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1、 九年级上册物理复习 导学案 学生： 课题名称简单电路和欧姆定律2时间 2012 年 2 月 日第 课时课型复习课时3主备人张婉审核人教学目标：熟悉欧姆定律的运用教学重点：电表和滑动变阻器的使用教学难点：电路故障分析知识点：1、电路中的比例问题图39例1如图39所示电路，电源电压保持不变，R1=5R2 S闭合，S1断开时电流表示数为I，S闭合，S1闭合时，电流表示数为I，则I：I为：( )A 1：3 B 1：6 C 1：5 D 6：1例2（08威海）如图14所示，若甲、乙两表为电压表，当S闭合时，两表示数之比为U甲U乙32。若甲、乙两表为电流表，当S断开时，两表示数之比为I甲I乙 ，此时R1和
2、R2消耗的功率之比P1P2。 拓展演练1：如图41所示，电源电压不变，R1：R2=2：1，开关s闭合前后，电流表的示数分别为I 和I1电压表的示数分别为U 和U1 则下列关系式中正确的是 ( ) 图42AI：Il=l：3 BU：Ul=2：1CI：Il=2：3 DU：Ul=l：22：如图42所示，电源电压U 不变，开关S断开与闭合时，电压表的示数之比是5：8，则电阻R1与R2的阻值之比为( )A3：5 B5：3 C5：8 图43 D8：53. 图43是晶晶探究串联电路电压关系的电路图，她连接好电路后，发现电压表示数为9V，闭合S后，发现电压表示数为3V，对这一电路分析正确的是 ( ) AR1与R
3、2电压之比为1:2 BR1与R2电阻之比为2:1 C. R1与R2电流之比为2:1 DR1与R2功率之比为3:l图444 如图44所示电路中，电源电压不变，当开关S断开，甲乙两表为电流表时，两表的示数之比I甲I乙35 ，当开关S闭合时， 甲乙两表为电压表时，两表的示数之比为U甲U乙为（ ）A25 B32 C 52 D532、电流表、电压表的正确使用例1要用电流表测量灯泡L1中的电流，如图1所示的四个电路中，接法正确的是： 图1 例2如图2所示，a、b、c表示的是电压表或电流表，当S1、S2都闭合时，下列说法正确的是： A、a、b、c都是电流表； B、a、b、c都是电压表；图2C、a、b是电压表
4、，而c是电流表；D、b、c是电流表，而a是电压表。【规律总结】关于电流表、电压表使用的解题思路：（1） 符合电流表、电压表正确使用的要求；（2） 简化电路，电流表在电路中当短路（或导线）处理；电压表在电路中当断路（开路）处理；（3） 判断电路的连接方式。拓展演练1. 如图3所示，闭合开关后能测出小灯泡L1两端的电压的电路是（ ）图32. 在图4所示电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2串联，甲、乙应该接入的是：（ ）A甲接电压表，乙接电流表 B甲接电流表，乙接电压表图4C甲、乙都接电压表 D甲、乙都接电流表图53. 如图5所示电路中有两个小灯，请在图中内，分别填入及或的符号，要求电键闭合时
5、两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。 4请在图6 所示的甲、乙两图的圆圈内，填上电压表或电流表的符号使之成为两个不同的电路（要求两用电器都工作）。5如图7所示电路，两只小灯泡L1和L2均正常发光，则下面几种说法中正确的是：（ ）A甲是电流表，乙是电压表； B甲是电压表，乙是电流表；C甲、乙都是电流表； D甲、乙都是电压表。3、电流表、电压表示数的变化问题 经典例题：（1） 易错点例题：图26例1学习电学知识后，物理兴趣小组对亮度可调的应急灯进行了探究，发现它的亮度调节开关相当于一个滑动变阻器，电路如图26所示闭合开关，用电压表和电流表对其进行测量，调节滑动变阻器使灯泡变亮的过程中，电压表和电
6、流表的示数变化情况是(电源电压保持不变) ( ) A电流表A的示数变小 B.电压表Vl的示数变大C.电压表V1的示数变小 D电压表v2的示数不变图27（2） 重点例题：例2如图27所示电路中，电源电压不变当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是 ( ) A电流表示数变大，电压表示数变小 B电流表示数变小，电压表示数不变 C电流表示数变小，电压表示数变大 D电流表示数变大，电压表示数不变【规律总结】（1）首先简化电路，其次弄清电路连接方式；再根据欧姆定律和串并联电路的特点写出电流表、电压表示数表达式；最后通过分析电阻变化结合关系式确定I 和U 怎样变化。（2）电路电阻变化有两
7、种情况：一是变阻器滑片移动引起电路总电阻变化；二是开关的断开或闭合引起电路中连接方式及电路总电阻变化。图28（3）解题思路：先局部（滑动变阻器，电路中的开关怎么变化），再整体（看整个电路的总电阻怎么变化），最后再看局部（要判断的电表示数如何变化）。 拓展演练1 图28所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0为保护电阻，电压表可显示压力的大小。则当握力F增加时电压表的示数将（ ） A变大 B变小 图29 C不变 D无法确定 2如图29所示电路，闭合开关后，将滑动变阻器滑片P由a端向b端滑动过程中，图中电压表和电流表的示数变化正确的是 ( ) A.
