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1、潮州市金山中学教案（跨栏（标志）跑） 任课教师 洪楚銮一、指导思想 贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为本的现代教育观，从发展学生身体的基本活动能力出发，培养学生自主自信、勇于挑战自我的能力；激发学生运动的兴趣，力求让学生在玩中学，学中创，创中乐；展示学生自己的个性和对不同运动项目的爱好；培养学生克服困难，挑战自我的信心和勇气。二、设计思路本课在教法方面，注重引导启发学生的思维，调动学生参加运动的积极性，通过教师在教学过程中的激励，组织，引导，发挥学生的主动性，创造性。通过玩球练习，让学生对各种球类有所了解，为学生在下学期的球类选项提供参考，以确定自己的目标。通过学生的自学，自创，自练
2、，自评，加强学生的情感体验，让学生体会运动的乐趣。在跨栏跑的教学中，根据学生的不同心理和技能水平，分层制定教学内容和目标，依次从最容易至较难实现的目标，培养学生克服困难，挑战自我的信心和勇气，让学生体验成功的快乐，培养学生终生体育的意识。三、学习目标 1、通过玩球进行热身运动，培养学生学习球类的兴趣和爱好。2、通过游戏，发展学生的腿部力量，培养学生的身体协调性。 3、学练跨栏（标志）跑，体验其价值及成功的乐趣。 4、培养学生自信、顽强、勇于创新、不怕困难的品质。四、学习内容热身运动（玩球）游戏跨栏（标志）情感交流。五、教学过程激发兴趣：（1）通过玩彩球，让学生在自由轻松的氛围中完成热身活动，培
3、养学生兴趣。让学生随心所欲地展示球技，培养学生对各种球类的兴趣。团结协作：（2）通过游戏，培养学生团结协作的团队精神。挑战自我：（3） 自定目标、难度要求，量力而行，进行跨栏跑的学练，挑战自我，培养勇敢品质，体验成功。交流情感：（4）调节身心，缓解疲劳，放松身心。六、器材准备彩球二十个，栏架二十二个。七、教学方案班级：高一（1） 人数：59人 学习目标1、通过玩球进行热身运动，培养学生学习球类的兴趣和爱好 。2、通过游戏，发展学生的腿部力量，培养学生的身体协调性。3、学练跨栏跑，体验其价值及成功的乐趣。4、培养学生自信、顽强、勇于创新、不怕困难的品质。 内容：玩球。方法：模拟不同球类的不同玩法
4、，在轻松愉快的乐曲声中进行热身运动。要求：各显其能，自由发挥，自由组合，积极参与。（一）：激发兴趣 （二）：团结协作内容：夹球。方法：把球夹在两脚之间，向前跳跃，交给对面的同学。组织：如左图，面对面站立并按老师提出的要求分组进行学练；老师指导，及时肯定、表扬、鼓励。目标：发展学生腿部力量，提高学生身体的协调能力。分成对面两组，根据老师提出的要求进行练习。 - - - - - -（三）：挑战自我学练方法：（1）按能力自主选择练习。（2）观察，探究学练。（3）学生展示。（4）自评和相互评价。教法： （1）教师组织练习。（2）指导、纠错、辅导。（3）指导评价。组织：分三组，按层次不同，由易到难自主选择进行学练。要求：注意安全，自信、勇敢。目标：掌握跨栏（标志）跑的技术，通过练习，克服困难，挑战自我，体验成功的喜悦。 - - -（四）情感交流：放松身心-总结评价-交流情感。
