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1、“别人的东西就是别人的”教学设计一、教学目标:1懂得随便拿别人的东西是不尊重别人、没有礼貌的表现。2知道随便拿被人的东西是只顾自己,不顾别人的行为,也是不诚实的表现,会给别人带来麻烦。3结合事例说明随便拿别人的东西的不良后果。二、教材分析:本课是根据课程标准一、二年级段“诚实勇敢”德目中的有关规定设置的。不随便拿别人东西的教育,既是诚实教育,又是文明礼貌教育。向小学生进行这方面的教育是十分必要的。在儿童时期,不少孩子有过随便拿、随便翻别人东西的现象,在日常生活中甚至有随便拿别人东西的坏习惯。当然,他们不是偷偷摸摸把别人的东西拿走归自己,而是未经主人允许就把别人的东西随便拿走。出现这种现象大致是
2、由这一年龄段的儿童的年龄特点和心理特点决定的。三、教学重难点:为什么不能随便拿别人的东西。四、教学过程:一、想一想。(使学生知道随便拿别人的东西别人会很不高兴)1同学四人一组互相说说:图画课上你正要给树叶涂上颜色,发现绿色笔被别人拿走了。这时,你的心情怎样?2小结:当别人随便拿走我们的东西,我们要用时会很着急,对拿走东西的人产生不满,因为他们给我们带来了麻烦。过渡导语:随便拿别人的东西还会引来哪些不好的后果呢?下面让我听一个小故事。二、学一学。(使学生知道不能随便拿别人东西的道理)放音频(课文第1段)1小组交流:(1)松鼠欢欢在采松果时,小口袋不够用了,他是怎么做的?出投影片(课文中的图2)(
3、2)松鼠欢欢为什么没告诉熊大婶,就拿走了她家的水桶?2小结:随便拿走别人的东西是只顾自己,不顾别人的行为,这是不礼貌的表现。师:松鼠欢欢这样做的后果是什么呢?请大家往下听放音频(课文第2段)1小组交流:(1)欢欢拿走了熊大婶家的水桶以后,熊大婶家发生了什么事?出投影片(课文中图3)(2)熊大婶为什么这么着急?2全班交流:欢欢该不该随便拿走这个水桶?为什么?3小结:随便拿走别人的东西,会使东西的主人要用时找不着而着急,造成麻烦,耽误事情。因此,随便拿别人的东西是不为别人着想的不礼貌行为,也是不诚实的表现,是很不应该的。师:欢欢知道错了吗?它后来又是怎样做的呢?咱们继续听。放音频(课文最后一段)1
4、同桌互相说说:(1)松鼠欢欢听到熊大婶的喊声后,是怎么做的?出投影片(课文中图4)(2)欢欢为什么要道歉?2小结:随便拿别人的东西是不对的,知道错后,应该立即道歉,求得别人的原谅。3全班展开讨论:如果确实需要用别人的东西,应该怎样做?4小结:别人的东西如果确实需要用,必须要得到主人的允许,而且用完后还要及时还给人家,以免人家着急,给人家添麻烦。过渡导语:松鼠欢欢改正了错误,懂得了不能随便拿别人东西的道理,请你们帮下面这些同学想一想,遇到这些情况,他们该怎样做呢?三、看一看。(使学生进一步懂得不随便拿别人东西的道理)看书(“看一看”中的图1)1说一说:这位同学可以把小江的新篮球拿回家去玩吗?为什
5、么?他应该怎么做?2小结:别人的东西即使自己特别需要,特别想玩,也不能随便拿走,因为这东西不是自己的,如果想拿走,必须得到主人的允许,玩完后要及时归还。看书(看一看中的图2)1同学四人一组互相说说。(1)这位同学可以拿出小琴书包里的画册看看吗?(2)为什么不能随便翻别人的书包?(3)她应该怎么做?2小结:随便翻别人的书包,是没有礼貌的行为,是对别人不尊重,千万不能这样做。过渡导语:咱们明白了不随便拿别人东西的道理。下面请大家当小老师来帮帮小芳。五、全课总结:拿别人东西,一定要得到主人的允许,用完后还要及时归还。希望同学们都能从小养成不随便拿别人的好习惯,做一个诚实,有礼貌的好孩子,老师相信你们一定能做到。4