《美德少年评选活动方案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《美德少年评选活动方案(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、“认星争优,做美德少年”活动方案一、指导思想:通过开展“认星争优,做美德少年”的活动,树立学生身边的典型形象,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,从自我做起,用行动关爱社会、校园、他人,做一个有道德的人。 二、组织领导:组 长:于国富(校长)副组长:李生富(副校长)、温孝义(副校长)、宿莲(副校长)组 员:张霞霞、黄华、杜娟、赵东昇、郭巧枝、高闪闪、郝珍、丰裕、朱俊玲、康占彪、侯荣英三、评选范围:本校16年级在籍学生。四、评选类别及标准:1、诚实守信美德少年尊敬师长,团结同学,知礼仪,重礼节;言行举止文明有礼,在人际交往中礼貌待人、重信守诺,不弄虚作假,做老实人,说老实话;在同学中享有较高威
2、信。2、助人为乐美德少年在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助他人排忧解难;努力帮助他人排忧解难,奉献爱心;积极参加志愿服务活动,为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务,主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动;助人为乐事迹突出,在同学中影响强烈。3、孝老爱亲美德少年孝敬父母,尊重长辈,爱护兄弟姐妹,邻里和睦相处;主动分担家务,自理、自理能力强;赢得师生公认,得到家长、社区群众好评。4、自强自立美德少年积极参加各种力所能及的劳动,身处逆境(经济状况极差、单亲、伤残、家庭情况不佳等),以积极的人生态度面对生活迎接挑战,克服困难,顽强拼搏,自立自强,热爱生活,努力向上
3、;坚持勤奋读书,成绩优良。5、勤劳简朴美德少年勤俭节约,爱惜劳动成果,吃苦耐劳,生活不盲目攀比;掌握简单劳动技能,积极参加社会活动和公益性劳动服务;得到师生和群众的公认及赞誉。五、评选方法:1、班级开展“美德少年”评选(1)先由学生自行申报,由家长推荐,经各班主任及班级学生民主推荐和班级任课老师的意见,各班推举出5名校“美德少年”候选人。并从中推选出1名“美德少年”候选人报学校。(原则上“美德少年”从46年级中产生,如13年级有特别优秀的学生,也可参评。)“美德少年”的候选人,要求各班主任撰写好这位学生的事迹介绍材料,同时做好在2014年4月8日之前准备好相关材料(个人照、相关事迹等),交至少
4、先大队。10日中午开展“校十佳美德少年”的评选。(2)填好“美德少年”推荐表,上交少先大队。2、确定本校推荐“美德少年”人选(1)2014年4月8日前各班由本班全体少先队员推荐人选,并撰写美德少年事迹报告,由辅导员审核,确定1名及以上队员参加学校 “美德少年”评选。2、2014年4月10日前,公布各候选人事迹材料,每班选派十名少先队员投票评选出本校5名“美德少年”。3、2014年4月10日,将本校评选出的“美德少年”相关材料收集整理,报送教育局普教股审核。4、少先大队收集整理开展本次活动的文字及图片资料,并存档。六、活动要求:1、抓住契机,精心落实。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设,深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手,认真抓紧抓好。利用班队会、晨会课等机会广泛发动学生踊跃参与,努力扩大参与面,使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质,争做美德少年的过程,成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。2、深入宣传,形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给大队部,让我校学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐,推进我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。石宝小学少先大队2014年3月19日“美德少年”评选方案石宝小学2014年3月19日