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1、 九年级上册物理复习 导学案 学生: 课题名称简单电路和欧姆定律2时间 2012 年 2 月 日第 课时课型复习课时3主备人张婉审核人教学目标:熟悉欧姆定律的运用教学重点:电表和滑动变阻器的使用教学难点:电路故障分析知识点:1、电路中的比例问题图39例1如图39所示电路,电源电压保持不变,R1=5R2 S闭合,S1断开时电流表示数为I,S闭合,S1闭合时,电流表示数为I,则I:I为:( )A 1:3 B 1:6 C 1:5 D 6:1例2(08威海)如图14所示,若甲、乙两表为电压表,当S闭合时,两表示数之比为U甲U乙32。若甲、乙两表为电流表,当S断开时,两表示数之比为I甲I乙 ,此时R1和
2、R2消耗的功率之比P1P2。 拓展演练1:如图41所示,电源电压不变,R1:R2=2:1,开关s闭合前后,电流表的示数分别为I 和I1电压表的示数分别为U 和U1 则下列关系式中正确的是 ( ) 图42AI:Il=l:3 BU:Ul=2:1CI:Il=2:3 DU:Ul=l:22:如图42所示,电源电压U 不变,开关S断开与闭合时,电压表的示数之比是5:8,则电阻R1与R2的阻值之比为( )A3:5 B5:3 C5:8 图43 D8:53. 图43是晶晶探究串联电路电压关系的电路图,她连接好电路后,发现电压表示数为9V,闭合S后,发现电压表示数为3V,对这一电路分析正确的是 ( ) AR1与R
3、2电压之比为1:2 BR1与R2电阻之比为2:1 C. R1与R2电流之比为2:1 DR1与R2功率之比为3:l图444 如图44所示电路中,电源电压不变,当开关S断开,甲乙两表为电流表时,两表的示数之比I甲I乙35 ,当开关S闭合时, 甲乙两表为电压表时,两表的示数之比为U甲U乙为( )A25 B32 C 52 D532、电流表、电压表的正确使用例1要用电流表测量灯泡L1中的电流,如图1所示的四个电路中,接法正确的是: 图1 例2如图2所示,a、b、c表示的是电压表或电流表,当S1、S2都闭合时,下列说法正确的是: A、a、b、c都是电流表; B、a、b、c都是电压表;图2C、a、b是电压表
4、,而c是电流表;D、b、c是电流表,而a是电压表。【规律总结】关于电流表、电压表使用的解题思路:(1) 符合电流表、电压表正确使用的要求;(2) 简化电路,电流表在电路中当短路(或导线)处理;电压表在电路中当断路(开路)处理;(3) 判断电路的连接方式。拓展演练1. 如图3所示,闭合开关后能测出小灯泡L1两端的电压的电路是( )图32. 在图4所示电路中,当开关S闭合后,要使电阻R1、R2串联,甲、乙应该接入的是:( )A甲接电压表,乙接电流表 B甲接电流表,乙接电压表图4C甲、乙都接电压表 D甲、乙都接电流表图53. 如图5所示电路中有两个小灯,请在图中内,分别填入及或的符号,要求电键闭合时
5、两灯均能发光,且两电表的示数均不为零。 4请在图6 所示的甲、乙两图的圆圈内,填上电压表或电流表的符号使之成为两个不同的电路(要求两用电器都工作)。5如图7所示电路,两只小灯泡L1和L2均正常发光,则下面几种说法中正确的是:( )A甲是电流表,乙是电压表; B甲是电压表,乙是电流表;C甲、乙都是电流表; D甲、乙都是电压表。3、电流表、电压表示数的变化问题 经典例题:(1) 易错点例题:图26例1学习电学知识后,物理兴趣小组对亮度可调的应急灯进行了探究,发现它的亮度调节开关相当于一个滑动变阻器,电路如图26所示闭合开关,用电压表和电流表对其进行测量,调节滑动变阻器使灯泡变亮的过程中,电压表和电
6、流表的示数变化情况是(电源电压保持不变) ( ) A电流表A的示数变小 B.电压表Vl的示数变大C.电压表V1的示数变小 D电压表v2的示数不变图27(2) 重点例题:例2如图27所示电路中,电源电压不变当闭合开关S,滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列判断正确的是 ( ) A电流表示数变大,电压表示数变小 B电流表示数变小,电压表示数不变 C电流表示数变小,电压表示数变大 D电流表示数变大,电压表示数不变【规律总结】(1)首先简化电路,其次弄清电路连接方式;再根据欧姆定律和串并联电路的特点写出电流表、电压表示数表达式;最后通过分析电阻变化结合关系式确定I 和U 怎样变化。(2)电路电阻变化有两
7、种情况:一是变阻器滑片移动引起电路总电阻变化;二是开关的断开或闭合引起电路中连接方式及电路总电阻变化。图28(3)解题思路:先局部(滑动变阻器,电路中的开关怎么变化),再整体(看整个电路的总电阻怎么变化),最后再看局部(要判断的电表示数如何变化)。 拓展演练1 图28所示的是握力计的原理图,其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起,AB间有可收缩的导线,R0为保护电阻,电压表可显示压力的大小。则当握力F增加时电压表的示数将( ) A变大 B变小 图29 C不变 D无法确定 2如图29所示电路,闭合开关后,将滑动变阻器滑片P由a端向b端滑动过程中,图中电压表和电流表的示数变化正确的是 ( ) A.
