《摩擦力大小与物体重量的关系》由会员分享，可在线阅读，更多相关《摩擦力大小与物体重量的关系（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、滨州市小学科学学生实验操作能力评价标准（试行稿）编号：5S4D5K-2 评委： 时间：基本信息实验基本信息被测者基本信息实验名称：摩擦力大小与物体重量的关系实验所属教材：教科版五年级上册课标要求：能完成时间：15分钟姓名： 性别： 年龄：学校：评价信息评价内容评价指标与标准权重等级与分值实验情况记录ABCD实验研究的问题：摩擦力大小与物体重量有什么关系？问题完整、表述准确。5%5432实验器材名称：弹簧测力计1支、线1段、钩码1盒、纸盒1个实验器材领取：学生自主领取器材，领取齐全，方法正确。学生能写出所有器材名称。领取齐全、拿取正确。10%10976实验装置组装（图示）：学生会画草图，草图完整
2、、规范、美观。10%10976实验步骤与操作要求：1.在纸盒中放入1个或2个钩码，预测摩擦力大小；2.用测力计拉动纸盒，测量摩擦力的大小，反复几次；3.增加纸盒中钩码数量，预测摩擦力大小；4.用测力计拉动纸盒，不改变其他条件，测量摩擦力的大小。反复几次。操作方法科学：正确使用测力计；在纸盒刚好开始运动或匀速直线运动时读数；有实验预测；每一步都要进行重复实验；每一步实验都要把握好相同条件和不同条件。30%30272119实验记录：1.及时、科学、公正地记录下实验数据；2.知道对出现分歧的数据或操作错误引起的错误数据进行重新实验。实验记录完整、清晰、实事求是、有条理。无记录不得分。15%1513108实验信息数据整理：1.对多次实验数据取平均数或接近值；2.允许误差范围内出现的数据差异；3.通过分析数据，组内得出一致的解释。实验分析思路清晰，分析准确到位。无分析不得分。10%10976实验结论：摩擦力的大小与物体重量有关。物体轻，摩擦力小，物体重，摩擦力大。实验结论正确、表述清楚、完整。10%10976实验器材整理与小组合作情况：1.主动整理实验器材；2.合理分工、有效合作。若某选手独立完成该项不得分。10%10976综合评语：总得分等级说明：1.标准中ABCD各等级的分值都为该等级的最高分；2.各等级分数区间为：A、90100分；B、7089分；C、6069分；D、60分以下。
