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1、北京百分百画室教学参考素描教学参考素描教学采取升级制度管理教学及学生的学习。素描共分12级：1、静物几何体素描。2、静物素描。3、基础性石膏像素描。4、石膏肌肉人素描。5、高难度石膏素描。6、人像素描（人物头像第一轮）。7、五官局部训练。8、人像默写。9、人像长期作业练习（人物头像第二轮）。10、半身像素描。11、创意素描。12、人物头像（人物头像第三轮）。学生必需由第一级开始训练，完成每一级的训练内容，并达到训练目标后方可升入下一级，进行进一步的学习。教师在教学中要严格按照分级标准，明确每一级的教学目标，落实每一级的教学目标到每个学生。教师要层层把关，帮助学生夯实基础，形成扎实而又全面的素描
2、能力和体系。升级制基本原则：循序渐进、明确阶段目标和要求、保质保量、掌握正确学习方法、竞争机制。素描第一级：静物几何体素描一、教学内容与目标： 教学内容：【线条练习（排线能力训练）、石膏几何体结构素描训练、石膏几何体素描训练。】 o 教学目标： 使学生通过几何体的练习能够做到线条运用得当、形体准确、画面完整。 能够概括性的把握好-物体的体块和转折关系、学会用几何体的块面结构来归纳复杂的物体的形体关系。 具备初步空间表达和控制能力。 学会抛弃调子，运用结构素描来表达几何体结构和体积关系。二、教学重点与难点： 教学重点： 在训练过程中帮助学生理解几何体练习的主要目的是要建立概括物体结构和体块关系的
3、观念和能力。掌握对复杂物体进行简化、归纳的基本能力。 能比较熟练的运用线条来塑造物体的结构转折，排线能力能有较大提高。 对结构素描和全因素素描两种素描技法能初步掌握，并初步理解两种技法各自的特点和要求。体会两者的优点如何结合。 理解线与面的关系，线构成面，线面结合。 教学难点： 通过学习使学生建立概括物体结构和体块关系的观念和能力。掌握对复杂物体进行简化、归纳的基本能力。 对结构素描和全因素素描两种素描技法能初步掌握，并初步理解两种技法各自的特点和要求。体会两者的优点如何结合. 理解线与面的关系，素描作品是以线构成面，由面来塑造体积与空间，要做到线面结合。三、教学具体安排与参考：1、排线练习：
4、练习数量四开若干。内容练习直线、曲线、斜线的排线训练。要求线条间距离均匀、流畅，熟练使用各种线并掌握其变化。2、几何体结构素描：练习数量四开纸3张，在一天内完成。内容几何体结构素描。要求用线表现物象的结构和体积，能正确利用线的虚实表现物体之间的前后关系以及几何体自身的空间关系造成的前后变化。 3、几何体光影素描：练习数量四开纸4张。内容几何体光影素描。要求画面完整深入，形体准确，全面地刻画出几何体的空间、体积和质感。 4、静物几何体素描临摹：练习数量四开纸2张。内容几何体素描临摹。要求临摹优秀的几何体素描帮助自己更好、更快的掌握要点。尽可能的接近原作，学习的要细致深入。5、静物几何体素描升级测
5、试：练习数量四开纸2张。内容静物几何体素描。要求达到本级的所有要求和标准。四、升级标准：能比较熟练的运用线条来塑造物体的结构转折。对结构素描和全因素素描两种素描技法能初步掌握，并初步理解两种技法各自的特点和要求。建立概括物体结构和体块关系的观念和能力。对复杂物体进行简化、归纳的能力比较强。对结构素描和全因素素描两种素描技法能初步掌握，并初步理解两种技法各自的特点和要求。画面完整深入，形体准确，全面地刻画出画面的空间、体积和质感。五、学习方法：学生临摹写生 临摹写生结合 教师示范修改 讲评六、关 键 词：结构空间 归纳 概括 线面结合 质感素描第二级：静物素描一、教学内容与目标：1、教学内容：【
6、静物结构素描训练、基本静物素描训练、复杂静物长期作业训练】2、教学目标：使学生熟练掌握静物素描技法，能从结构入手，对静物的体积、空间、质感进行比较深入的刻画。提高学生的构图组织能力、深入刻画质感能力、画面控制能力、空间把握能力等综合绘画能力。学会概括静物的大块面，准确表现物象结构并能在此基础上进一步进行塑造。能运用素描的绘画技法充分表现各种特殊的质感。在对结构充分理解的基础上,利用光影塑造形体。能把结构素描和光影素描的优点相互结合，使画面体积、结构、调子完美的结合。二、教学重点与难点：1、教学重点：全面提高学生的素描绘画能力，学会刻画各种特殊质感的物体，并能比较深入和精彩。帮助学生学会运用结构
