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1、优秀范文：西点执行力培训学习心得体会优秀范文：西点执行力培训学习心得体会。八月二十八号下午，我校会议室里座无虚席。从_请的著名教育专家于兆兴亲临我校，对进展了西点的讲授。通过使我受益匪浅，我深深的感到做为一名老师，如何从事本职和目的有了进一步的理解和认识。一、要有意识F132.执行力就是按时地、保质保量的完成工作或提供结果的才能，学校管理也是这样，虽然大家部门、岗位、职务各异，但是目的是一样的。“世界上没有完美的个人，只有完美的团队。”个人的成功必须建立在团队先赢的根底上，因此，团队里的每个人都要付百分之百的责任。二、要有目的意识我们锁定目的，尽自己的最大努力去做。未达目的是要反思，想出方法并
2、反思，不达目的绝不罢休。三、要有责任意识1、坚守承诺做人要老实守信、一假设千、尽职尽责。2、结果导向平共处，无论是做人还是做事，一旦锁定目的就要不达目的不罢休。结果很重要，过程也很重要。3、决不放弃在面对困难和挫折的时候，我们要迎难而上。在面对批评和指责的时候，我们要摆正心态、虚心承受。要把所学的知识运用到教学工作中去，学以致用才是最重要的。通过这次学习，认识到进步执行力的五个方面：一、从自我做起。二、主动面对问题。三、工作无小事。四、拖延是恶习。五、老好人要不得。希望通过这次学习，使自己在以后的工作中逐渐强大，才能进步，与学校共同开展。西点执行力学习心得体会中旭西点执行力培训心得体会f132
3、.更多心得体会延伸阅读“西点执行力”学习心得体会8月28号下午，根据学校的安排，关于“西点执行力”的培训学习，收获颇多，下面我浅谈一下自己对“执行力”的理解和感受。 对“执行力”的定义非常简练：执行是把目的变成结果的行动，按质按量按时的完成自己的工作。虽然听起来很深化，但这就是执行力的根本，在其位必谋其事，很多事听起来简单，做起来却未必。按质、按量、按时，是完成事务的三大要素，缺一不可，缺其一那么事不成。其实要贯彻执行上述要求并不复杂，只要各司其职，企业里每个个人都能做好自己的事也就可以了。在两个多小时的培训中，于老师以美国西点军校先进的管理理念为主线，从“团队思维和执行力”两个方面作了深化浅
4、出的讲解。于老师幽默幽默的讲解博得了老师们一阵阵热烈的掌声。通过此次培训，老师们明白了个人的伟大成功一定是建立在团队成功的根底之上，一个伟大的目的要靠一个伟大的团队来完成，单个部门是没有价值的，只有所有部门通过互相配合为学校创造价值才能实现个人价值对一个普通老师的评价也是如此，只看教学的态度，不看教学的效果，教学上没有创新精神，没有改革的意识，对领导的工作不管不问，对学校安排的工作不积极、不主动，这样的老师不能算是一个优秀老师。相反关心系里的长远开展，擅长考虑，用于提出一些思路和想法，在教学过程中擅长发现问题，并主动改良。对单位安排的任务认真对待、认真完成。最为一名老师要记住自己的使命，不应付
5、了事，做好自己的职责所在，关心和保护每一个学生。通过这次学习，也更使我明白了自己应该在以后的工作中怎么去做。首先自己不能在做一个懒人，要制定好自己的工作方案。然后在以后的教学中无论做什么事情都要学会物超所值，告诉自己10倍以上的精神，因为所有的成功者都是持续不断努力的学习者。总之，在工作中要把握三个核心，一是用人，要做到尽量发挥每一个老师的最大能量，其二是规划，必需要对本系的开展有一个长远的规划，对各项管理有一个明确的工作分工和建立相应的监视机制，其三确保各项工作保质保量的完成。综合以上所述：执行才能，就个人而言，就是把想干的事情干成功的才能；对于一个单位或部门，那么是将长期方案和目的一步步落
