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1、大班音乐忐忑教案反思 执教者简介:陶明 市教学能手、市赛课一等、屡次加入省市公开课活动目标：1.初步了解乐曲?忐忑的旋律，感受乐曲所表现的不同音乐情绪，体会乐曲独特的唱法和曲风。2.简单了解忐忑这种情绪，能在音乐声中用各种夸张的动作及表情来表现自己。3.积极参与，在自由、放松的气氛下感受音乐观赏活动带来的乐趣。4.在学会歌曲的根底上初步掌握的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣；5.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。活动准备：1.表现不同情绪的乐曲选段。2.乐曲?忐忑以及相关的视频。活动过程：一、 播放不同性质的乐曲，感受乐曲带来的不同音乐情绪。1.师：小朋友们，今天老
2、师带来了几段音乐，让我们一起来听一听！2.幼儿观赏。3.师：刚刚的几段音乐一样吗？有什么不一样？听起来有什么不同的感觉？4.教师根据幼儿的答复进行小结。二、初步理解忐忑的意思。1.师：有一种情绪叫做忐忑，你们知道吗？孩子自由想象表述2.老师用一段故事让孩子感受忐忑的感觉。再次提问：忐忑是什么样的感觉呢？3教师小结孩子的发言。4.忐忑还有一首歌曲，让我们来观赏一下。三.观赏乐曲?忐忑。1.师：这首歌和我们以前学的有什么不一样？师：听完这首歌你心里有什么感觉？2.师：这首歌在唱的时候还有很多动作和表情，让我们来看一下3.观赏乐曲?忐忑视频。四、表演乐曲1师：你们也能用表情和动作来表演这首歌吗？先和
3、好朋友互相试试看。幼儿分组自由表演2跟随音乐每个组分别表演3.激励个别表演：有谁还有更好的动作和表情吗？可以让孩子们一起跟学。4.看其他忐忑视频：有很多人也喜欢这首歌，我们来看看她们的表演。5.孩子用自己喜欢的表情动作来演绎忐忑，可以邀请全场老师。五、简单理解歌曲老师向孩子介绍这首歌的创作缘由。活动反思这个月，我们每一位年轻教师都上了一节观摩课，我上的是一节音乐观赏活动?让爱住我家。刚开始看到这篇教案，心里感觉很没底，最担忧的是在活动中能否营造“爱的气氛，如何让幼儿能真正地感受到爱。在试教完第一遍后，我从他们的表情(眼中含泪)、语言(想妈妈)中已经感觉到他们感受到了爱，这让我感到很快乐，并有了
4、些许信心。所以，在接下来的丰盛中，我有意识地让孩子们通过语言、动作等形式来叙述爱。就像大家说的那样，这节课高低来，各个步骤到是挺清晰的，但在有些环节上却没有到达自己预设的目标，特别是“将自己的爱通过动作的形式传递给他人时，我虽然引导了幼儿做叙述爱的动作，但却将这个环节的重点(传递“爱)给忽略了，没有让幼儿明白“传递爱的真正含义，有所欠缺。但我觉得我个人存在的最大问题就是不知如何应对和转换幼儿对我提出的问题作出的答复，在语言方面还需要努力加强。在这次活动中让我受益非浅，学到了不少东西。希望我在以后的教学活动中能在这方面得到提高。相关文章?大班打击乐：抬花轿：大班音乐活动抬花轿教案主要包含了活动目
5、标，活动准备，活动过程等内容，学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部的节奏。集中注意看指挥，愉快地积极参与演奏活动。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班打击乐抬花轿教案吧。?大班音乐：柳树姑娘：大班音乐活动柳树姑娘教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。用唱衬词的办法学习简单的二声部唱，体验合作的高兴。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐柳树姑娘教案吧。?大班歌唱活动教案：高兴的小兔：大班音乐活动高兴的小兔教案主要包含了演唱局部动作倡议，游戏玩法倡议，教学活动倡议等内容，感受歌曲有趣、独特的韵味，能根据小兔拔萝卜的故事情节演唱，并尝试用身体动作表现出高兴的情绪。能根据图谱的提示，通过声音的上下、快慢叙述歌曲的意境。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班歌唱活动高兴的小兔教案吧。
