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1、河北省泊头市第一中学2019-2020学年高二生物上学期第三次月考试题（无答案）一、选择题（1至10题每题1分，11至42题每题2分）1.下列有关内环境和稳态的叙述中，正确的是（ ） A.人喝醋后，血浆中的pH会明显下降 B.内环境包括血液、组织液和淋巴等 C.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的 D.若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁2.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，正确的是( )A.促甲状腺激素的靶器官是甲状腺，通过体液定向运送到甲状腺B.胰岛素主要通过催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低C.内环境中也可以发生丙酮酸氧化分解的过程D.饮水不足会引起垂体释放抗
2、利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水3.以下关于神经系统结构及功能叙述不正确的是( )A.突触小体是神经元轴突或树突末端膨大的部分B.离体的一个神经元内兴奋既可由树突经胞体传向轴突，也可由轴突经胞体传向树突C.一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控D.神经系统某些细胞也能分泌激素4.如图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况，其中各数字序号表达的含义分别为：生产者呼吸释放量；分解者呼吸释放量；消费者呼吸释放量；生产者光合作用消耗总量。有关叙述正确的是()A 流经该农田生态系统的总能量可用表示B 的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多C 消费者同化作用的大小可用表
3、示D 该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等5. 下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是()A 这一现象是多种植物激素相互作用的结果B 适当喷2,4D能延长“繁花缀满枝”的时间C环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动D乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程6.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是( )A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B.仅细胞4中含有合成物质的基因C.、过程与细胞膜上蛋白质有关D.细胞5属于保留分裂能力的细胞7.胰岛素依赖性糖尿病是一种自身免疫病,主要特点时胰岛细胞数量减少,血中胰岛素低、血糖高等。
4、下列相关叙述正确的是( )A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖升高C.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原D.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素8.下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是()A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.图中离子通道开放后, 和同时内流9.如图所示为某生态系统中的食物网示意图，若E生物种群含有的总能量为
5、5.8109 kJ，B生物种群含有的总能量为1.6108 kJ，则理论上A生物种群含有的总能量最多是()A4.2107 kJB2.0108 kJC1.0108 kJ D2.32108 kJ10. .下图为植物群落生长的分层现象，对此解释不正确的是()A 分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B 决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C 种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D 在农业生产中，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种11. 下列关于出生率的叙述，正确的是()A 若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，
6、则该种群的年出生率为10%B 若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近11，则出生率越高C 若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D 若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高12阿托品是一种常见的麻醉药物。某实验小组将离体的神经-肌肉接头处置于生理盐水中，并滴加阿托品，用针刺神经纤维后，肌肉收缩减弱甚至不能收缩；再滴加乙酰胆碱酯酶抑制剂后，阿托品的麻醉作用降低甚至解除（突触间隙中的乙酰胆碱酯酶能水解乙酰胆碱）。据此判断，阿托品抑制突触处的兴奋传递的机制可能是（ ）A 破坏突触后膜上的神经递质受体B 阻止突触前膜释放神经递质C 竞争性地和乙酰胆碱的受体结合
7、D 阻断突触后膜上的钠离子通道13.如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中不正确的是()At1t3时间内甲、乙种群均呈“S”型增长Bt4t5时间内乙种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率Ct3t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同Dt2时刻甲种群数量接近K/2值14.下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是()A 小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液和消化液B 内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C 内环境的稳态依靠神经系统和内分泌系统的活动来维持D 血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分15.如图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细
8、胞外液的物质交换关系，下列有关叙述错误的是()A 甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴B 甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子C NaHCO3等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.357.45D 肝细胞、甲、乙三部位CO2浓度大小关系为乙甲肝细胞16.如图A表示某时刻神经纤维膜电位状态，图B表示膜内电位随时间变化曲线，下列相关叙述正确的是()A 丁区域的膜电位是Na外流形成的 B 甲区或丙区一定是刚恢复为静息状态C 将图A神经纤维置于低Na环境中，静息电位将变小D 若图A的兴奋传导方向是从左到右，则乙处电位可能处于过程17.以下图1表示神经纤维在静息和兴奋状态下K跨膜运输的过程，其中甲为某种载体蛋
9、白，乙为通道蛋白，该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道。图2表示兴奋在神经纤维上的传导过程。下列有关分析正确的是()A 图1中A侧为神经细胞膜的内侧，B侧为神经细胞膜的外侧B 图1中运输K的载体蛋白甲和通道蛋白乙也都能运输NaC 图2中动作电位随着刺激强度的增加而增加。D 图2中处Na通道开放；处K通道开放18下列关于“物种多样性及其保护”的叙述，正确的是()A 地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性B 许多野生生物的使用价值目前还不清楚，所以生物的多样性具有间接的使用价值C 人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因D 生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用
10、野生动植物资源19.如图表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是(注：图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量)()Abcde为本年度流入该生态系统的总能量Bc1表示初级消费者中被次级消费者所同化的量Cb或d之一可代表生产者传递给分解者的能量D初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在c中的20.下列关于生态系统功能的叙述中，不正确的是()A 能量流动是生态系统的动力 B 物质循环是生态系统的基础C 并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递D 信息传递的作用与
11、能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节系统稳定性的作用21.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()A 先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B 先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液C 先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D 先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液22.如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是()A 当种群数量达到E点后，种群数量增长速率为0B 种群数量增长过程中出现环境阻
12、力是在D点之后C 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D 若该种群在C点时数量为100，则该种群的K值为40023. 下列属于对生态系统功能的描述的有()生产者的遗体、残骸、残枝败叶中的能量流向分解者在植物鼠蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜根瘤菌将大气中的氮气转化成为无机含氮化合物被植物利用，最后重新回到无机环境A B C D 24.“内质网压力”是指过多的物质，如脂肪积累到内质网中使其出错的状态。研究发现，肝细胞“内质网压力”可抑制胰岛素相应受体的活性，引发型糖尿病。下列有关推测正确的是()A 型糖尿病患者降血糖能力差
13、，组织细胞内葡萄糖含量较高B 胰岛素分泌不足使血糖浓度居高不下是型糖尿病的主要病因C 肥胖可能引发型糖尿病 D 内质网功能出错导致胰岛素合成和分泌减少25下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是()A和分别属于草和兔同化量的一部分B是流入该生态系统的总能量C图中/的比值代表草兔的能量传递效率D分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用26.当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是()A 生长激素、胰岛素 B 甲状腺激素、性激素C 胰岛素、性激素 D 性激素、生长激素27.人工催化
14、鲤鱼产卵采用的是注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是()A 垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成B 性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射C 过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化D 垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期28.甲状腺激素能促进幼小动物的个体发育。某研究性学习小组的同学利用下列材料用具，设计了相关实验来探究甲状腺激素经处理后的生物活性变化，实验情况见下表(代表等量加入)。材料用具：容积相同的几只玻璃缸；同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只；蝌蚪常用饲料；未经处理的具有生物活性的甲状腺激素；用50温水处理了十分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素。下列预期及分析结论不正确的是()A 现象：若蝌蚪发育所需的天数乙同于丙，结论：甲状腺激素经处理后活性不变B 现象：若蝌蚪发育所需的天数甲同于丙，结论：甲状腺激素经处理后会失去活性C 现象：若蝌蚪发育所需的天数甲丙乙，结论：甲状腺激素经处理后活性不变D 现象：若蝌蚪发育所需的天数甲乙丙，结论：甲状腺激素经处理后活性升高29.Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿，是由患者所产生的某种抗体X与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合，致使甲
