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1、六安市金安区七年级上学期期中语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2013丹东) 选出下列划线字注音完全正确的一项（ ）A . 轻捷（ji） 肃穆（s） 入侵（qn） 问心无愧（ku）B . 预兆（zho） 收敛（lin） 惩罚（chng） 风雪载途（zi）C . 扰乱（yo） 弥漫（m） 鄙夷（y） 人才济济（j）D . 堤岸（d） 胆怯（qi） 呵护（h） 心旷神怡（y）2. （2分） 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A . 迁徒 黯然 甘败下风 家喻户晓B . 抑扬 萧瑟 谈笑风生 鳞次栉比C . 屠戮 绯薄 通宵达旦 山崩地裂D .
2、拮据 侧隐 遮天蔽日 再接再励3. （2分） 下面句中加横线词语解释不正确的一项是（ ）A . 即使对方的预警雷达网在飞行中途发现我，立即准备防御或反击，也已经是临阵磨枪 ， 措手不及了。临阵磨枪：比喻事到临头才做准备。B . 任何常规防空武器，对于我也只能作高不可攀、鞭长莫及的望“空”兴叹。高不可攀：高得没法儿攀登，多指难以达到或攀附。C . 在制导系统指引下，“我行我素”，外界干扰对我不起作用。我行我素：照着自己一向的做法去做。D . 这样一来，苏、美两家在“限制战略武器协议”中关于洲际导弹数目规定的条款就成了一纸空文。一纸空文：指一张空白的文书。4. （2分） (2017七上青羊期中)
3、下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 全班近85%左右的学生都是留守儿童，所有需要大家的共同关注。B . 为在全县掀起诵读竹诗词、弘扬竹精神的热潮，县委、县政府编印了咏竹诗文赏析，旨在让竹诗词走进机关，走进校园，走进全县老百姓的生活。C . 为了避免这类事故今后不再发生，学校加大了宣传的力度。D . 这次田径运动会能否取得好成绩，关键是大家平时刻苦训练的结果。5. （2分） 下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ） A . 清代文学家蒲松龄世称“聊斋先生”，他写的聊斋志异是我国著名的文言短篇小说集，以谈鬼说狐的方式反映现实。B . 论语大学孟子左传都是儒家经典，并称“四书”。C . 繁
4、星春水是冰心在印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响下写成的，内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨，等等。D . 天上的街市的作者是郭沫若，他的代表作有诗集女神星空，历史剧屈原虎符等。6. （2分） 下下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（ ）A . 读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。B . 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。C . 家园这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。D . 很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等，成为内心的永恒。二、 现代文阅读 (共2题；共36分)7. （19分） (2
5、015七上陕西期中) 阅读下面的文字，完成下题。春（节选）朱自清小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香
6、，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1） 请你用简洁的语句分别概括第、段文字的内容。（2） 第段“小草偷偷地从土里钻出来”一句中的“偷偷地”和“钻
7、”用得好，为什么？（3） 第段是一幅五彩缤纷的春花图，作者分别从哪几种感觉来描绘这幅美图？从_写出了花的_；从_写出了花的_。（4） 选文中有不少句子是同时使用两种或两种以上修辞手法的，请你找出一个例句，并且谈谈这句话的妙处。8. （17分） 阅读下面的选文，完成下面题目。海燕在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上
8、飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号
9、叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧!（1） 请为下列划线的词语注音呻吟_胆怯_（2） 本文运用多种修辞手法凸显海燕的形象，语言富有感染力，请在文中任选一例，指出此句所用的修辞手法，并分析其作用（3） 文中暴风雨
10、象征着什么？“让暴风雨来得更猛烈些吧!”表达了作者怎样的思想感情？（4） 象征手法的应用是本文的写作特色，请写出海燕的象征意义。在现代社会里，你觉得海燕还值得赞颂吗？请你谈谈海燕这一形象的现实意义？三、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分） (2017九上鄂州期中) 阅读下面甲、乙两段文言文，完成以下小题。【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎
11、曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。【乙】魏相翟强死。为甘茂谓楚王曰：“魏之几相者，公子劲也。劲也相魏，魏、秦之交必善。秦、魏之交完，则楚轻矣。故王不如与齐约，相甘茂于魏。齐王好高人以名。今为其行人请魏之相，齐必喜。魏氏
12、不听，交恶于齐。齐、魏之交恶，必争事楚。魏氏听，甘茂与樗里疾，贸首之仇也；而魏、秦之交必恶，又交重楚也。”（1） 解释下列划线词语。故不错意也_ 请广于君_魏、秦之交必善_ 齐王好高人以名_（2） 下列句子划线词的用法和意义都相同的一项是（ ） A . 齐王好高人以名 以君为长者B . 怀怒未发 野芳发而幽香C . 安陵君受地于先王而守之 学而时习之D . 聂政之刺韩傀也 辍耕之垄上（3） 翻译下列句子。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。魏之几相者，公子劲也。（4） 同为劝谏君王，甲文中的唐雎和乙文中的谋士劝谏方式有何不同？ 四、 语言表达 (共1题；共6分)10. （6分） (2019七上富
13、顺月考) 寒来暑往，四季更替，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。班级举行以“感受自然”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1） （设计环节）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。 第一环节：绘四季美景第二环节：_第三环节：唱四季歌曲第四环节：_（2） （吟咏四季）历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，请你补出描写夏和秋的诗句。 春：_夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）秋：_冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（3） （自然启示）根据画线句子仿写。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；辛勤的蜜蜂在采蜜，
14、_；奔腾的江水向前流，_。五、 综合性学习 (共1题；共5分)11. （5分） 班级开展读书交流会，你作为主持人，给同学推荐上面的名著，请写一段推荐语，字数不少于80字。六、 作文 (共1题；共5分)12. （5分） 作文：同学们，从小学升入初中，你又来到了一个崭新的天地。在这里，你会结识新同学，新老师。在班上，也一定会发生一些有情趣、有意义、令你印象深刻的事情。请以“班里的那些事儿”为题目写一篇记叙文。要求：内容健康；字数不少于600字；文中不得出现真实的校名、班名和人名；书写工整规范。第 1 页 共 1 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共36分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、
