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第二单元 第二课 换个角度想一想 教学目标： 1、学习从他人的情感和想法等角度，去判断、理解和解决问题。 2、在与他人的交往互动中，尝试多角度地看待和思考问题。 3、学会积极乐观地思考和对待事情，学会宽容、欣赏他人，做一个快乐地儿童。 教学重难点：引导孩子能了解他人地心情和感受，学会理解和宽容。 教学课时：教学准备:了解学生在生活重地困难和烦恼 教学过程： 第一课时 假如我是他 一、新课导入 激发兴趣在我们日常生活中，我们经常在一起做游戏，共同完成一项工作，请同学们回忆一下我们曾经发生过什么不愉快的事情吗？ 同学们畅所欲言说，谈谈当时的心情和情况。 提问：假如我们换角度想一想，结果会怎样？同学们进行讨论 。二、阅读材料 了解知识 图上的事例 讲述图上的事例：李勇的妈妈下岗了，同学们议论纷纷。李勇心里是什么心情？当同学们帮助他，他为什么不高兴？ 学生从不同的角度，立场，体会李勇的心情和感受。 三、资料交流 合作探究 讨论后同学们说说自己的意见。 讨论分析发生冲突的原因。 教师引导学生从讨论中明白从他人的心情、感受和想法出发。采用换位思考的判断和选择方式。 了解人的情绪 四、成果汇报 情感升华情感体验：学生回忆同学交往中遇到的快乐事与伤心的事，并能讲述当时的心情。 五、总结归纳 拓展延伸小结：我们在生活中应尊重同学的选择，了解别人的心情和感受，相互包容和理解。