7、画法和光影画法各自的优点，提升画面效果和感染力。对复杂静物的构图把握训练，提高整体控制能力。对静物的画法、步骤、艺术处理手段等，能够比较熟练的掌握。2、教学难点：迅速的使学生理解如何把结构素描和光影素描技法各自的优点合理的结合，发挥各自的效果，使画面体积、结构、调子完美的结合。并能很好的运用于实践。快速提高学生的构图组织能力、深入刻画质感能力、画面控制能力、空间把握能力等综合绘画能力，黑白灰关系把握明确。提高刻画的速度的同时确保画面质量不打折扣。三、教学具体安排与参考：1、静物结构素描训练：练习数量四开6张。内容静物结构素描练习。要求用结构素描表现静物的构图、体积、结构。同时练习快速的起稿。2
8、、基本静物素描训练：练习数量四开4张。内容基本静物素描练习。要求充分理解结构的基础上,利用光影塑造形体。把结构素描和光影素描的优点相互结合，使画面体积、结构、调子完美的结合。黑白灰关系明确。3、复杂静物长期作业训练：练习数量对开2张。内容复杂静物长期作业练习。要求构图组织能力、深入刻画质感能力、画面控制能力、空间把握能力等综合能力训练。对静物的画法、步骤、艺术处理手段等能够掌握的比较熟练。4、静物素描升级测试：练习数量四开1张。内容静物素描升级测试。要求达到本级所有教学目标。四、升级标准：完全掌握素描静物的绘画技法，对画面的空间、体积、结构、塑造、质感等各方面都能比较完美的控制。并能将结构和光
9、影两种素描绘画语言的优势相互结合，画面效果和感染力大幅提升。画面黑白灰关系明确。绘画速度比较的快，能在3小时内完成。五、学习方法：学生写生 听讲 教师示范 修改 讲评 讲解六、关 键 词：结构 空间 体积 质感 塑造线面结合 光影 黑白灰七、应试学校：北京航空航天大学、首都师范大学、湖北美术学院美（默写）素描第三级：基础性石膏像素描一、教学内容与目标：1、教学内容：【基础性石膏像素描训练（罗马青年、阿格里巴、海盗、伏尔泰素描）】2、教学目标：准确把握石膏像的形，做到造形准确，特征捕捉到位，结构清晰、构图饱满，学会归纳人物头部的大体块。能运用结构素描表达石膏人物，初步理解人物头部的结构和起伏。
10、了解五官的基本结构特征和相互之间的穿插关系。 运用调子在结构素描的基础上进行塑造，做到体积感强、形体准确、空间关系合理。 罗马青年、阿格里巴、海盗、伏尔泰石膏像从不同角度每个完成三张完整作业训练，快速的掌握石膏像的画法。二、教学重点与难点：1、教学重点：使学生能够准确的把握石膏人像的形，提高捕捉人物特征的能力。初步掌握五官的基本结构特征和相互之间的穿插关系。能够运用调子在结构素描的基础上进行塑造，画面体积感强、形体准确、空间关系合理。 教学难点： 运用比较的观察方法，捕捉石膏像微妙的造形变化，使学生能快速的抓住石膏的 形，形成正确的观察习惯。 对五官的具体结构和塑造方法形成正确的处理方法。三、
11、教学具体安排与参考：1、石膏像起形训练：练习数量四开若干。内容石膏像起形练习。要求快速的进行起稿练习，运用比较的观察方法找准形体之间的位置和空间关系。构图饱满合理。30分钟一张。 2、石膏像结构素描训练：练习数量四开若干。内容石膏像结构素描练习。要求在起形准确的基础上，用结构画法表达石膏像的结构和体积，不用调子塑造人物结构和体积。90分钟一张。-=3、石膏像临摹训练：练习数量四开2张。内容石膏像临摹练习。要求临摹优秀作品，体会优秀作品中对石膏像的塑造和表达的优点和技法，尽可能的接近原作。4、石膏像完整作业写生训练：练习数量四开12张。内容石膏像完整作业写生练习。要求罗马青年、阿格里巴、海盗、伏
12、尔泰每个石膏像从不同角度各完成完整作业3张，把结构和光影技法结合，3小时完成。5、基础性石膏像素描升级测试：练习数量四开1张。内容基础性石膏像素描升级测试。要求达到教学要求，全面的掌握石膏像的绘画步骤和技法，形必须准确。四、升级标准：在石膏像素描练习中做到形体准确、构图饱满完整、塑造结实厚重、步骤和方法正确。能较好的把握各个石膏像的特征和神态，对结构理解深刻、调子控制得当。且能比较快的完成作品。对人物五官的结构和体积有初步的理解。五、学习方法：学生写生 临摹 临摹写生结合 教师示范 修改 讲评六、关 键 词：结构 空间 归纳 概括 线面结合 特征 神态 五官结构七、应试学校：中央戏剧学院素描第四级：石膏肌肉人素描一、教学内容与目标：1、教学内容：【肌肉人石膏像素描训练、切面石膏像训练】2、教学目标：使学生充分理解人物头部的内在结构和肌肉的穿插关系。 通过切面像的联系理解人物面部大的体块关系和转折，学会概括五官的体积。 进一步掌握人物的形体关系，起形能够更加准确。二、教学重点与难点：1、教学重点：讲解人物头部的骨骼和肌肉结构关系。教师示范肌肉人的画法和重点结构要点讲解。 帮助学生对切面像的体块关系树立正确的把握方法和观察方法。 加强对五官的理解。 教学难点： 使学生完全理解人物内在骨骼和肌肉结构对外部形态的影响。熟悉各个肌肉和骨骼，掌握结构