8、电压表示数不变,电流表示数变大 B.电压表示数变小,电流表示数变大 C.电压表示数不变,电流表示数变小 D.电压表示数变大,电流表示数变小图303. 如图30所示,电源电压不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P由右向左移动时,三只电表V1、V2、A的示数变化情况( )AV1不变,V2减小,A不变 BV1减小,V2增大,A减小CV1不变,V2增大,A不变 图31 DV1增大,V2减小,A增大4。 图31是汽车、摩托车油量表(实际上就是电流表)原理示意图,R是定值电阻,R是滑动变阻器,则 ( ) A向油箱里加油时,电流表示数变大 B燃油消耗下降时,电流表示数变大 C燃油全部耗尽时,电流表将被烧坏
9、D油箱加油过满时,电流表将被烧坏图325。 如图32所示电路,电源两端的电压一定,开关s1闭合,s2断开。如果使电压表和电流表的示数均增大,则下列操作一定可行的是( )A滑动变阻器的滑片P 向右移B滑动变阻器的滑片P 向左移C滑动变阻器的滑片P 不动,闭合开关S2D滑动变阻器的滑片P 不动,断开开关S1 4、电阻、滑动变阻器的连接及正确使用(3) 考点例题:例1 在探究影响导体电阻大小的因素时,甲、乙两位同学作出如下猜想: 甲:导体的电阻与导体的长度有关; 乙:导体的电阻与导体的材料有关。 现提供多根电阻丝,如图所示。材料参数如下表。编号材料长度/m横截面积/mm2A镍镉合金0.50.1B镍镉
10、合金1.00.1C镍镉合金0.50.2D锰铜合金0.50.1图8图8答案(1)某同学要验证上述猜想,设计了图8的电路。请你根据电路图连接实物。(2)如要验证上述乙同学的猜想,则应该选用 两根电阻丝(填编号):(3)实验时如果电流表坏了,请利用余下器材,设计实验,验证上述甲同学的猜想 简要说明设计的原理: 画出实验电路图,注明所选用电阻丝的编号。【思路点拨】根据控制变量法的思想,要研究电阻与材料的关系,必须保持 相同,所以应选用电阻丝 ;实验中电流表坏了,根据串联电路的分压关系 可用电压表测出电压来比较电阻的大小。故应将编号为 的电阻丝串联在电路中。例2如图9所示,若滑动变阻器的滑片P向c端移动
11、时,小灯泡变亮,那么应将N接( )AB接线柱 BC接线柱CD接线柱 D以上都可以拓展演练1为了探究“在忽略温度影响的情况下,同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”,小李和小赵同学共同设计了图11(甲)所示的电路,其中M、N间可接入待研究的电阻丝。实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10,其规格见表格一提供的其他器材见表格二。表格一序号材料长度横截面积1锰铜合金丝L2S2镍铬合金丝L图11甲S3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝L3S5镍铬合金丝2LS6镍铬合金丝3LS器材规格电源电压恒为3V电流表A量程006A电压表V量程03V滑动变阻器R1最大阻值为10滑动变阻器R2最大阻值为500开关
12、一个、导线若干图11乙(1)小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究,探究中他们应该选用的是序号为_ _的三根电阻丝。在正确选择电阻丝后,他们又选择了两个变阻器中的一个,接着连接好电路,闭合开关进行实验。实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b滑动直到接近b的过程中,电流表和电压表虽有示数,但示数很小且几乎无变化。针对上述现象,小李和小赵交流了各自的看法,并提出了改进意见图11(乙)。你的看法和改进意见是: _。在听取意见并改进后,他们通过实验得出了正确结论。(2)小李和小赵接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究,在探究中他们选用的是序号2、3和序号_4_的三根电阻丝。在实验中,他们正确操作,并对测量的数据进行了适当的处理,分别作出了图11(丙)所示的这三根电阻丝的I-U关系图象。图11丙由图19(丙)可知,序号2的电阻丝的电阻是_分析图19(丙),可以初步得出的探究结论是:_ _。3.在探究“电流与电阻关系”的实验中,除了需要电源、开关、导线外,还应有下列哪组器材?( )A。电流表、电压表、滑动变阻器、一个定值电阻;B。电流表、滑动变阻器、几个定值电阻;图12C。电流表、电压表、滑动变阻器、几个定值电阻;D。电流表、电压表、几个定值电阻。