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1、第二册第5课 第一次上网漫游一、教材分析：本单元内容是小学信息技术教材中第一次出现的因特网知识，是小学生上网的启蒙教材，而本课作为学习因特网知识的第一课，通过让学生浏览“中国少年雏鹰网”（http:/）来学会使用浏览器。在使用和学习的过程中，帮助学生认识IE浏览器及其组成，学习用网址和超链接两种方法浏览网页，让学生在操作中体会上述两种方法的利弊，在轻松、愉快的气氛中，了解网址组成的意义和超链接的原理，引领学生进入神秘的因特网世界。通过本课的学习，激发学生上网探索新世界的兴趣，为学学生加深对信息技术的认识提供一种学习的新途径；同时，要求学生要做一名文明的“网络公民”。本课既是新单元的开始，又是对
2、软件的第一次接触。根据认知规律，本课知识内容主要有：IE浏览器的运行方法，IE浏览器的界面组成；输入网址，打开相应的网页进行浏览等。本课操作的技能要求和学习内容较为简单，但在实际使用中相当重要，学生必须熟练掌握。如何把握这节课内容的生动有趣性，使学生乐意学习，是本节课教学成功的关键。（1）第一部分：“跟着做”l 启动IE浏览器，输入“中国少年雏鹰网”的网址。l 打开“中国少年雏鹰网”界面，浏览网页的内容（在此过程中需要拖动滚动条）。（2）第二部分：“试一试”l 打开“中国少年雏鹰网”的“游戏”界面，进入其中的游戏栏目。l 向其他同学推荐自己最喜爱的网站。（3）第三部分：“知识窗”l 介绍什么是
3、网址。l 介绍超链接及其作用。l 介绍IE浏览器的常用工具按钮。l 介绍青少年网络文明公约。（4）第四部分：“评一评”l 总结本节课内容的掌握情况。l 总结本节课自己的收获情况。二、教学目标：1、知识性目标：（1）了解IE浏览器及IE浏览器的组成。（2）了解网址、超链接的作用。（3）学会使用网址和超链接两种方法打开网页。（4）掌握IE浏览器中“前进”、“后退”按钮的功能及使用方法。（5）了解IE浏览器中“停止”和“刷新”按钮的作用及使用方法。（6）让学生体会到IE浏览器和其他软件一样，都有按钮和菜单栏等。2、技能性目标：（1）能用各种方法打开Windows中的“Internet Explore
4、r”。（2）掌握用网址浏览网页的方法，会使用超链接浏览网站，能进入一些常用网站。（3）熟练使用“前进”、“后退”按钮浏览网站。（4）掌握IE浏览器中“停止”、“刷新”和“主页”按钮的操作。3、情感性目标：（1）激发学生利用因特网探索新世界的兴趣，认识学习信息技术的重要性。（2）在浏览网页过程中，让学生感受网页制作的精美，培养学生的美感，激发学生学习知识的欲望。（3）在上网过程中，体会IE浏览器工具软件的方便与便捷，激发学生学习信息技术的欲望。（4）培养学生养成良好的上网习惯，并善于辨别信息的真伪，做一名守法、文明的“网络公民”。三、教学重点：1、输入网址，打开网页，依次找到指定的内容。2、学会
5、使用网址和超链接两种方法打开网页。3、学会IE浏览器中“前进”、“后退”按钮的使用。四、教学难点：1、输入网址，打开网页，依次找到指定的内容。2、逐渐感受使用IE浏览器浏览网页的方便与快捷。3、合理安排上网时间，并注意网络的道德安全问题。五、教学策略：（1）情境导入，创设一个激发学生积极探索因特网的学习氛围。（2）通过“学习指导”-“动手实践”-“交流体会”-“巩固”-“扩展”的教学模式，让学生通过不断的实践来的掌握IE浏览器的使用方法，学会通过网址和超链接的方式浏览网络信息。（3）通过教师、学生和同伴的共同努力，锻炼因特网的信息探索能力，渗透网络道德意识，做一名守法、文明的“网络公民”。六、
6、教学准备：保证网络教室的网络畅通，确认相关网站在线服务，制作好引导教学的课件。七、教学过程：（一）情境导入：教 师 活 动学 生 活 动如今网络已经与我们的生活息息相关，上网是一个非常流行的话题，同学们谁能告诉老师在因特网可以做哪些事呢？（查阅信息、网上学习、游戏娱乐）。 同学们，你们自己上过网？如果没有那见过别人上网吗？ 今天我们就一起来认识这个丰富多彩的虚拟世界吧。板书课题“第一次上网漫游”。1.积极思考教师所提的问题。2.积极回答教师的问题。3.初步了解本节课的基本内容。4.激发探索因特网的学习兴趣。（二）学习指导教 师 活 动学 生 活 动教师：在因特网上能做的事真多，但我们要让它为我
7、们服务，还要努力学习很多有关知识，今天让我们来看一下怎样上网浏览。1认识浏览器要上网，首先要来认识一下浏览器。(板书：认识浏览器)(1)打开：双击桌面上浏览器的图标。(2)请学生观察浏览器的窗口。标题栏（2）访问中国少年雏鹰网。菜单栏 A、示范访问中国少年雏鹰网；工具栏地址栏网页内容区域1.（三）活动实践教 师 活 动学 生 活 动(1)我们已经打开了网站，那么怎样去浏览信息呢？(学生自己尝试操作)学生汇报。(浏览方法：当鼠标在网页上变成手的形状，如果单击，就可进入有关内容的网页。)揭示“链接”概念。(2)出示一些网站名，供学生选择。进入一个网站，大致了解它提供的信息类型。中国中小学教育教学网
8、(http:/)中国国家图书馆（http:/）高琦小学网站（http:/ 师 活 动学 生 活 动 用超链接的方法浏览“中国少年雏鹰网”及其它网站之后，想再看一下已经访问过的网页，你们有什么好办法？如果用超链接方法浏览了“高琦小学”网站中的“校园掠影”，想想用什么方法做到进退自如呢？ 大家试试，看谁的方法更好些。 学生，教师巡视指导。请同学们看书P37页“4、青少年网络文明公约”，结合我们身边的实例，谈谈如何健康上网？ 教师小结:因特网是一个神奇的世界，也是一个虚幻的世界，在这里即有帮助我们成长的内容，也有不健康的内容会伤害我们，大家在浏览网络时就多与父母沟通，与你的好朋友多交流，不要沉迷于网
9、络中哟，更不要因为上网而影响正常的学习和生活。小组交流后汇报。学生看书，小组交流汇报。（注意引导）。（五）巩固教 师 活 动学 生 活 动给出两个思考与探索的小问题，培养学生的观察能力。A：IE浏览器的还有哪能些打开方式？B：你知道超链接有哪些功能？哪能些软件中还有超链接？ 学生结合自己的学习体验，寻找并。（六）课堂小结 今天是大家第一次亲密接触到因特网世界，经过这节课的学习，你学会浏览网络信息的方法了吗？会使用著名的IE浏览器了吗？大家在上网时要能辨别信息的真伪，同时，要追求真、善、美，做到一个文明的“网络公民”，树立正确的知识产权意识和信息意识，为今后适应信息社会的学习、工作和生活打下一个必要的基础。学生备用网址：1.干海棠学习中心：2.童趣网：www.0-3.小哥白尼科普网 ：4.小学生世界报：5.学生科技网 ：6.中国儿童网 ：7.童软世界 ：8.中国少儿美术教育网：9.安庆教研网 : www.aqjy.org
