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1、我对学生安全上网的主题班会设计教学目标1、知道上网的利和弊，培养学生准确上网、文明上网的习惯和安全上网的意识。2、理解网络文明公约，并积极向他人宣传如何文明上网、安全上网。3、培养学生收集信息、整理信息、处理信息的水平。情感目标：倡导文明，争做一个文明的网上公民，向他人宣传文明上网。教学重难点知道上网的利和弊，培养学生准确上网、文明上网的习惯。一、教学引导，揭示课题1、问题导入：同学们，你们知道他们在在干什么吗？（课件）2、揭示课题（远离网吧，安全文明上网）激发学生学习、参与的兴趣。二、课件展示，整体认知1、我们如何理解远离网吧，安全文明上网方面的信息？2、小学上网情况调查问卷。（你们喜欢上网
2、吗？上网主要做些什么？3、小学生上网数据及情况介绍。（课件）4、问：你是如何看到上网的？是利是弊？学生交流课前收集信息结果（学生先分小组交流，然后在全班交流）：网络的利与弊、关于小学生沉迷于网络而受害的事例、家长、教师、学生对网络的看法5、沉迷网络的危害。摧残身体 心理受损 滋生是非 影响学业。6、小学生是不是不能上网？如何处理上网与学习之间的关系？（学生交流）小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要，要摆正学习与上网的关系,合理使用网络协助学习，提倡健康上网。培养学生信息收集水平。学生通过亲自实践和体会，自己总结以达到教学目的。提升总结概括水平和语言表达水平、辨别是非水平、准确处理上网与学习的关系。三、准确引导，情感共鸣。1、如何安全文明上网，要注意什么？2、学习小学生上网安全守则。3、学习全国青少年上网文明公约课件：远离网吧，为健康上网撑起一片蓝天文章。学生回答。四、 交流体会。1、学有什么学习体会？你准备怎样向别人宣传安全文明上网知识？（出示课件：教师建议活动）2、课件理解他校安全文明上网相关活动。自我评价、小结。进一步总结信息收集、处理的方法。学生打开练习题，并制作一个徽章。五、教师小结：（提出课堂任务的延伸，实行德育教育。）师语：是啊，正义、学习、诚信、文明、健康这些关键词正是我们在上网时要注意的地方。同学们，你们愿意远离网吧，处理好上网与学习的关系吗？
