《驱遣我们的想象》基础训练(含答案)

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1、基础训练1. 下面加点字注音完全正确的一项是( )A. 掠过(I ue)油漆(x i)苟安(g 6 u)B. 躲避(bi )拘泥(n i )怅然(ch a ng)C. 鉴赏(ji a n) 驱遣(qi a n) 桥堍(t u)D. 缕(I u) 即使 (j i)契合(qi e)2. 下列词语书写全部正确的一项是( )A.汹涌大漠蠢笨畏缩B.白沫慌凉耀眼歌谣C.激昂忧惧记载既使D.宛如审察配合海鸥3. 依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( ) 对于作家而言,粉丝易得,知音难觅,粉丝,是为成名 ;知音,是为寂寞。知音之可贵,不但在于 ,能看出天才;而且在于 ,敢畅 言所见。A雪中送炭锦上添花慧

2、眼独具胆识过人B锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人C锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具D雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具4. 指出下面句子所采用的修辞手法。( 1)文字是一道桥梁。 ()( 2)如果单就字面解释,大漠上一缕孤烟是笔直的,长河背后一轮落日是圆圆的,这 有什么意思呢?( ) ( 3)于是禁不住激昂地叫道:“让暴风雨来得厉害些吧!”()( 4)回头来看看海鸥、潜水鸟、企鹅那些东西,它们苟安,怕事,只想躲避暴风雨, 无异于不愿看见格外清明的天地。 ( )5. 下面对课文内容说法正确的一项是( )A. 文艺就是歌谣一类的东西,它产生于文字之后。+网 Z+X+X+KB. 在印刷术出现之后,文艺

3、就是许多文字的集合。C. 所有的文艺作品都能看作一幅图画,这样就能鉴赏出作品的意境美。D. 我们鉴赏文艺作品,必须要驱遣我们的想象力,才能感受到文艺作品的美,这是我 们的最大目的。6. 下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是() 一些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最 高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。 一个人能够获得多大的能量, 取得多高的成就, 很大程度取决于这种循环往复的阅读。 阅读是一种循环往复的过程。 对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。这种循环往复,就是人们常说的精读。A.B .C.D .

4、7. 美丑对照原则是指在文艺作品中大量地运用美丽、 高尚与丑陋、 卑贱的人物或意象作 对比, 以给读者造成强烈的心理反差, 使故事情节更为跌宕起伏。 请你从阅读过的中外名著 中找出类似的例子,将下面的句子补充完整。巴黎圣母院 ,既塑造了外形丑陋无比但心地纯洁善良的钟楼人卡西莫多,与其对照 也塑造了面孔阴森、 灵魂邪恶透顶的副主教弗罗洛;, 既塑造了 ,与其对照也塑造了 。参考答案1.C解析:A项中的“漆”应读qi;B项中的“泥”应读 n i;D项中的“契”应读 qi。*网2. A解析:B项中的“慌”应为“荒”;C项中的“既”应为“即”;D 项中的“察”应为“查”。3.B解析:“雪中送炭”,比喻

5、在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。“锦上添花”,比喻略加修饰使美者更美,引申为在原有成就的基础上进一步完善。“慧眼独具”,指在眼力或洞察力方面有独到之处。“胆识过人”,指有胆识,有气魄,超过一般人。4. ( 1)比喻 (2)反问 ( 3)引用 (4)拟人5. B 解析:A项中文艺产生于文字之前。C项中并不是所有的文艺作品都能看作一幅图画。D项中“我们的最大目的”是接受美感的经验,得到人生的受用。6. B 解析:本语段提出“循环往复阅读”这一中心论点, 可作为第一句; 中有“这种”体现了与上句的衔接,可作为第二句;句讲了“循环往复阅读”的意义及必要性;句有明显的总结作用,可作为尾句。7. 示例一:药 大义凛然、英勇献身的革命者夏瑜 穷凶极恶、贪得无厌的刽子手康大叔示例二:大卫科波菲尔貌似严肃却善良正直的婆姨贝西凶狠贪婪、极端冷酷和残忍的继父摩德斯通 om

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