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1、石河完小“经典诵读”考级方案（试 行）对小学生的课外阅读进行科学评价，是保障课外阅读活动顺利开展的重要一环。为了促使每一个学生都能主动地、持之以恒地进行有益的课外阅读，都能与书籍结成终身的朋友，特制定石河完小“经典诵读”测评方案。具体内容如下：一、考级级别设立与说明根据学生的年龄和认知水平，把考核内容分为十个级别，把本校学生按年级分成6个年级组。一二年级起始级别为10和20首古诗词，每增加一级加5首。三四年级起始级别为30和40首，每增加一级加10首。五六年级起始级别为50和60首，每增加一级加10首。每级10分，取最后考级分数。班级成绩以学生平均成绩计算计入量化成绩。 经考核合格后颁布等级证
2、书，激发学生的兴趣。考过十级的学生可获得 “经典诵读小博士”称号。同时给予一定的物质鼓励。此考级方案既可保证各年级学生达到其相应的能力水平，体现各年级间的衔接与递进，又可打破年级界限报考，从而鼓励学生多读书。把经典诵读考级制真正落到实处。二、考级内容与方法（一）各级级别及要求级别阅读总量必读书目必背古诗词必背古文成语经典诵读手册读书笔记一年级15万字2本10-55首三字经30句10个1-4页无二年级15万字2本20-65首三字经40句20个1-8页无三年级25万字3本30-120首三字经50句30个1-12页无四年级25万字3本40-120首三字经50句40个1-14无五年级10万字4本50-
3、140首弟子规40句60个1-1915千字六年级10万字4本60-150首弟子规40句80个1-262千字（二）考级的标准和规定1全校共设十个级别，教师需向学生说明各级阅读量，使全体学生了解各级考查的内容和标准，有计划、有目的的开展读书活动。申报将打破年级界限，学生可根据其实际阅读量有针对性地申报相应级别。 2除完成各级阅读规定的阅读量外，还要完成一定数量的读书笔记，能认真地谈出自己的感受，有一定的见解和认识；对已读书目，能准确回答所提出的问题或说出文章的主要内容；读、背、回答问题均口齿清楚，声音洪亮，表现自然大方。3学校将在每个学期进行一次考级活动。每一级确定的必考内容，学生只有通过抽查的全
4、部内容，才有资格获该等级证书。 4每次考核由语文老师担任。之后应鼓励最高级别的学生担任评委，委员可根据班级考级的实际情况随时调整，以此鼓励全体学生积极投入到读书活动中来，掀起读书热潮。5学校将组织考评中心组，每一个级别都由4 位老师负责，成立考评小组，各小组制定出具体的考级办法和考核的内容。 616 年级相对应的级别是一至十级，如果学生的课外阅读量达到了高一级的要求，可申请越级考试，不必参加低一级的考试。 7学生课外阅读的书籍参照语文课程标准推荐的书目，以学校推荐为主。其中学校推荐的考级必读书目是每一个考级学生必须要阅读的书目，没有阅读完必读书目的学生不得申请参加课外阅读考级。考级的内容都在学
5、校推荐的必读书目中。8. 学生在参加学校组织的“经典诵读”读书征文活动中获奖，可获得相应的附加分：获一等奖附加6分，获二等奖附加4分，获三等奖附加2分。如果在市级读书征文活动中获奖，附加分将加倍计算。所有附加分汇总后，将记入学生课外阅读考级的总成绩。三、考级程序1每次由学校统一时间开展考级活动，围绕考级级别内容进行相关的测评，各班主任都要认真组织对待学生的申报和考核工作。 2凡申报考级的学生要先向各班班主任申报方可参加考级3学校考级领导小组按申报情况组织考评。考评分口试和笔试(三、四、五、六年级)两个部分。口试包括本级所有古诗文的背诵；笔试主要包括写读书笔记。 口试由考核组组织测试，完成口试项
