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1、共抗疫情爱国力行疫情防控道德教育【班会背景】疫情面前,每个人都是战士,身着不同颜色的铠甲,筑起了抗击疫. 情的钢铁长城。一场大疫,再现了平凡英雄的本色,眼前正在发生的一 切,就是一本生动而深刻的教科书。我们举办以道德教育为主题的班会,以抗疫为教材,引导学生汲取榜样的力量,成为一个有家国情怀、 敢于担当的人,并坚信全国上下众志成城,必将打赢这场战疫。【班会目标】1. 通过疫情中的典型事例,感受中华儿女的大爱。2. 引导学生树立战胜疫.情的信念,努力做一个有责任、敢担当的人。 【班会准备】教师准备:搜集有关抗击疫.情的感人事迹、视频、图片和歌曲。学生准备:给抗疫一线的人写一写祝福语、说一说心里话。
2、【班会流程】一、激趣导入,明确目标。1-课件播放音乐为了谁师:22年前,一场突如其来的全流域大洪水,席卷了我国多个 地_区。无数的抗洪战士奋不顾身,抢险救灾,用生命抵挡洪水 的场景,在当时青涩的歌手祖海心中,留下了永远难忘的烙印;22 年后的今天,武汉这座城市,因疫情而蒙难。来自全国各地的“逆 行者迎难而上、前赴后继,奔赴抗击战“疫最前线。这样的画面令祖海感慨万千,心中有千言万语想要表达,她含泪而唱为了谁。 (设计意图:用音乐和画面渲染氛围,波动学生情感的琴弦,唤 起他们的情感体验,将学生的思维拉近这场没有硝烟的阻击战。)2.出示学习目标师:肆虐,每个人都在以自己的方式抵抗疫情,有奋战在一线的
3、医 护人员,有紧急驰援的各地医.疗队伍、部队官兵,有捐款捐物的爱心人士,有心系疫情的国外同胞,有排除万难进行网上教学的老师,还有数以万计默默响应国家号召隔.离在家小朋友们.在这一次的战役中,我们每个人都是英雄。今天我们将开展以共抗疫-情爱国力行为主题 的道德教育班会。请大家齐读一下今天的学习目标。(课件出示学习目标)1 .我能通过疫情中的典型事例,感受中华儿女的大爱。2.我要树立战胜疫.情的信念,努力做一个有责.任、敢担当的人。(设计意图:学生明确目标后就会学有目的,听有方向,做有导 向。)二、共话疫情,明白责任。师:同学们,你对疫情了解吗?说说你所看到的疫情下的中国现况。生自由说师:这次疫情
4、压不跨中华民族的脊梁,中国战疫,彰显了中国维护全球公共卫生安全的责任感和使命感,用坚强领导和正确决策挑起大国担当。(设计意图:学生因年龄特点或许只是看到了疫_情的表面现象,所以需要老师适时引导,向更深层面思考一一这场疫灾背后折射的大国情怀,大国担当。让学生在交流中,进一步感受到疫_情严峻的形势下中华儿女的使命感与责.任感。)三、观看视频,感悟大爱。1. 学生观看天使的逆行,同桌间说说自己的感受。老师引导学生认识到在这场抗疫战争中,医护人员是“最美逆行 者,是时代的英雄。广大医务工作者响应党中央的号召,发扬越是 艰险越向前的大无畏精神,闻令而动、不怕牺牲,冲锋陷阵、连续奋战。(设计意图:言为心声
5、,学生观看视频宣传片后谈谈自己的感 受,更能入情入境的真切理解那些逆行者身上透出的无私无畏,便于 学生表达对时代英雄的崇高敬意。)2.小组内交流自己的看法(出示疫_情期间发国难财、闯关卡的相关图片)。师:在抗疫这场没有硝烟的战场上,展现了不同的人性。有人逆 行而上,勇于担当。但也有人蛮横无礼、拒不配合检查,甚至明知自己患病,却隐_瞒病情,传染给别人,还有“天价白菜”、“二手口罩”. 同学们,对于这些现象你是怎么看的?小组内交流一下师小结:有人说,社会是最好的课堂。通过以上内容,我们看到了:什么是以身许国,什么是见利忘义;什么是逆向而行,什么是尸位素餐。疫情在某种程度上成为了一个放大镜;既放大了
6、人性的善 良,也放大了人性的阴暗。(设计意图:疫情时期的反面例子,反面教材冲击学生思维,对比学习有利于爱国教育的落实;小组讨论,让学生学会独立思考,清醒判断,引导学生树立正确的价值观。)四、走近英雄,懂得担当1.聆听战疫事迹家是最小国,国是千万家。这首脍炙人口的歌曲唱出了无数中国人的心声。在当前这场疫情防控阻击战中,涌现出了许许多多舍小为大、舍家为国的感人事迹。无论是医疗支援还是科研攻关,无论是交通安全管控还是物资补给,都是以迅雷之势悉数到位,华夏儿女真的做到了一方有难八方支援。接下来,让我们来聆听一下来自疫.情防控一线的 故事吧!(课件出示赵建平、吴安华、陈尔真三位教授的战疫事迹) (设计意
