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1、2022做一个智慧型班主任心得体会2022做一个智慧型班主任心得体会1近期我聆听到山东十佳班主任刘霄老师关于班主任的讲座， 让我很受启发，受益匪浅。使我认识到了平时管理教育学生要注 意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师 生关系，管理班级才能取得良好的效果。班主任工作是琐碎的， 但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我 们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任 工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 班主任的成长犹如一棵生长的幼苗，需要阳光雨露的滋润，但更 重要的是把根深深扎根于泥土中，这泥土就是课堂，我们的教育 就要在实践
2、中生长，我们的成长需要有一个阳光的心态，以积极 向上的态度躬身于课堂和学生之间，以思考做船桨，以行动做帆， 我们才能到达胜利的彼岸。我们选择做教师，不是付出，而是一 种享受，享受生命拔节带给的幸福和快乐，成长本身就是一种幸 福。班主任是班级管理中的核心力量，一位优秀的班主任可以造 就一个积极、团结的班集体，就会培养一批批优秀学生。因此班 主任工作任重道远，作为家校沟通的桥梁，班主任更要与家长建 立有效的“同盟”关系，只有这样，班主任工作才真正做到了实 处。2022做一个智慧型班主任心得体会2看了做一个善于沟通的智慧型班主任这个视频，作为一 位年轻的班主任心中有很多感触。沟通是班主任必备的基本功
3、。 班主任是沟通学生、学校、家庭和社会的桥梁。师生之间有效的 沟通是教育成败的前提，没有沟通就没有教育。作为班主任，我每天与学生形影相随、朝夕相处。自然沟通 是非常重要的，那么我所做的每一件事都是在与学生进行着不知 不觉的沟通。沟通是消除师生间误会的手段，是交流情感的最好 的方式。小学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，随 时对于他们的优点多挖掘，利用他们的优点，适时地沟通有良好 的的教育效果。在以后的工作中我会发现他们的闪光点，因为每 个学生都渴望自己被别人肯定，尤其是教师的肯定，当他的某一 优点被肯定后，会激发出他更多的热情。可能使他的缺点改正。 希望每一个孩子在老师智慧的沟通下
4、茁壮成长，成为更好的自 己。2022做一个智慧型班主任心得体会3近期，我收看了刘霄老师以“做一个善于沟通的智慧型班主 任”为主题的班主任培训讲座。刘老师紧密结合自己的亲身经历， 就与学生及家长沟通的问题，向我们娓娓道来。聆听之余，感触 颇深，感悟如下：一个智慧型班主任一定要处理好三个方面的关系：一是班主 任与同学的关系。班主任首先要做一个学生信服并尊重的班主 任，关注每一个孩子，发挥每一个的潜能。二是班主任与家长的 关系。班主任和家长的关系不是对立的，家长资源应该合理利用， 真正建立和谐的家校共同体。三是班主任与任课老师的关系。班 主任不但要尊重每一位任课老师，还要成功搭建任课老师和同学 之间
5、关系的桥梁。处理好这三个方面的关系，班主任工作就会游 刃有余，也就发展成为一个智慧型班主任。作为班主任，我们应 该发挥自己的智慧，以得当的教育方法、精湛的教育艺术，带给 学生希望、力量，带给学生内心的光明、人格的挺拔与伟岸，带 给学生对于自我、对于生活、对于未来和对于整个人类的自信， 让每一个学生都能够成为未来社会的建设者和幸福人生的创造 者。刘老师说得好：“只有饱满的种子，才会破土成长；只有脚 踏实地的种子，才会从现在开始认真对待教育生活中的每一件 事；只有梦的种子，才能在教育的沃土上成长。”让我们坚守自 己的梦想，一路前行，一路芬芳。2022做一个智慧型班主任心得体会4作为一名班主任，对学
