鄂尔多斯市七年级上学期语文期中考试试卷

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1、鄂尔多斯市七年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分） (2017九上新城期末) 下列各组词语中，划线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 诓（kung）骗 谮（zn）害 恃（sh）才放旷 吹毛求疵（c）B . 桑梓（z） 拮据（j） 怒不可遏（） 廓（ku）然无累C . 脚踝（hui） 扶掖（y） 面面厮觑（q） 一抔（pu）黄土D . 谀（y）词 栈（zhn）桥 气吞斗（du）牛 根深蒂（d）固2. （2分） 下列词语书写有误的一项是（ ） A . 孕育 奠基 浠水 潜心贯注B . 无暇 黯淡 咳嗽 一返既往C . 嘱咐 兽铤 署

2、名 锋芒毕露D . 草率 萦绕 开拓 慷慨淋漓3. （2分） 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A . 学校举行了热爱祖国的主题活动，为观看厉害了，我的国，同学们趋之若鹜 ， 提前半小时就进入了展厅。B . 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听 ， 这是家庭沟通中特别需要注意的地方。C . 音乐比赛就要开始了，其他选手都慌慌张张准备着，只有他一个人郑重其事的样子。D . 观众看得津津有味，哄堂大笑 ， 不断鼓掌，他却觉得这是一出无聊的闹剧。4. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ）A . 我从石架上向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下来。B . 我惊奇而自豪地回头看，自己走着的路

3、程是多么漫长。C . 王安石的小儿子从小口齿伶俐，智慧超凡，常常以惊人的妙语博得四座叫绝。D . 能否取得优异成绩，关键在于良好的学习态度。5. （2分） 下列各项中的标点符号使用不当的一项是（ ） A . 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。B . 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说，另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。C . “他不肯接见你的，”一个女佣站在门槛上为难地说，“他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他，他要的是孤独和安静”D . 他，是口的巨人。他，是行的高标。6. （2分） (2017八下独山月考)

4、 判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（ ）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！A . 比喻 引用 排比 拟人B . 拟人 反语 比喻 比喻C . 比喻 反语 比喻 拟人D . 拟人 引用 排比 反语7. （2分） 笔名为“茅盾”的作家是谁？（ ） A . 周树人B . 舒庆春C . 沈雁冰D . 谢婉莹8. （2分） 下面各项中表述有误的一项是（ ）A . 背影、

5、囚绿记、白杨礼赞都是散文，他们的作者分别是朱自清、陆蠡、茅盾。B . 孔乙己是鲁迅的代表作之一，是鲁迅继狂人日记后又一篇白话小说。C . 水调歌头明月几时有的作者是宋代文学家苏轼，字子瞻，号东坡居士。D . 捕蛇者说的作者是唐代文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修。二、 默写 (共1题；共6分)9. （6分） (2018九上金华月考) 古诗文名句默写。 （1） 江山如此多娇，_。（毛泽东沁园春雪） （2） _，直挂云帆济沧海。（李白行路难） （3） _，月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头） （4） 鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行） （5） 欧阳修醉翁亭记中描写山间朝暮不同景色的句子是：_，_。 三、

6、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)10. （5分） 阅读下面一首词，回答相关问题宴 词（王之涣）长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。注：宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟（1） 这首写于宴席上的七绝所展示的是一幅色调清丽明快的水彩画。然而，其中却隐含着作者对好友的深情厚意。诗人从首句起就试着撩拨读者联想的心弦，一个“ ”字点明“春水”特色，也暗示了诗人一片惜别深情。次句“畎入漳河一道流”，诗人扩大视野，寓情于景，以景抒情，仍以春景唤起人们联想。三、四句，诗人一下子从视觉转到听觉和想象上，借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的之情。四、 文言文阅读 (共2题；共26分)11

7、. （12分） 阅读下文，回答相关问题后赤壁赋（节选）苏轼时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。注释：玄裳缟衣：黑色的裙，白色的上衣。用以指鹤。畴昔：昨天。 惊寤：惊醒。（1） 解释句中划线词。掠予舟而西也（ ）揖予而言曰（ ）（2） 准确地翻译下列句子。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？（3） 后赤壁赋也是作者被贬黄州时创作的一篇游记，下列关于文章

8、的理解不正确的一项是（ ）A . 作者写“适有孤鹤，横江东来”一方面表达了自己被贬之际的孤寂之情，一方面也为写自己的梦境做好了铺垫。B . 作者写自己的梦境实际上是曲折地表达了自己在 仕途失意之际想要出世隐逸的思想。C . “道士顾笑，予亦惊寤”一句表明作者在道士的的点化之下已经意识到了要勇于面对人生的困顿，积极进取。D . “开户视 之，不见其处”表面上是写梦中的道士突然杳无踪影，更深的内涵却是表现作者对前途、理想的茫然之感。12. （14分） 阅读文段，回答问题。古 之 君 王 有 以 千 金 求 千 里 马 者 三 年 不 能 得 涓 人 言 于 君 曰 请 求 之。君遣之，三月得千里马

9、。马以死，买其首五百金，反以报君，君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不能期年，千里之马至者三。（1） “/”给文中无标点的文字断句。（2） 解释下列词语在文中的意思。捐_ 遣_ 期年_ 市_（3） 这个故事的寓意是什么？五、 现代文阅读 (共2题；共39分)13. （19分） (2017八上厦门期中) 阅读下文，回答问题透早的枣子园林清玄返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前

10、的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”妈妈说：“当然是从前那一台了。”妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大

11、的衣服改小，把太小的衣服放大。妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了。抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在厢房门边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现的坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香

12、，晚一点就被兄弟吃光了。妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看

13、妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。“车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。【注】“透早”是闽南方言，指清晨（摘自林清玄谈品人生）（1） 联系文本，下列对文章内容理解有误的句子是（ ） A . 文中开头写到妈妈的缝纫机，是为了设下悬念，吸引读者，引起下文对三十多年前妈妈用裁缝车陪伴我们度过艰苦童年的温馨回忆。B . 童年的我们都“透早就去采枣子”是因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了，而且大家都希望自己是第一个把枣子送给妈妈的人，表达出孩子们

14、对母亲浓浓的热爱。C . 本文采用了插叙的记叙顺序，通过作者的“一失神”主要回忆了两件与母亲有关的往事，一是：母亲为我们车衣服，二是： 我们为母亲摘枣子。D . 文中多次刻画母亲为了我们勤劳缝制衣服的画面，表达了母亲对孩子们浓浓的爱意。（2） 赏析下面加线句子、词语的妙处。坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？（3） 结合文章内容，第5段中划线字“那个画面”所指的具体内容是什么？ （4） 文中的妈妈是个怎样的人? 请结合课文内容，至少列举三点。 （5） 作者说“有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了”，你有过类似的体会吗？请结合自身实践，仿写出你生命中两