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1、优秀的小学语文教研组活动方案一、老师情况分析p 语文教研组老师共6人，老师素质优良，教学工作负责，年轻老师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体程度较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文老师一定可以团结协作，获得更优异成绩。二、工作目的和内容1.积极支持和配合学校的教育教学工作，开展“音乐习字”和“大量阅读”的校本实验，各班营造读书气氛，养成学生爱读书的习惯；开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调开展。2.稳步提升教育教学质量，深化开展
2、课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教诲处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。3.“小学生经典美文诵读训练”课题研究继续进展，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进展训练。4.积极组织参加各项比赛。5.发挥集体备课的优势，备课组长催促引导，沟通交流教学方法，发挥有经历老师的传帮带作用,集中群体智慧。老师要在分析p 理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。6.抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期互相交流听课，每学期至少听课10
3、节以上，多反应交流，共同进步。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目的、重点、难点的把握，教具的准备，教学环节的设计。老师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于知识点的落实和稳固。总结起来就是：注重过程，进步质量；作业标准，活动创新；考试严格。三、常规活动要求详细安排九月份：1、制定语文组活动方案，各语文老师制定学科方案；2、组织学习新课标解语材料；3、教学检查。十月份：1、课题分工与设计；2、集体备课；3、每月教学检查。十一月份：1、局部老师上研讨课；4、期中教学检查。十二月份：1、局部老师上研讨课；2、组织手抄报评比活动；一月份：1.末教学检查；2.末教学质量分析p 。公
4、开课安排姓名内容班级时间李素静秋天的雨三年级11.15汪倩倩小松鼠找花生一年级11.20李静静最后一头战象二年级12.25f132.更多工作方案延伸阅读小学语文教研组活动方案一、老师情况分析p 语文教研组老师共6人，老师素质优良，教学工作负责，年轻老师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体程度较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文老师一定可以团结协作，获得更优异成绩。二、工作目的和内容1.积极支持和配合学校的教育教学工作，开展“音乐习字”和“大量阅读”的校本实验，各班营造读书气氛，养成学生爱读书的习惯
5、；开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调开展。2.稳步提升教育教学质量，深化开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教诲处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。3.“小学生经典美文诵读训练”课题研究继续进展，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进展训练。4.积极组织参加各项比赛。5.发挥集体备课的优势，备课组长催促引导，沟通交流教学方法，发挥有经历老师的传帮带作用,集中群体智慧。老师要在分析p 理解教
6、材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。6.抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期互相交流听课，每学期至少听课10节以上，多反应交流，共同进步。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目的、重点、难点的把握，教具的准备，教学环节的设计。老师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于知识点的落实和稳固。总结起来就是：注重过程，进步质量；作业标准，活动创新；考试严格。三、常规活动要求详细安排九月份：1、制定语文组活动方案，各语文老师制定学科方案；2、组织学习新课标解语材料；3、教学检查。十月份：1、课题分工与设计；2、集体备课；3、每月教学检查。十一月份：
7、1、局部老师上研讨课；4、期中教学检查。十二月份：1、局部老师上研讨课；2、组织手抄报评比活动；一月份：1.末教学检查；2.末教学质量分析p 。公开课安排姓名内容班级时间李素静秋天的雨三年级11.15汪倩倩小松鼠找花生一年级11.20李静静最后一头战象二年级小学语文教研组活动方案范文语文教研组老师共6人，老师素质优良，教学工作负责，年轻老师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体程度较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文老师一定可以团结协作，获得更优异成绩。1.积极支持和配合学校的教育教学工作，开展“音
8、乐习字”和“大量阅读”的校本实验，各班营造读书气氛，养成学生爱读书的习惯；开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调开展。2.稳步提升教育教学质量，深化开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教诲处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。3.“小学生经典美文诵读训练”课题研究继续进展，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进展训练。4.积极组织参加各项比赛。5.发挥集体备课的优势，备课组长催促引导，沟通交流教