6、生的爱要建立在理解的基础上，理解 是一把钥匙，是一把让学生通向成功的钥匙。要用师爱给学生一 座充满人文关怀、被人关爱、被人欣赏、充满创造灵性的人生殿 堂。让学生感受到春风化雨、润物无声的感化和陶冶。教育只有爱是远远不够的，教育形式的不断发展变化，还向 我们老师提出了更高的要求，尤其是班主任老师，作为一名青年 教师，我要不断加强自身的理论学习和实践，做一个学习型的老 师，与时俱进，才能够跟得上时代的步伐。我们应该在搞好教育 教学工作的同时，积极的加强学习，主动地与先进教育理念、先 进的教育方法接轨，用自己崇高的人格魅力、渊博的学识去感染 学生、启迪学生。人无完人，班主任也没有完美的班主任，但是我
7、们一定要坚 持一种认真负责的态度，每一个孩子都是一个家庭的希望，要用 宽容的心态对待每一个孩子的过失，用期待的心情等待学生的没 一点进步，多关注学生的身心健康，努力做一名智慧型的班主任。2022做一个智慧型班主任心得体会5近期学习了刘霄老师对于班主任如何沟通的分享，我自身深 有体会。作为一名新老师，今年刚刚开始教学工作，在处理与学 生、家长、同事的沟通中，经验不足，刘霄老师的经验分享让我 学到了很多。在与学生沟通的过程中，正如刘霄老师所讲，班主任首先要 做一个学生信服并尊重的班主任，关注每一个孩子，发挥每一个 的潜能。所以在以后的工作中，我要善于去发现每个学生身上的 优点，一个学生的成长不仅仅
8、是学习优异就够了，每个学生都有 自己的闪光点，只有当我发现了学生的闪光点，并且用恰到好处 的培养方式让她成长，这样学生才会自信，才能够有所成长。班 主任在处理学生问题时切忌浮在问题表面，对问题了解的越深越 透彻才能走进学生心理，才能够解决问题。老师不是学生的对立 面，每天努力一点点，让自己变得充实。在与学生家长的沟通中，班主任和家长的关系不是对立的， 家长资源应该合理利用，真正建立和谐的家校共同体。只有做好 了家校联系，那对于自己的教学工作也是促进的。所以在于家长 的沟通时，一定要有耐心，让家长知道我与她沟通的最终目的是 促进孩子的优秀成长，但孩子的发展不仅需要学校教育，也需要 家庭教育的配合
9、。在于同事的沟通中，班主任不但要尊重每一位任课老师，还 要成功搭建任课老师和同学之间关系的桥梁。只有协同合作教 学，才能促进班级学习的进步。总之，自己在日后的教学工作中需要学的还有很多，但我会 一直保持一颗虚心学习的心，不断进步，不断提高。2022做一个智慧型班主任心得体会6培训一开始，刘霄老师从一个数学等式引入1元二1分解：1 元=100分10分X10分二0。1元X0。1元=0。01元。大家肯定 能发现这里面的.问题，这是个错误的等式。以此为开始刘老师 谈到我们对生活对工作的认识和态度，在生活中对待问题的时 候，借口越多的人，往往离梦想越远。只有在工作中注入自己的 喜爱和快乐，事情才会向更美
10、的方向发展。做班主任一定要做一个智慧型班主任。一个智慧型班主任一 定要处理好三个方面的关系：一是班主任与同学的关系。班主任首先要做一个学生信服并 尊重的班主任，关注每一个孩子，发挥每一个的潜能。二是班主任与家长的关系。班主任和家长的关系不是对立 的，家长资源应该合理利用，真正建立和谐的家校共同体。三是班主任与任课老师的关系。班主任不但要尊重每一位任 课老师，还要成功搭建任课老师和同学之间关系的桥梁。处理好这三个方面的关系，班主任工作就会游刃有余，也就 发展成为一个智慧型班主任。2022做一个智慧型班主任心得体会7我一直这样认为，班主任老师应该是班级的核心和灵魂，一 个好的班主任老师就是一个好的
11、班级，班级管理是一门艺术、一 门爱的艺术、一门创造性的艺术！从当初对班级管理的一无所知，到现在的颇有一些收获，个 中滋味，非言语所能表达，其中，既有失败的辛酸更有成功的喜 悦!我深深的知道，做班主任老师难，做新形势下的班主任老师 更难。崇高的人格魅力、渊博的学识、宽阔的胸襟、果敢的作风、 无私奉献的精神、生动风趣的课堂教学艺术。这些品质都应是一 个现代优秀班主任老师所必须具备的职业道德。教育新形势的发展，需要我们做一个充满爱心的、学习型的 班主任老师。班主任工作的灵魂和核心是爱，没有爱就没有教育。一个优 秀的班主任老师对自己的班级首先应该具有无私奉献的精神。爱 每一个学生，对他们的心灵、学习、