6、实到实处的才能。执行力是一个单位成功的必要条件，一个好的单位的执行才能强弱反映出这个单位的整体相貌。当单位的方案施行方案已经根本确定，这时候执行才能变得最为关键。方案与执行就好比是理论与实际的关系，理论给予理论方向性指导，而理论可以用来检查和修正理论。我们在实际工作中首先要注意通过广泛的民主，制定出我自己的工作方案、开展方向，然后通过发挥每一个老师的执行才能实现我们的工作方案，到达我们的最终目的。关于西点执行力培训学习心得体会感谢公司给我这次培训学习的时机，通过参加西点执行力为期三天的培训学习，应该说使我受益匪浅，感触也很多。特别是让我明白了做一个负责任且敢于承当责任的人和有执行力的人对一个公
7、司的开展和员工个人职业化的成长的重要性。执行就是有结果的行动。而提供的结果必须是一个有时间底线，对公司和别人具有明确的价值，并且完成后可以拿出来可供别人检查衡量的东西。只要缺其中任何一个要素，就等于你没有提供结果，就说明你没有完成你的本职工作。第一，态度不等于结果。做为一个员工，可能会经常说这句话：“我没功绩也有苦劳，为什么对我这么不公平？”或“我已经尽最大努力了。”觉行自己很委屈。试问：有一个企业的人事主管工作态度非常好，每天上班都是第一个到，每天下班都是最后一个走，而且每天上班都是埋头苦干，但企业的人力资配置却时时跟不上来，那么你觉得这个人事主管合格吗？他有没有给公司和别人提供具有明确价值
8、的结果呢？答案是垦定的，没有。假如每一个员工都是只求苦劳，不求功绩，试问：这个企业还能长期开展下去吗？因此，态度和结果是两个独立的系统，态度好固然重要，但同时也要注重结果。做为一个企业，对态度好的员工要表扬，同时也要处分达不到结果的员工。第二，职责不等于结果。所谓职责就是对工作范围和边界的抽象概括。我们会经常说“我该做的都做了”。有这样一那么故事：有一个人到俄罗斯去旅游，他发现一个很奇怪的现象。他看到一个人在前面拼命地挖坑，又看到一个人在后面拼命地向坑里填土。他感到很纳闷，就上前去问这个挖坑的人：“你们是不是在庆贺什么节日呀？”挖坑的人答复说：“没有呀，我们在种树。”他就更纳闷了，“可树在哪里
9、呢？”这个挖坑的人很轻松地解释说：“是这样的，我的职责是挖坑，他的职责是填土，而把树苗放到坑里的那个人今天生病了没来。”试问：他们种树的结果到达了吗？他们有没有完成他们各自的职责呢？答案也是垦定的，没有。因此，没有结果意识，职责就是一纸空文。该做的都做了，有没有结果呢？完成职责固然重要，但同时也要有结果意识。做为一个企业的员工，完成职责的结果是让客户满意。只有让客户满意，才能说我们完成了职责，做好了工作。第三，任务不等于结果。我们会经常说：“我已经按照您说的做了”。比方上司让你给客户发 ，你很快就发了，然后就认为任务完成了。试想：上司交待你这项任务的结果、目的是什么呢？上司要的结果是必须让这份
10、 到达客户手中。而你有没有到达这个结果呢？显然没有落实。记得一次何总交待我通知主管级以上干部开会，我立即用 通知了各个主管，让他们五分钟后到会议室开会。我自以为这样就完成任务了，工作就做好了。可到了开会时间，还有两个主管没来。何总问我：“怎么他们没来？什么原因？”我很自然的说：“我已通知他们了，不知道什么原因没来。”我自以为自己的解释很完美，可是何总要的是这个结果吗？何总要的是让这些主管来参加会议，不能来参加会议的原因是什么。我完成通知任务了，但是我有到达何总要的结果吗？显然没有。因此，完成任务不等于拿到结果，完成任务只是对程序、过程负责，只有收获结果才是对价值、目的负责。只有做出结果的员工才
11、是好员工，做出完美结果的员工才是优秀的员工。作为员工要切记：上班不是拿工资的理由，为企业提供结果才是得到报酬的原因。只有这样，才能让自己更快的成长，才能实现公司的长期开展。通过这次培训，我要把学到的知识运用到工作之中，实在改变工作作风，踏实履行职责，一切以结果为导向，做到企业主人翁精神，为完成公司的年度目的而奋斗。西点执行力培训心得感谢公司给我这次培训学习的时机，通过参加西点执行力为期三天的培训学习，应该说使我受益匪浅，感触也很多。特别是让我明白了做一个负责任且敢于承当责任的人和有执行力的人对一个公司的开展和员工个人职业化的成长的重要性。执行就是有结果的行动。而提供的结果必须是一个有时间底线，
