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1、中学垃圾分类活动方案2022一、活动背景及简介垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问 题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分 类回收的意识。xx中学是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成 的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己， 服务他人的精神。xx中学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并 积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的 环境保护与垃圾分类的意识，xx中学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾 分类，保护环境的活动。二、活动的主题垃圾分类，保护地球。三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类
2、的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视; 再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境; 最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通 过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识， 并积极参与其中，共同保护地球。四、活动主办单位、活动承办单位主办：共青团xx中学委员会策划承办：xx中学青年志愿者协会赞助：xxx五、活动时间2022-x-x 至 2022-x-Xo六、活动地点全校范围，重点在xx、xx、xx生活区附近。七、活动内容1. 校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上 日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的
3、哪些属于不可回收的，引导同学 们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。2. 在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾 分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中 转站。3. 据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象， 故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口 设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收。八、活动流程1. 项目活动安排以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工 作：(1) 准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各1
4、00张。2. 具体安排x月x日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一 些照片）。x月x日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内 垃圾桶上，并放好传单回收箱。x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海 报等形式适当宣传。x月乂日至乂月乂日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干 胶进行重新粘贴。九、活动的可实施性现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同 学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的 造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境 问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以
5、己之力，举手之劳， 保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的 习惯，共建和谐美好的校园环境。十、经费预算不干胶宣传单x*x=x （可回收x张，不可回收x张）。宣传单x*x=x （贴于宿舍园区）。传单回收桶x*x=x。照片x*1=x。总计：x元。十一、注意事项1. 要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。2. 活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代中学生的良好 形象。3. 提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急 处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。4. 机动组：青协宣传部。时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的
6、灵 活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参 与未完成的工作。一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。二、我校校园内垃圾的细分一般来说，垃圾包括：可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四 大类。1. 可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。（1）废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等， 但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。（2）塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和 餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。(3) 金属：易拉罐、废弃电线等2. 餐厨垃圾水果皮，果核，骨
7、头，等容易腐烂的生活垃圾。3. 不可回收垃圾可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、 建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。4. 有害垃圾主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。(针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类： 废纸饮料瓶不可回收垃圾废电池、废玻璃。)三、校园垃圾分类的意义1. 环境效益：回收x吨纸，能生产x吨纸，相当于节约木材4立方米 或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时 还节省化工原料x千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用 水、300度用电，还能减少35%的环境污染。2. 经济
8、效益：x元/斤，长积月累也是一笔收入。3. 教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所 得又可以用于爱心事业。4. 组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进；提高资源利用；改 进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。四、主要投入与设施进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班 设可回收垃圾箱（袋）、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害 垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分 类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋”校前后门2个分类垃圾 桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个五、宣传
9、与发动1. 国旗下讲话：号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣 传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。2. 撰写和下发垃圾分类倡议书。3. 各班班会课宣传。4. 黑板报：垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。5. 校园广播：各阶段反馈和成果。6. 小评论：让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。7. 把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合， 加强管理过程的监督、整改。8. 通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开 展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进 家庭、社区开展垃圾分类活动。9. 做好活动的记录工作。10. 认真做好
10、处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。六、跟进管理1. 回收管理：每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。2. 垃圾处理：将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。将不可回收 垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。将有害垃圾送到专门的处理机构进行 收集处理。附件：处理各类垃圾的程序和方法：1. 纸板箱务必拆开，铺放平整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务 必取出。纸板箱和报纸杂志应放在室内保管（放在阳台上保管容易被雨淋 湿）。平时，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。在接到回收通 知时再将其送到指定的地方。2. 纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾。3. 食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放
11、入餐厨回收垃圾桶。4. 使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。5. 严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。 玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。6. 饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱（袋）注意事项：1. 金属瓶盖属于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。2. 请将瓶子内的饮料倒掉，如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。4. 严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。注意事项：1. 各种食物包装盒，包装袋，塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃 圾回收。2. 污损严重的需作为家庭垃圾处理。3. 牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾。4. 电池等有害垃圾
12、需要放入学校指定的有害垃圾桶内，学校集中会定 时集中处理。一、活动简介城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一 个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节 约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明 程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利 民的事业。本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾 分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些， 从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。二、活动目标（一）知识与技能1. 知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃
13、 圾都包括哪些。2. 在日后生活中能够分类投放各类垃圾。（二）过程与方法1. 通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养 探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。2. 培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。（三）情感态度与价值观1. 培养学生的探究精神。2. 树立环保意识三、重点难点重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准， 了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。难点：让学生设计垃圾分类方案。四、活动准备1. 组织准备：3人一组，共分4组一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；一人负责记录活动情况，填写活动报告，并且作时间控制。
14、2. 器材准备：写字白板一块、垃圾分类活动报告（每小组一份）、笔、垃圾分类PPT课件、多媒体设备五、活动过程（一）介绍活动导入1. 活动形式介绍欢迎同学们参加活动！本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、 探究、设计方案、分享等方式让同学们了解垃圾分类的意义和标准，从而 树立环保意识。给两分钟时间准备：请同学们分成四组，给小组命名，准备才艺表演。 两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。【评分规则】（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分，第二 位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四 位小组上讲台报组名的记1分。（2）有才艺表演的小组加1分
15、。2. 活动主题介绍简单介绍垃圾分类的意义：城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一 个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节 约型社会具有重要意义。（二）活动开展1. 了解垃圾（1）讨论首先请同学们谈谈生活中有哪些垃圾？请举例说明，在白板上画示意 图。（例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等， 这些都很容易画出示意图。）【评分规则】举手发言的小组加1分，能画示意图的加1分。若有特别优秀的酌情 加1-2分。（2）游戏刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢？下面开展一个 小游戏：轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留在座位的组员要做 笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。【评分规则】四名小组代表按顺序战成一排，每位代表轮流说出一项垃圾，（例如: 果皮、菜头、废纸）不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要 退场。如果一时想不出，停顿过久的话，其他小朋友可以倒计时十秒，还 答不出来的话要退场。按退场顺序记分：第一个退场的小组记1分，依此 类推，最后一个退场
