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1、。“绘画艺术”特色班四2 特色班级创建方案我们四2 班共有学生 42 人，这里有一群活泼可爱的孩子们，因为孩子们对绘画有着浓厚的兴趣， 因此我们四年二班班委会特制定了具有“绘画艺术”为特色的班级，根据学校校风、学风，并依据本班的实际情况，制定以下方案。集贤里小学有着严谨的校风、 学风，并根据本班的班风为我们的“绘画艺术” 特色班级奠定了坚实的基础， 也为学生的进步和自身的发展做出铺垫：校风：承、诚、成学风：敏思、善学班风：诚实、守信、健康、快乐根据校风、学风、结合班风特点，将特色融入班级中，因为每一条里都包含“校风、学风和班风”的特点，通过特色班级的创建引导学生全面发展。达到学生在特色中符合校
2、风、 学风，发扬了班风特点，以此带动学生全面发展。学生们在校风、学风的指导下，结合班风，学生们在思想、能力和行动上都有了很大的进步。一、班级绘画创新特色的依据学校的办学明确指出“一切为了孩子的发展” ；让班里的每一位孩子在学习、生活的过程中都有所发展；把学生的“身心、个性、修养、习惯、兴趣、方法诸方面的发展摆在首位，也为更适应未来社会中“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式” 。校风也指出：首先作为学生，我们要继承优秀的道德传统教育；诚实待人，-可编辑修改 -。宽厚待己；让学生在良好的学习环境里成长、成才！学习绘画就是培养学生身心、习惯和个人修养的最好方法，也是培养学生善于观察、善于
3、思考的良好品质， 同时也培养学生能用欣赏和美的眼光去看待身边一切。因为学风中就是在教育我们：敏思、善学。绘画艺术除了可发展孩子们创造性思维外， 还可以培养他们敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。 孩子们一旦形成了这种能力。就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。因此，不管孩子是否有美术天才， 也不管孩子长大后当不当画家， 鼓励孩子们参加绘画艺术， 通过活动发展他们的智力和能力， 无论对孩子的今天还是明天都是有好处的。二、工作目标1、通过认真学习校风、学风，利用班级绘画艺术特色，创建我们四年二班的特色班级， 进一步改进班级的管理工作，加强班级文化建设，加大班风建设，以良好的班级形
4、象实现我们的奋斗目标。2 、围绕学校开展的各项教育主题，开展四年二班班级绘画特色工作，以绘画促进学生的养成教育，陶冶学生的情操，进而培养学生的审美情趣。因为儿童美术教育有利于儿童心智的发展，它是“视觉艺术”，能使得孩子们脑、眼、手并用，因而它能促进孩子们身心的成长发育。绘画艺术也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展， 利于发挥他们的潜能与个性，培养他们丰富的想象力和创造力。3 、以学校的德育教育为中心，培养学生身心和个人修养的最好方法，这也是培养学生善于观察、善于思考的良好品质，同时也培养学生能用欣赏和美的眼光去看待身边一切，强化班级“绘画艺术”特色工作的管理， 面向全体学生， 在常规绘画的训
5、练中提高班级学生的-可编辑修改 -。绘画水平，确保学生绘画水平居学校的领先地位。我们知道，美术教育不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人； 它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创造型的新人。三、相应的措施1 、统一行动，统一口号，做好四年二班“绘画艺术”特色班级的宣传，为班级特色深入人心，进而提高学生思想意识。为人人参与绘画、绘画创作奠定基础。就是培养学生身心、习惯和修养的最好方法。2 、利用各种节日为题材，鼓励学生积极参加绘画创作，把自已的所思所想以绘画的形式表现出来。3 、开辟绘画作品展示栏，每两周展示两位同学的作品，让孩子们不但有展示自已作品的机会， 还能很好
6、地为学生学习绘画、 欣赏作品提供了很好的平台，进而提升学生的艺术水平。在学习中，孩子们能做到互相尊重、 互相关心，班级以和谐的氛围教育学生健康向上发展。4 、利用各种渠道（学校的大课间活动、以及各种比赛等） ，创设各种机会来宣传、 展示学生的绘画作品， 以调动学生进行绘画创作的积极性。在学习过程中孩子们学会了观察、思考，也为他们的学习打下了良好的学习基础。-可编辑修改 -。“绘画艺术”特色班四2 特色班级创建方案单位：集贤里小学班级：四年二班教师：赵俊平-可编辑修改 -。THANKS !致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书， 学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考-可编辑修改 -
