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1、2021铸师魂扬师德演讲稿 一个成功的演讲，不可能没有演讲稿。以下是由xxPQXX为大家推荐的铸师魂扬师德演讲稿，欢迎大家学习参考。铸师魂扬师德演讲稿(1)教育家蔡元培先生曾这么说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，一样能够推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优异的老师。有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名老师，我们教育学生的第一目标就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。老师的品德和素养是能否培养好学生和老师发展的关键前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的认识，对老师这一职业有高尚的责任感，才能培养出优异的学
2、生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。俗话说：“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的关键性，因此树立良好的师德形象，是每一位老师全部应遵照的标准。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生怎样做人;师德高尚的老师，会不停更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德高尚的老师，会时时四处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我
3、们上课的时候，我们全部劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了!”朴素的几句话，让很多同学全部掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是老师最伟大人格力量的表现吗?言传身教，为人师表是师德师风的具体表现。老师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有很关键的位置。在我们的周围或许会听到这么的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，造成负面影响;有的人把关键精力放在“第二职业”上，对本职员作得过且过，敷衍了事;学生反应部分老师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不
4、上课、副教授少上课、提了职称降低课等等。即使说这可能不是普遍现象，但一样也应唤起我们每一位老师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期，大学老师是学生健康成长过程中的关键原因。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。老师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和珍惜，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律全部在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有老师们用本身的标兵作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们老
5、师的责任。中国教育总网文档频道老师的爱和众不一样，它是严和爱的有机表现，是理智和热情的巧妙结合。陶行知先生曾对老师说过这么一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其阻止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等她。陶行知掏出一块糖递给她：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立即住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为她欺负女同学，说明你
6、有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方法。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”经过这个小小说，是不是能够得出这么一个道理，部分老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可称赞的理由，除了不会多角度思索问题，缺乏爱心不能说不是一个原因。我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的关键标志，也决定着学校的学风和校风。学校发展以老师为本，老师素质以师德为先。在我校争创中国一流地方性理工大学的征途中，一流的师德师风必将反应着我校的精神风貌和人文风格，更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到
7、，正是广大老师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了哈理工56年的光辉历史，才谱写了本科教学评定优异的漂亮华章，才能够让我们展望哈理工的宏伟蓝图!铸师魂扬师德演讲稿(2)尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好!有一首歌最为感人，那就是师德，有一个人生最为漂亮，那就是老师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今天，我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里讲话，感到无比荣幸。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲乡贤街小学的师魂或许，她只是老师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的老师，撑起了中国艰苦的基础教育。一、对待集体：一花独秀不是春，百花齐放春满园。常言道，学
8、高为师，德高为范。老师这份特殊的职业，要求了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最关键的素质，是老师之灵魂。乡贤街小学的全部领导和老师组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行者陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造优异的学生。学校领导首先经过优异教育理念的洗礼，达成共识：全部老师各尽其才，并有充分的发展空间：对我们青年老师提升业务水平，快速成长起来，制订了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，经过一节节的研讨课和优异老师的公开课后，全体老师全部受
9、益匪浅。语文组的老师为了传达部分新的教法和理念，常常这堂课听到那堂课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围的水泄不通，英语组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩全部老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正做到了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”乡贤街小学就是一个熔炉，生活在这里的每一个老师能够坚持学习，大家为了不停丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，在网上备课做电子备课，网上查资料，建立自己的博客，网上学习已经是每个老师的必修课是啊，十年树木，百年树人，老师尤其是要树立好自己，要让个人立于不败之地，就是让这个
10、集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，乡贤街小学的领导和老师深深知道这一点，她们为了提升自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，她们一直在努力着，还将继续努力下去。二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰;老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，老师们做的一切，是那么通常，那么平凡，那么琐碎!不过她们又是怎样做的呢?天天7：40上班，可是六年级的老师已经在7：30之前就到了教室里，指导早读;天天下午2：00就有很多老师已经进了教室。她们办公桌上的备书本，日志本、作业本、作文本、七彩
11、语丝本、学习笔记本，假如堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，确实丝毫也不马虎;课堂上，为了激活学生思维，老师们较量了脑汁，想尽了方法;晚上，又在备课，查资料，或和家长联络，一点也不认为麻烦。她们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成;她们也没有往前想过这么加倍地努力是否到头来却有见不到成效，只知道现在的情况里离学校的要求还有一段距离，还必须不停地努力因为我们知道老师是一份相关梦想的职业，是一份相关心灵的职业，更是一份成就人才相关爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默地告诉自己，要努力，要加油，要成为学生受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘：假如学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，假如学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。
