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1、班主任的梦想演讲稿 小小班主任，也能够有大大梦想。我们的梦想不一定是要当什么大教育家，大思想家。而是期望在我们任教期间和一批批孩子健健康康快愉快乐的成长。在慢慢变老的过程中享受着桃李满园，并感受着青出于蓝而胜于蓝的愉悦。通常当过班主任的老师全部能深深地体会到班主任工作繁琐而又复杂，有时被搞得焦头烂额，有时身心很疲惫。时常扪心自问一天到晚在瞎忙个啥？为了摆脱迷惑和郁闷，做一个不再瞎忙的班主任，这一轮我充足发挥求实文化作用，专心开好晨会和班会，用正能量的思想来引领学生，如那心灵鸡汤慢慢滋补着孩子们的心田。这就是我要讲的第一个专题：思想养心。我们虽不是思想家，教育家。但我们一定要学会做一个好的思想工
2、作者！在晨会和班会上我极少给学生讲空洞的大道理，我常常给她们打比喻，记得孩子们刚入校时，我就告诉她们我们的人生就好比是一座花园。你在里面种瓜得瓜，种豆得豆，一切全在你自己的把握之中。我们能够在这个花园里播撒主动的种子，也能够播撒消极的种子。主动的种子能够给我们力量，让我们达成成功的彼岸。消极的种子，会让我们迷失反向，最终让我们一事无成。是让你的人生花园姹紫嫣红呢，还是让它杂草丛生？那就让我们从自己的个人卫生做起吧。假如你连自己脚下的一亩三分地全部打扫不洁净，那么何扫天下？一定要重复地对学生思想教育，使学生彻根本底明白一个道理，好习惯好人生。就像存银行一样，好习惯会让人一生用不完的利息，而坏习惯
3、会让人一辈子还不清的债务。因此，一旦给学生讲明白了道理，下面的工作就好开展了。紧跟步伐我又设置了“每日诚信十问”,其中有一条就是：“今天，我在校的卫生怎样？满意给自己积十分；不满意积分为零。”这应是学生的自我思想教育，也是自我提升的最好教育。另外，我天天批改学生的“家校联络本”上，也有一条：请家长对孩子今天在家的卫生进行等级评价。A优异B通常C有待提升D需要到校找老师处理。这也是给家长提个醒，孩子的家庭教育至关主要。有了“家，校，生” 协力思想教育，让学生养成良好的卫生习惯，我这个当班主任的再也不要像保姆那样事事亲为，事必躬亲。更不用像警察看犯人那样严防死守，虎视眈眈。到头来掏力不落好，弄得师
4、生关系僵硬不堪。当然，班级管理光靠单纯的思想引领还不够，还需要制度管理深入改掉学生各方面的坏习惯。国有国法；家有家规；班有班纪。正像邓小平同志所言：好的制度，会让一个坏人变成好人；坏的制度，会让一个好人变成坏人。因此，制度育人势在必行！这也就是我要讲的第二个话题。在制订制度之前我就想，我们的校长办这么大的学校，能轻松做董事长，有很大一部分靠的是督导检验进行各项考评制度评先。我为何不能在班里成立一个小督导团，进行对班级各项过程评定作出公开，公正，透明地量化积分制度评先呢？因为卫生工作比较艰巨，我就把卫生摆在首位，狠抓习惯养成。于是，每七天三人轮换制小督导团成立了。她们自己协商分工，有督导常规摆放
5、的；有督导卫生的；有督导自习的等等。天天放学前在班里总结每人积分情况，一周后统计到小组内，评出优异小组和优秀个人。并给优异小组和优秀个人发放奖品。我很喜爱魏书生说过的一段话：创新，不是今天发觉这个问题，明天构建那个理论，创新就如挖井，你能挖到一部分人没有达成的深度就是创新。“所以，坚持本身也是一个创新。因此，八班用过程量化积分制度从初一一直沿用到现在，越用越完善。这一轮班主任对我来说确实轻松了很多。毕竟初中生还是一批未长大的孩子，她们不但需要科学的思想引领；制度的约束；还需要天真浪漫的童趣。下面便是我要讲的第三个话题：趣味领班。我们班除了下午的课前欢乐十分钟有班级愉快主持人主持外；还给那些犯错
6、的学生提供一个愉快改错的舞台。经小督导团检验，假如班里有些人严重违纪犯些大错误，且屡教不改，使班级或小组荣誉受损，集体蒙羞。那么，一周总结后，在下午的课前欢乐10分钟，小督导便开始进行”趣味开铡“.”犯人“可自选多种多样的”铡刀“,当然班里的”铡刀“应是无半点杀伤力的。各小组自行准备铡刀种类，像龙头铡；虎头铡；狗头铡；熊大熊二铡；奥特曼铡；喜洋洋铡；灰太狼铡，海绵宝宝铡等玩具型的，或长气球型的全部能够。”犯人“或装腔作势大喊”冤枉“;或声嘶力竭求饶。譬如：大人饶命！小的再也不敢了等等，请求督导手下留情。如此这么，学生在欢声笑语中知错改错，明白了善和恶。同时，又让学生甩掉了无味儿的分数枷锁，又给她们的生活增添了无限的乐趣。有了趣味班级，不就有了阳光班级吗？有了趣味班级，何愁我们没有愉快的孩子？！