8、电压表示数不变，电流表示数变大 B.电压表示数变小，电流表示数变大 C.电压表示数不变，电流表示数变小 D.电压表示数变大，电流表示数变小图303. 如图30所示，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P由右向左移动时，三只电表V1、V2、A的示数变化情况（ ）AV1不变，V2减小，A不变 BV1减小，V2增大，A减小CV1不变，V2增大，A不变 图31 DV1增大，V2减小，A增大4。 图31是汽车、摩托车油量表（实际上就是电流表）原理示意图，R是定值电阻，R是滑动变阻器，则 ( ) A向油箱里加油时，电流表示数变大 B燃油消耗下降时，电流表示数变大 C燃油全部耗尽时，电流表将被烧坏
9、D油箱加油过满时，电流表将被烧坏图325。 如图32所示电路，电源两端的电压一定，开关s1闭合，s2断开。如果使电压表和电流表的示数均增大，则下列操作一定可行的是（ ）A滑动变阻器的滑片P 向右移B滑动变阻器的滑片P 向左移C滑动变阻器的滑片P 不动，闭合开关S2D滑动变阻器的滑片P 不动，断开开关S1 4、电阻、滑动变阻器的连接及正确使用（3） 考点例题：例1 在探究影响导体电阻大小的因素时，甲、乙两位同学作出如下猜想： 甲：导体的电阻与导体的长度有关； 乙：导体的电阻与导体的材料有关。 现提供多根电阻丝，如图所示。材料参数如下表。编号材料长度/m横截面积/mm2A镍镉合金0.50.1B镍镉
10、合金1.00.1C镍镉合金0.50.2D锰铜合金0.50.1图8图8答案(1)某同学要验证上述猜想，设计了图8的电路。请你根据电路图连接实物。(2)如要验证上述乙同学的猜想，则应该选用 两根电阻丝(填编号)：(3)实验时如果电流表坏了，请利用余下器材，设计实验，验证上述甲同学的猜想 简要说明设计的原理： 画出实验电路图，注明所选用电阻丝的编号。【思路点拨】根据控制变量法的思想，要研究电阻与材料的关系，必须保持 相同，所以应选用电阻丝 ；实验中电流表坏了，根据串联电路的分压关系 可用电压表测出电压来比较电阻的大小。故应将编号为 的电阻丝串联在电路中。例2如图9所示，若滑动变阻器的滑片P向c端移动
11、时，小灯泡变亮，那么应将N接( )AB接线柱 BC接线柱CD接线柱 D以上都可以拓展演练1为了探究“在忽略温度影响的情况下，同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”，小李和小赵同学共同设计了图11（甲）所示的电路，其中M、N间可接入待研究的电阻丝。实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10，其规格见表格一提供的其他器材见表格二。表格一序号材料长度横截面积1锰铜合金丝L2S2镍铬合金丝L图11甲S3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝L3S5镍铬合金丝2LS6镍铬合金丝3LS器材规格电源电压恒为3V电流表A量程006A电压表V量程03V滑动变阻器R1最大阻值为10滑动变阻器R2最大阻值为500开关
12、一个、导线若干图11乙（1）小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究，探究中他们应该选用的是序号为_ _的三根电阻丝。在正确选择电阻丝后，他们又选择了两个变阻器中的一个，接着连接好电路，闭合开关进行实验。实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b滑动直到接近b的过程中，电流表和电压表虽有示数，但示数很小且几乎无变化。针对上述现象，小李和小赵交流了各自的看法，并提出了改进意见图11（乙）。你的看法和改进意见是： _。在听取意见并改进后，他们通过实验得出了正确结论。（2）小李和小赵接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究，在探究中他们选用的是序号2、3和序号_4_的三根电阻丝。在实验中，他们正确操作，并对测量的数据进行了适当的处理，分别作出了图11（丙）所示的这三根电阻丝的I-U关系图象。图11丙由图19（丙）可知，序号2的电阻丝的电阻是_分析图19（丙），可以初步得出的探究结论是：_ _。3.在探究“电流与电阻关系”的实验中，除了需要电源、开关、导线外，还应有下列哪组器材？（ ）A。电流表、电压表、滑动变阻器、一个定值电阻；B。电流表、滑动变阻器、几个定值电阻；图12C。电流表、电压表、滑动变阻器、几个定值电阻；D。电流表、电压表、几个定值电阻。