6、目的同学才有资格参加笔试,笔试由学校教导处统一安排写读后感。4经考评合格者，学校颁发相应的等级证书，并将考核结果在学校网站上公布。 2011.9石河完小“经典诵读”考级登记表班级： 班主任： 级别：二级 号次姓名必读书目（优、良、合格）必背古诗词（优、良、合格）必背古文（优、良、合格）成语（优、良、合格）总评（优、良、合格）备注：1、必读书目-学生说出必读书本的书名2个 2、必背古诗词-学生随机抽出一首古诗词，能顺利的背出作者、朝代和内容3、必背古文-学生随机抽出一句必背古文，并能顺利的背出来4、成语-学生随机抽出一个成语，并基本能讲出意思、道理或故事（以上抽查项目根据年级段实际进度情况进行测
7、评，考核试题由年级组长负责，每班考核成组由教导处负责安排，此表由考核组填写并交教务处留档。由教务处复印后交班主任处，再由班主任填写学生“经典诵读”等级证书。被考的每一项成绩其中一项不合格则不发放等级证书。）石河完小“经典诵读”考级登记表班级： 班主任： 级别：四级 号次姓名必读书目（优、良、合格）必背古诗词（优、良、合格）必背古文（优、良、合格）成语（优、良、合格）总评（优、良、合格）备注：1、必读书目-学生说出必读书本的书名3个 2、必背古诗词-学生随机抽出一首古诗词，能顺利的背出作者、朝代和内容3、必背古文-学生随机抽出一句必背古文，并能顺利的背出来4、成语-学生随机抽出一个成语，并基本能
8、讲出意思、道理或故事 （以上抽查项目根据年级段实际进度情况进行测评，考核试题由年级组长负责，每班考核成组由教导处负责安排，此表由考核组填写并交教务处留档。由教务处复印后交班主任处，再由班主任填写学生“经典诵读”等级证书。被考的每一项成绩其中一项不合格则不发放等级证书。）石河完小“经典诵读”考级登记表班级： 班主任： 级别：六级 号次姓名必读书目（优、良、合格）必背古诗词（优、良、合格）必背古文（优、良、合格）成语（优、良、合格）读书笔记（优、良、合格）总评（优、良、合格）备注：1、必读书目-学生说出必读书本的书名4个 2、必背古诗词-学生随机抽出一首古诗词，能顺利的背出作者、朝代和内容3、必背
9、古文-学生随机抽出一句必背古文，并能顺利的背出来4、成语-学生随机抽出一个成语，并基本能讲出意思、道理或故事5、读书笔记-学生上交一篇300字左右读后感，由班主任负责评分（以上抽查项目根据年级段实际进度情况进行测评，考核试题由年级组长负责，每班考核成组由教导处负责安排，此表由考核组填写并交教务处留档。由教务处复印后交班主任处，再由班主任填写学生“经典诵读”等级证书。被考的每一项成绩其中一项不合格则不发放等级证书。）石河完小“经典诵读”考级登记表班级： 班主任： 级别：八级 号次姓名必读书目（优、良、合格）必背古诗词（优、良、合格）必背古文（优、良、合格）成语（优、良、合格）古今名篇（优、良、合
10、格）读书笔记（优、良、合格）总评（优、良、合格）备注：1、必读书目-学生说出必读书本的书名4个 2、必背古诗词-学生随机抽出一首古诗词，能顺利的背出作者、朝代和内容3、必背古文-学生随机抽出一句必背古文，并能顺利的背出来4、成语-学生随机抽出一个成语，并基本能讲出意思、道理或故事5、古今名篇-学生随机抽取一段背诵6、读书笔记-学生上交一篇400字左右读后感，由班主任负责评分（以上抽查项目根据年级段实际进度情况进行测评，考核试题由年级组长负责，每班考核成组由教导处负责安排，此表由考核组填写并交教务处留档。由教务处复印后交班主任处，再由班主任填写学生“经典诵读”等级证书。被考的每一项成绩其中一项不合格则不发放等级证书。）石河完小“经典诵读”考级登记表班级： 班主任： 级别：十级 号次姓名必读书目（优、良、合格）必背古诗词（优、良、合格）必背古文（优、良、合格）成语（优、良、合格）古今名篇（优、良、合格）读书笔记（优、良、合格）总评（优、良、合格）备注：1、必读书目-学生说出必读书本的书名4个 2、必背古诗词-学生随机抽出一首古诗词，能顺利的背出作者、朝代和内容3、必背古文
