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1、学科：七年级信息课题：第1节 数据收集与录入教学札记主备人：贵玉珩教学目标：1 知识与技能目标（1）理解数据来源的多种渠道，初步掌握收集数据的方法（2）引导学生理解数据处理的广泛应用，增强数据收集的意识（3）掌握Excel中的基本概念（4）熟练掌握Excel的基本操作2 过程与方法通过小组调查填写“通信方式调查表.xls”，让学生初步理解数据收集的概念和方法，并通过表格的填写，掌握Excel的基本操作；通过“学生成绩表.xls”表格分析，让学生理解Excel软件的功能；通过“2010广州亚运会奖牌榜 （局部国家和地区）.xls”表格的分析，让学生自主学习理解Excel的基本概念。3 情感态度与
2、价值观理解数据收集渠道的广泛性，意识到数据处理自动化（电子化）的便捷性和重要性。教学重点：1、 Excel的基本概念2、 Excel的基本操作3、 数据的简单收集教学难点：数据收集；Excel基本概念的理解 教学过程：一、数据的收集要求：4人一小组填写桌面上的“通信方式调查表.xls”，并以“调查表.xls”为文件名重新保存到桌面上师：以上同学们所做的操作即是一个数据收集与录入的过程提问：1、数据从何而来？（相关知识点：1）数据来源的两种渠道（间接方式/直接方式） 2）使用调查问卷获取数据的方法步骤） 2、数据收集与录入的软件是什么？（相关知识点：1）Excel电子表格软件（软件的启动与功能，
3、结合“学生成绩表.xls”表格实行说明） 2）Excel的基本操作（输入数据、修改数据、保存文件）过渡：第4章 数据统计与分析 就是以Excel电子表格软件为主要内容（载体）来介绍这局部内容的。（相关知识点：简单介绍“数据统计与分析”的主要任务）P53二、Excel的基本概念要求：结合桌面上表格“2010广州亚运会奖牌榜 （局部国家和地区）.xls”，结合P54图4.1-2及P55相关文字介绍自学Excel的基本概念，并作说明基本概念：工作薄（扩展名xls）；工作表(行、列、行号、列号、工作表标签名)单元格（工作表的基本组成单位；当前活动单元格）三、Excel的基本操作要求：四人一组探究学习P55生：5分钟探究师：适当演示与补充四、本课小结1、数据收集2、Excel的基本概念3、Excel的基本操作教学后记：
