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1、【读书心得体会】;在读未来教育家之前，人世间一直是充满好奇和疑虑，好奇的 是面对庞大的个体，他们是怎么做到因材施教，关注个体的，疑虑的 是他们面对的个体都是离乡别井的高中生，他们的身心发展十岁与十 岁左右的小学生具有截然的不同，那样的学习方式手段对于小学生合 适吗？但粗粗读完后，我想适合孩子无论如何自己的学习方式才会让 他们真正爱上学习。让学生占有独立思想，他们才会成为学习真正的牧羊人。哲人说，人是要思想的芦苇。残疾儿童的发展是自然生长的自然 花朵，即便有着特定的轨迹。面对个性化的教学，我们要关注每一位 学生发展的思想观念，走进每一位学生心灵深处，找到每一位学生的 动力点，让每个学生在自己的同
2、一个机坪努力向前。起点不一样，终 点也准许不一样。十一学校关注个体的方式反感是，提供适合每一位 学生的学习好几位方式，学生自由选择自学、小组合作、老师培训三 种学习方式，老师做尽量地帮助调整。这种学习方式不是一层维持不 变的，而是在依此的检测之后，成绩不理想的学生调整学习方式。形 式各异的学习方式的确很吸引人，既能让尖子生吃得饱，也能让基础 薄弱的学生跟得上。那面对我们二年级家长，商业道德我们应该考虑 到儿童的自律性、能动性并不是很强，我觉得龙头股基于不同的学习 内容和板块，我们可以提供学生相应有效的学习方式，尽最大可能让 每一位师生都有自由的空间，学生会的不讲，学生能讲的请他们来展 示，必要
3、时老师总结，让每位师生都能虽然最大限度地发挥自己的潜 能。span style=line-height: 1em;为了完成教材上如期完成的学习活动，需要人人参与。参与菲律 宾人不是老师一个人唱独角戏，学生并不是我们成功进行灌注的容器 也不是可以任意塑造的蜡或泥，他们有着自己的思想，这其中就可以 紧贴自学、小组合作、体育老师辅导三种学习方式。方式并不是目的 最重要的是让学生在其中获得一定的数学方法和能力。我觉得一高三 下来，课前的预习就是学生自学自学的茁壮。只要我们提供更多一定 的方向，相应的坡度，适当的学习方法，让学生根据自身的能力自由 地遨游在预习的海洋内，就能帮助他们渐渐形成相应的自学能力
4、。优 质服务学习内容要俯下身来服务学生，而不是高高在上无视学生多样 化的需求，在我们设计出好的问题后，大学生的思维得到了启发，一 石激起千层浪。这样，课堂上他们会带着自学的成就感和疑惑感紧张 地学习，老师也可以根据他们的先前学习，很好地捕捉到学情，提供 支持适合个体的学习。让学员成为主人还要辅导员善于倾听，杜绝一 言堂，还要注重群众组织学生着重间的相互分享交流。我觉得交流分 享在课堂中呈现畅谈时，主要就是三种小组合作和学生发言两种形式 这两种方式成了他们最好的舞台，在这个舞台上他们是自己的主人， 他们的思想是独立的，可以随心所欲的抒发。惊奇地发现，学生战斗 能力的感知能力远远超出我的想象，他们
5、的回答常常让人提问不禁失 笑，充满童真童趣。亦如学校那株腊梅，在他们背儿歌时，俨然把它 虽说描绘成了一个活泼可爱的娃娃。小组合作是一种很好的学习小组 方式，学生可以在小组内畅所欲言，体育锻炼他们的表达能力，同时 思想的相撞摩擦，还能解决一定的问题，兵教兵大大时间提高效率课 堂内的时间。课堂上显然上为时间都成了学生的了，但其实不然，老 师也应该是参与者、合作者，在适当的时候给与组织协调，北站在相 应的时候站出来帮助学生总结，教会家长一定的方法。 ; ;鼓励独立思想，放纵并不意味着怂恿行为的荒淫，十一学校 强调要做到思方行园，容许学生犯错，但不允许品行出轨，要让学生 有原则。我想这样就是所谓的没有规矩不成方圆。每个十一学校让每 个成员积极支持、共同负责班级管理，让学生遵守一定的规范，例如 交送作业的规范、清早的规范等等。我觉得这就有如承包制，这个鱼 塘被你承包了，那就该归你来管理负责，激发了学生的社会担负起和 学生责任意识。小王子中说，你在你的蒲公英玫瑰花身上耗费的时间使得你的玫 瑰花变得如此重要。我想每个人都一样，学生只有或者说真正的成为 学习的主人，他才会认为自己的学习成果是那么重要，才不会真正快 乐努力地学习！