12、健康、发展等全方位的关爱， 是一个班级健康发展的前提。好的班主任老师，对学生的发展起 着至关重要的作用，有的影响甚至是终身的。蔡云芝先生对魏巍 的无私关爱，彻底的改变了魏巍的一身，为我们成就了一个伟大 的作家!安妮。莎莉文老师对海伦。凯勒慈母般的呵护，影响了海伦。凯勒的一身，使一个又聋又哑而且双目失明的对生活已经 失去了信心的人，成为了全世界著名的社会活动家。由此可见， 班主任老师对学生无私而伟大的爱，是抚平学生心灵创伤的一剂 良药，更是促使学生健康成长，驱散心灵阴霾的一盏航灯！当然，教育只有爱是远远不够的，教育形式的不断发展变化， 还向我们老师提出了更高的要求，尤其是班主任老师，要不断的 加
13、强自身的理论学习和实践，做一个学习型的老师，与时俱进， 才能够跟得上时代的步伐。我们应在搞好了教育教学工作的同 时，积极地加强学习，主动的与先进的教育理念、先进的教育方 法接轨，用自己崇高的人格魅力、渊博的学识去感染学生、启迪 学生，我们虽不能人人都成为大师、名师、专家，但是，只要我 们努力学习，成为一个优秀的班主任老师还是可能的！学然后知不足，教然后知困。这应该成为我们每一位班主任 老师时刻牢记的警言。教育的特殊性需要我们做一个创新型、智慧型的班主任老 师。教育是一门艺术而不是一门技术。它对老师的要求非常特 殊，我们面对的是一个个鲜活的生命，孩子们都有自己的个性、 都有自己的优点和缺点、都有
14、自己的兴趣爱好。我们班主任老师 的最大作用就是创造性的调动学生的积极性、主动性，充分的挖 掘学生的潜力。用自己崇高的人格魅力、渊博的学识、宽阔的胸 襟、果敢的工作作风、无私奉献的精神、生动风趣的课堂教学艺 术去引导学生、启迪学生、感染学生，使他们都能够朝着有利于 自己的方向健康成长!李镇西、于漪、魏书生等老师无一不是班 主任、学科老师中最杰出的代表!他们个性鲜明、方法前卫、理 念超前、见解独到。在所有人的心目中，他们既是优秀的学科教 师，更是超群的班主任老师！班级管理工作是一门艺术，是一门具有大智慧的、创新精神 的艺术。班主任老师应该明白这样一个道理。我们应该是教学的 业务能手、是学校的品牌和
15、口碑!学生、家长、社会对我们应该 有绝对的信任感，我们还应该是一名钢琴师，在班级的发展、学 科教师等方面起好沟通和协调作用，只有这样，才能奏出和谐的 音乐!班主任教师的智慧就在于做班级发展的一面旗帜、一盏航 灯，公平、公正、客观的善待班级的每一位学生。也难怪，我们 的许多家长要选择一个好的班主任教师，而不在乎其他情况的原 因或许也大都在此吧！创新精神的核心和前提是尊重和爱。尊重和关爱班级的每一 位学生，只有在这一基础之上开展工作，才可能谈得上创新。否 则可能会因循守旧。尤其是对学生的教育和管理工作，我们要用 多种教育或教学艺术对学生加以引导，尊重学生的个性发展、尊 重学生的身心发展规律、尊重学
16、生的兴趣爱好和特长，学生的一 切都被尊重了，身心才自由，因为自由是人生的最高境界。自由 的学生才会快乐，才会变要我学习为我要学习，班主任教师应全 力为之创造这样的氛围，使班级的学生真正的做到张扬个性、释 放潜能，从而达到远举高翔之目的。由此看来，班主任工作既是一份责任，还是一份荣誉，一个 优秀的班主任老师除了具备崇高的人格魅力、渊博的学识、宽阔 的胸襟、果敢的作风、无私奉献的精神、生动风趣的课堂教学艺 术这些品质外，还要意识到自身的价值：班主任老师是班级的核心和灵魂，一个好的班主任老师就是 一个好的班级。班主任老师应该是班级的一面旗帜、一盏航灯。班主任老师还应该是学校的品牌和口碑。班级管理是一门艺术、一门爱的艺术、一门创造性的艺术、 一门充满爱心和智慧的艺术！2022做一个智慧型班主任心得体会8班主任是班级的组织者和管理者，是联系科任教师的纽带， 是沟通学校、家庭和社会的桥梁，在教育教学工作中