7、图:借助典型人物的抗疫事迹,使学生明白知识就是力量,同时,也懂得什么叫担当。)2. 勇于扛起责任师:在疫情肆虐的危急关头,无数的医护人员毅然决然的奔赴一线,他们的勇敢与担当,带给了亿万人民信心和希望。我们坚信:人定胜 天。华夏的高山大川必能在一片阴霾中抗起一片晴空,那是中华民族坚 强的脊梁。让我们对奋战在一线的工作者们道一声:您辛苦啦!今日一 批批逆行者们为我们遮风挡雨,他日,老师希望你们能勇敢地接过他们的接力棒,扛起这份责任,努力使自己成长为能够担当民族复兴大任的时代新人!(设计意图:通过图片及老师讲述,使学生明白:哪有什么岁月静 好,只是有人在负重前行。通过这一环节引导学生独立思考,清醒判
8、断,事不避难,义不避责。)3. 平凡彰显伟大(课件播放与以下事例相关的图片,学生观看后说说留在你印象 深处的那一幅)在抗疫战场上,还有另外一些人,他们没有防护服,没有护目镜, 仅靠着一只口罩,一张村民、居民熟悉的脸,一颗为民服务的心,奔 走在防疫工作的第一线,用沙哑的声音、忙碌的背影在疫情防控战 场上构筑起了一道道防疫墙,用实际行动彰显着基层干部、社. 区工作者的责任和担当,他们不是英雄,胜似英雄。在教育战线上,教育局和学校开展了一系列的部署,让我们看到界首教育的担当。与此同时, 广大教师为了响应“停课不停教、停课不停学”的号召,积极承担自己班级的网上教学工作,坚守自己的责任田。也许,并不是所
9、有人都有做英雄的机会,但所有人都应该且必须 做一个负责任、有担当的人。苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 没有国,何来家?我们每个人的命运和国家休戚相关!希望同学们作为 新时代的小主人,应该懂得担当,更要热爱我们伟大的祖国。(设计意图:教育即生活!疫.情即课堂!让学生在交流中明理、成 长,渗透道德教育。)五、从我做起,爱国力行小任务:观看小伙伴的视频,给奋斗在抗疫一线的英雄写封信1.观看视频同学们,病毒无情,人间有爱。在这个特殊的时期,你想对抗疫一 线的人们说些什么呢?(1)致敬医护人员(视频)是呀,他们也是父母的女儿,孩子的父母。可是,在突如其来的疫. 情面前,他们由白衣天使化身成了白衣战士,
10、他们奔赴抗疫一线,即使有再多的牵挂和不舍,他们也不曾退缩。为他们的无私奉献精神深深感 动,并在心底为一线的医护工作者们道一声:您辛苦啦!(2)致敬卡点守护人员(视频)一个多月以来,无论刮风下雨,他们都一直在为村民默默守护一方 净土。尽管风雪交加,春寒料峭,但我知道他们为民众的心是热的。面 对危难,他们义无反顾奔向一线,为他们点赞,向他们致敬!(3)致敬抗疫一线的亲人(视频)自疫情的警报拉响之后,他的爸爸还没有回过家。试问,哪位父母不牵挂自己的孩子?哪个孩子不想念自己的爸妈?可是,在这段非常时 期,他们舍一己安危保大家平安,用自己的行动演绎了“不破楼兰终不还”的无私无畏。(设计意图:通过聆听身边
11、同学的真切话语,理解平凡的人在疫. 情面前同样格尽职守、心有大爱,让学生更深入地了解到生活中抗疫的人和事,向他们学习,向他们致敬。)2.请你给奋斗在抗疫一线的英雄写封信,表达出自己的敬仰,献上自己的祝福。(设计意图:小任务的布置,是对班会活动的延伸。让学生去主动发.现了身边的平凡英雄,力争自己也像他们一样做好自己。让每一个学生意识到,眼前正在发生的一切,就是一本生动而深刻的教科书,从中汲取精神力量,从小树立正确的人生观。)结束语:同学们,静想一下:哪有什么岁月静好,不过是有人替我们负重前行啊!希望你们能好好珍惜当下平静的生活。在居家隔离的日子里,在处处充斥着疾病、死亡和眼泪的恐慌环境里,我们大
12、多数学生却还能坐在电脑前,继续着我们的学习。我们不得不感恩那些站在前 线,用生命抗击疫.情的人。感恩祖国,感恩这些平凡却伟大的人,他们就是我们最可爱的人!在此,我倡议:请举起你的手臂,向一线的勇士 们致以崇高的敬礼!众志成城,没有克服不了的困难;齐心协力,没有跨不过的沟坎。中华民族是从艰难困苦中走过来的,经历了太多太多的磨难,付出了太多太多的牺牲,进行了太多太多的拼搏。我期待着同学们用行动做 出答案!也希望同学们在接下来的生活和学习中,像他们一样勇敢,做 一个有担当的人!做一个心中有大爱的人!最后,请大家齐读这几句话 结束今天的班会没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会来临!前路鲜花已经绽放,阳光初现,希望在前!我们一起努力,我们继续加油,最后胜利就要到来!开学第一课主题班会八2班2020-4-26