12、对公司和别人具有明确的价值，并且完成后可以拿出来可供别人检查衡量的东西。只要缺其中任何一个要素，就等于你没有提供结果，就说明你没有完成你的本职工作。第一，态度不等于结果。做为一个员工，可能会经常说这句话：“我没功绩也有苦劳，为什么对我这么不公平？”或“我已经尽最大努力了。”觉行自己很委屈。试问：有一个企业的人事主管工作态度非常好，每天上班都是第一个到，每天下班都是最后一个走，而且每天上班都是埋头苦干，但企业的人力资配置却时时跟不上来，那么你觉得这个人事主管合格吗？他有没有给公司和别人提供具有明确价值的结果呢？答案是垦定的，没有。假如每一个员工都是只求苦劳，不求功绩，试问：这个企业还能长期开展下
13、去吗？因此，态度和结果是两个独立的系统，态度好固然重要，但同时也要注重结果。做为一个企业，对态度好的员工要表扬，同时也要处分达不到结果的员工。第二，职责不等于结果。所谓职责就是对工作范围和边界的抽象概括。我们会经常说“我该做的都做了”。有这样一那么故事：有一个人到俄罗斯去旅游，他发现一个很奇怪的现象。他看到一个人在前面拼命地挖坑，又看到一个人在后面拼命地向坑里填土。他感到很纳闷，就上前去问这个挖坑的人：“你们是不是在庆贺什么节日呀？”挖坑的人答复说：“没有呀，我们在种树。”他就更纳闷了，“可树在哪里呢？”这个挖坑的人很轻松地解释说：“是这样的，我的职责是挖坑，他的职责是填土，而把树苗放到坑里的
14、那个人今天生病了没来。”试问：他们种树的结果到达了吗？他们有没有完成他们各自的职责呢？答案也是垦定的，没有。因此，没有结果意识，职责就是一纸空文。该做的都做了，有没有结果呢？完成职责固然重要，但同时也要有结果意识。做为一个企业的员工，完成职责的结果是让客户满意。只有让客户满意，才能说我们完成了职责，做好了工作。第三，任务不等于结果。我们会经常说：“我已经按照您说的做了”。比方上司让你给客户发 ，你很快就发了，然后就认为任务完成了。试想：上司交待你这项任务的结果、目的是什么呢？上司要的结果是必须让这份 到达客户手中。而你有没有到达这个结果呢？显然没有落实。记得一次何总交待我通知主管级以上干部开会
15、，我立即用 通知了各个主管，让他们五分钟后到会议室开会。我自以为这样就完成任务了，工作就做好了。可到了开会时间，还有两个主管没来。何总问我：“怎么他们没来？什么原因？”我很自然的说：“我已通知他们了，不知道什么原因没来。”我自以为自己的解释很完美，可是何总要的是这个结果吗？何总要的是让这些主管来参加会议，不能来参加会议的原因是什么。我完成通知任务了，但是我有到达何总要的结果吗？显然没有。因此，完成任务不等于拿到结果，完成任务只是对程序、过程负责，只有收获结果才是对价值、目的负责。只有做出结果的员工才是好员工，做出完美结果的员工才是优秀的员工。作为员工要切记：上班不是拿工资的理由，为企业提供结果
16、才是得到报酬的原因。只有这样，才能让自己更快的成长，才能实现公司的长期开展。通过这次培训，我要把学到的知识运用到工作之中，实在改变工作作风，踏实履行职责，一切以结果为导向，做到企业主人翁精神，为完成公司的年度目的而奋斗。西点执行力培训心得2：西点培训第一节课是：构建执行环境。我想用曾经接触过的一个案例来表述我的感受和看法。有家企业开展速度很快，销售额每年以高于30%的速度蓬勃开展，但是内部运营系统无法跟上销售的脚步，内部强调执行力，效果却不佳。老总和中高层对于事业非常执着，工作得非常辛苦，常常开会到深夜研究对策和措施。当他们知到有执行力培训的时候，仿佛找到了应世良方，立即组织大范围培训，公司内部也加大力推行执行力度。老总和高管要求各种任务布置下去之后，就应该立即执行。他们觉得运营系统的各种不适应病症应该可以立即消除。但时间过去了几个
