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1、我对学生安全上网的主题班会设计教学目标1、知道上网的利和弊,培养学生准确上网、文明上网的习惯和安全上网的意识。2、理解网络文明公约,并积极向他人宣传如何文明上网、安全上网。3、培养学生收集信息、整理信息、处理信息的水平。情感目标:倡导文明,争做一个文明的网上公民,向他人宣传文明上网。教学重难点知道上网的利和弊,培养学生准确上网、文明上网的习惯。一、教学引导,揭示课题1、问题导入:同学们,你们知道他们在在干什么吗?(课件)2、揭示课题(远离网吧,安全文明上网)激发学生学习、参与的兴趣。二、课件展示,整体认知1、我们如何理解远离网吧,安全文明上网方面的信息?2、小学上网情况调查问卷。(你们喜欢上网
2、吗?上网主要做些什么?3、小学生上网数据及情况介绍。(课件)4、问:你是如何看到上网的?是利是弊?学生交流课前收集信息结果(学生先分小组交流,然后在全班交流):网络的利与弊、关于小学生沉迷于网络而受害的事例、家长、教师、学生对网络的看法5、沉迷网络的危害。摧残身体 心理受损 滋生是非 影响学业。6、小学生是不是不能上网?如何处理上网与学习之间的关系?(学生交流)小学生作为21世纪的主人,掌握相关的网络知识十分必要,要摆正学习与上网的关系,合理使用网络协助学习,提倡健康上网。培养学生信息收集水平。学生通过亲自实践和体会,自己总结以达到教学目的。提升总结概括水平和语言表达水平、辨别是非水平、准确处理上网与学习的关系。三、准确引导,情感共鸣。1、如何安全文明上网,要注意什么?2、学习小学生上网安全守则。3、学习全国青少年上网文明公约课件:远离网吧,为健康上网撑起一片蓝天文章。学生回答。四、 交流体会。1、学有什么学习体会?你准备怎样向别人宣传安全文明上网知识?(出示课件:教师建议活动)2、课件理解他校安全文明上网相关活动。自我评价、小结。进一步总结信息收集、处理的方法。学生打开练习题,并制作一个徽章。五、教师小结:(提出课堂任务的延伸,实行德育教育。)师语:是啊,正义、学习、诚信、文明、健康这些关键词正是我们在上网时要注意的地方。同学们,你们愿意远离网吧,处理好上网与学习的关系吗?