教科所上半年工作总结

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1、教科所上半年工作总结 教科所上半年工作总结 在xxxx年上半年工作中,以科学发展观为指导,以树立现代教育理念为根本,以促进我市教育实现四个转变,即“由应试教育向素质教育转变,由以城带乡向城乡一体化转变,由粗放管理向精细管理转变,由重视硬件配置向重视软件提升转变”为目标,深化科研兴教思想,提高广大教师的理论水平与研究能力,增强教育科研的实效性,从而促进教育教学质量的大幅度提高。 一、围绕“内涵提升年”活动开展系列工作 1、加强“特色学校建设”研究与工作 x月份,对我市12处特色学校试点学校及部分非试点学校进行了调研、指导。围绕“理论指导、理念提升、成果提炼”等开展工作,通过研讨、交流和实地调查,

2、在帮助学校“明确目标,理清思路,提升层次”等方面发挥了积极作用。特别是12处试点学校,基本确立了创建主题,明确了工作思路,为下一步工作的顺利开展奠定了坚实的基础。 2、重视研究型教师群体的建设。对于研究内容相同和相近的课题,组成课题“研究群落”,针对教育教学中存在的实际问题,通过专题研讨、沙龙、论坛的方式,进行研讨和交流,举办专题研讨2次,提高了研究实效。 3、组名师、骨干教师课题研究成果交流活动。对于部分名师和骨干教师承担的课题,重点管理,加强成果的提炼。现有130份成果参评参加山东省xxxx年中小学优秀教科研成果评选活动由30余个课题完成预期研究任务申请结题。 4、及时收集有价值的教育教学

3、信息,通过章丘教育信息网发布,为学校和教师提供信息服务。 5、开展教师读书学习活动。制定了章丘市教师读书活动方案,并举办专题讲座指导部分学校开展读书活动。 6、针对形势发展和教育工作的现状,把宣传现代教育思想,帮助广大教师更新思想、更新观念,树立现代教育思想作为教科研工作的基础性工程来抓,组织广大教师认真学习学习现代教育理论,针对教师举办专题讲座15场,对于更新教师思想观念,努力形成现代教育理念发挥了积极作用。 7、针对高三学生,开设了“考场上的较量心态第一”专题讲座,为我市高三学生举办专题讲座5场,对202x余名学生进行了有效的考试技巧及考前心理辅导,效果显著。 二、做好“xx”课题研究的管

4、理与结题工作 1、按照课题研究的要求,对各级“xx”课题加强指导,严格管理,提高教师的研究意识,规范教师的研究行为,做好课题研究的过程管理,特别注重过程管理与效果管理,具体指导课题济南市级以上课题13个,章丘市级40余个,提高了研究实效。 2、帮助广大教师树立“问题就是课题,教学就是研究”的意识,特别是要立足实际,把研究与实际工作密切结合起来,把课题将课题研究贯穿于常规教育教学工作(备课、上课、作业、辅导、学生教育等)中,教师通过学习、积累、研究、反思、总结,把零碎的东西系统化、杂乱的东西规律化、经验的东西理性化,帮助教师形成自己的教育教学系统,在研究的基础上形成自己的方法策略与风格特色。 三

5、、深入基层学校进行调查研究,加强农村学校教科研工作 在课题研究中,注重从城区到农村学校的延伸,深入10余处农村学校进行课题研究指导,通过农村学校教科研水平的提高,促进我市的教育均衡发展。 下一步工作思路: 1、加强“内涵提升年”建设的各项工作的落实。根据关于开展内涵提升年工作的实施意见,细化各项目标任务,对承担的工作加大落实力度,重落实、重过程、重结果。 2、特色学校建设过程中,指导各个学校构建具可操作性的“理论”与“实践操作体系。在“做”上谋思路,在落实上做文章,在实践中不断丰富。 3、强化制度、队伍、基地建设。一是制定完善我市教科研工作管理制度和评价制度制定章丘市教科研管理规范,从组织制度

6、建设、课题管理与研究、教科研活动、教科研成果诸方面制定相关的规定,为我市教育科研工作的健康发展提供制度保障。同时各个单位也要完善相应的管理制度,保证教科研工作落实到位。 4、加强教科研骨干教师队伍建设。注重科研骨干人才的发现和培养,对于一些善于学习,善于研究,素质好,水平高,有教科研意识的人,重点加强培养。多给他们学习参观的机会,对他们的研究课题重点指导,帮助他们早出成果,快出成果。 5、课题研究与名师、名校长培养密切结合,对于一些善于学习,善于研究,素质好,水平高,有教科研意识的人,重点加强培养。多给他们提供学习参观的机会,对他们的研究课题重点指导,对于成果提升与总结、推广方面提供帮助,帮助他们早出成果,快出成果,尽快培植一批教科研典型,通过其发挥带动作用,从而拉动与鞭策落后。根据各单位工作的开展情况确立10处学校为章丘市教科研重点实验基地,通过考察挂牌予以确认。针对我市的教科研工作的实际,进行一次全面的教科研工作检查,促进教科研工作的规范化、制度化。 8

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