9、学方法，发挥有经历老师的传帮带作用,集中群体智慧。老师要在分析p 理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。6.抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期互相交流听课，每学期至少听课10节以上，多反应交流，共同进步。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目的、重点、难点的把握，教具的准备，教学环节的设计。老师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于知识点的落实和稳固。总结起来就是：注重过程，进步质量；作业标准，活动创新；考试严格。详细安排九月份：1、制定语文组活动方案，各语文老师制定学科方案；2、组织学习新课标解语材料；3、教学检查。十月份：1、课
10、题分工与设计；2、集体备课；3、每月教学检查。十一月份：1、局部老师上研讨课；4、期中教学检查。十二月份：1、局部老师上研讨课；2、组织手抄报评比活动；一月份：1.末教学检查；2.末教学质量分析p 。李素静秋天的雨三年级11.15汪倩倩小松鼠找花生一年级11.20李静静最后一头战象二年级12.25小学语文教研组方案一、指导思想继续以根底教育课程改革纲要的根本精神为指针，以语文课程标准为详细指导，积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动，重视学科教学质量评价，进步语文老师队伍素质，全面进步语文教学质量。二、详细工作和要求1、继续组织语文组全体老师认真学习语文课程标准，深化领会其精神，重
11、视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。根据新课标，评价师生教与学。2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是进步教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的才能培养和抓良好的性格形成为重点。3、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题研究获得了丰硕的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年老师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。4、加强师资培训，形成一
12、支高素质的老师队伍。我们着手准备做好以下工作：1苦练内功：全体老师特别是青年老师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。2语文老师要加强自身教学理论修养和文化修养。3鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对进步自身的教学程度是非常有好处的。5、组织各种语文活动，让生活充满语文。三、详细安排二月份：1、制定语文组活动方案，各语文老师制定学科方案；2、组织学习新课标解语材料；3、教学检查。三月份：1、课题分工与设计；2、组织讲故事比赛活动；3、每月教学检查。四月份：1、学习有关教学新理念的文章；2、组织写字比赛活动；3、局部老师上研讨课；4、期中教学检查。五月份：1、局部老师上研
13、讨课；2、组织手抄报评比活动；3、每月教学检查。六月份：1、观看教学录相；2、认真撰写教学论文，参加区论文评比活动；3、期末教学检查；4、期末教学质量分析p 。 小学语文组2023年1月语文教研组活动方案一、老师情况分析p 语文教研组老师共25人，大局部是年轻老师，老师素质优良，教学工作负责，年轻老师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体程度较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文老师一定可以团结协作，获得更优异成绩。二、工作目的和内容1.积极支持和配合学校的教育教学工作，各班营造读书气氛，养成学生爱读
14、书的习惯；开展以“小学生经典诗文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调开展。2.稳步提升教育教学质量，深化开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教诲处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率得到进步。3.积极组织参加各项比赛。校内学生比赛：一二年级识字与背诵比赛；三-六年级背诵与现场作文比赛。校内老师比赛：35周岁以下小学语文老师阅读教学优质课比赛 4.发挥集体备课的优势，组长催促引导，沟通交流教学方法，发挥有经历老师的传帮带作用,集中群体智慧。老师要在分析
15、p 理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。5.结合县教育局有关活动，开展学校特色活动，组织老师进展试课，说课。年轻老师在上课之前，进展说课或试课，进步老师素养。6.抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期互相交流听课，每学期至少听课10节以上，多反应交流，共同进步。教研组每月检查一次教案和作业，重点落实教学目的、重点、难点的把握，教具的准备，教学环节的设计。老师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于知识点的落实和稳固。总结起来就是：注重过程，进步质量；作业标准，活动创新；考试严格。三、常规活动要求1.备课组集体备课三次；教研组每月检查一次教案和教后记。每次检查如实填写常规检查记录表交教诲处。2.教研组在组织常规上课、集体备课之外，今年将开展试课、说
