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1、职业教育督导自查汇报 篇一：中等职业教育督导评定自查自评汇报中等职业教育督导评定自查自评汇报一、自查自评情况学校依据教育部中等职业教育督导评定措施和辽宁省中等职业教育督导评定实施方案（试行），进行了认真的自评和自查工作。（一）办学条件1.基础设施。我校是一所中等职业技术学校，校园面积16438.4平方米，生均30.9平方米；学校体育场所能满足教学和体育活动的需要，符合基础要求；学校设有专门的教务处、保卫科、门卫，工作人员全部经过专业培训合格后上岗；校园安全机构健全，教学、生活设施符合要求。学校办学条件达标率为100%，生均实训基地建筑面积10.4平方米/生。学校仪器设备总投资2106.7万元，
2、生均8100元，教学用计算机拥有量26.8台/百生，办学条件的各项指标均达成标准。2.老师队伍。学校现有教职员334人，其中，专任老师212人，专业老师146人，“双师型”老师122人，本科以上学历212人，省市级专业带头人或骨干老师32人，兼职老师26人。专任老师生师比为12.6:1，达成了20:1的评定标准，省市级专业带头人或骨干老师的百分比为25.1 %，“双师型”老师百分比91.7%，高级专业技术职务老师百分比26.9%，老师学历达标率为100%，兼职老师百分比10.5%，老师培训规模82人次。（二）发展水平1.发展规模。学校在校学生数2260人，设有计算机应用专业、电子技术应用专业、
3、机械制造技术专业、汽车制造和维修等专业。2.教育质量。2021学年度xx996人，中职毕业生一次就业率98%；中等职业教育发展特色：一是坚持德育为先，学做人和学技能并重，大力提升学生的综合素质。二是加强专业老师队伍建设，有计划地开展专业老师技能提升培训，大力提升教育教学质量。三是建立“以服务为宗旨，以就业为导向”的“教产合作”和“校企一体”的中等职业教育创新机制。四是加强和企业合作，创新多样化的“校企一体”办学模式，实施工学结合，扎实稳妥地开展学生顶岗实习、工学交替和订单培养，学校和企业共同培养技能型人才，建立相对稳定的就业基地，大力提升毕业生的就业率。五是采取“理”“实”一体化的教学模式和“
4、教-学-练”一体化的学生乐于接收的动静结合的教学方法，大力提升课堂效率。六是充足发挥学校中等职业教育辐射作用，开展多个形式的职业培训，形成多层面、全方位的职业教育网络。二、存在不足近几年，我校发展即使取得了可喜的成绩，但和人民群众对优质教育的需求还有一定差距，还存在：社会对中等职业教育存在认识的偏差，中等职业教育招生难；专业老师短缺，尤其是有实践经验的专业老师的专业能力和水平有待提升；教学、实训设备耗材费用大，经费投入相对不足等问题。以后，我们将继续推进科教兴校战略，坚持科学发展观，全方面落实职业教育政策，对督导组提出的问题加强整改，深入提升我校职业教育发展水平，不停提升中等职业教育质量，努力
5、办人民满意的中等职业教育。2021 年 5 月 21 日篇二：教育工作督导评定自查汇报(xx)定安县试验中学有关迎接省教育工作督导评定自查汇报试验中学二0一六年一月依据海南省人民政府办公厅有关开展第三轮县级人民政府教育工作督导评定的通知和定安县人民政府办公室有关印发定安县教育工作督导评定迎检工作方案的通知(琼府办2021213号)的精神和要求，我校对近三年来的工作进行了认真地总结。以海南省教育厅有关印发海南省县级人民政府教育工作督导评定指标和评分细则的通知（琼教督202121号）的C级60项指标要素为依据，对学校各方面工作进行定性定量分析。结合学校实际，充足总结经验，自查整改。现将自评工作情况
6、作以下总结：一、基础情况定安县试验中学创立于2021年（前身为定安中学初中部）。学校占地面积约49000，建有教学楼、试验综合楼、学生宿舍楼、食堂餐厅等，总建筑面积 17034 。运动场6728平方米、绿化面积19847平方米。校园绿树成荫，三区布局合理，配套设施基础齐全，环境优美雅致，富有浓郁的校园文化气息。学校现有教学班 27个,在校生1416人，现有教职员102人，其中专任老师 90人，大专学历12人，大专学历专任老师占全部专任老师的13%，本科学历78人，本科学历专任老师占全部专任老师的87%。我校专任老师学历达标率为100%。近3年来，在县委县政府、教育局的高度重视关心和大力支持下，
7、学校前后投入一千余万元，用来更新和补充教学资源。学校设有图书室、师生纸质图书阅览室、电子图书阅览室、计算机室、音乐教室、体音美器材室、书法室、绘画室、科学仪器室、理化生试验室、卫生室和心理教导室等，室内设备设施全部按省标准化学校标准配置。视频监控网络系统、多媒体教学系统等配套设施一应俱全，网络教学平台及教学资源库投入使用，全部教室均实现了班班通多媒体，老师实现人手一部电脑，全部能进行电子备课，当代化的教学方法已成为主流。设置了文明礼仪教育、中华优异传统文化教育、预防疾病、远离毒品、安全教育、校风校训等多个板块的校园文化长廊；建设教学楼走廊文化；各班级制作了个性化班训、班规和名人名言。塑胶跑道、
8、田径运动场、篮球场、排球场、乒乓球场、枇杷广场等成为广大师生健身健心的理想场所，极大程度丰富了师生文化生活。经过全校师生的共同努力，现在学校办学条件得到极大改进。校园绿化、美化、净化和校园文化建设得到深入办强；“人文”管理得到深入表现。为师生搭建了良好的发展平台，教育教学质量稳中有升，常规管理实现制度化、规范化、科学化。成为一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。三、自评情况我校对督导评定工作高度重视，组织全体教职员学习了有关省教育工作督导评定的相关文件，并成立了自评工作领导小组，领导小组名单以下：组长：陈生副组长：陈景清、王舜、王业立、符策轩组员：各部门正副主任领导小组下设办公室在学校办公室
9、，由翟文高主任负责。领导小组对评定工作进行分工布署。根据评定分解项目责任范围，搜集信息，归口整理资料。对近三年来的工作进行了认真地总结和评价。依据评定指标和评分细则的指标体系，进行定性和定量测评，在单项评定的基础上进行综合性评价。自评结果以下：A1、领导职责近三年来，我校在县委、县政府和县教育局的正确领导和大力支持下，办学规模不停扩大，办学条件日趋成熟，办学水平和办学效益显著提升。A2、经费投入1、严格实施财务制度，规范财务管理，确保老师工资按时足额发放，养老保险、医疗保险、住房公积金等各项福利和特殊岗位津贴得到落实。2、根据上级相关部门的相关要求，主动采取方法落实各项学生无偿政策和各项学生资
10、助救助政策。义务教育阶段学费、书本费、作业本费、住宿费全免；学校对学生资助工作管理规范。3、主动采取方法改进老师工作、居住和生活条件。三年来，我校利用改进老师工作居住和生活条件专题资金建成老师工作间 30间，每间 50 平米 建筑面积 1500平米。基础满足老师工作、居住和生活的需要。4、学校实施预算制度，财物管理规范，监管到位。严格实施财务制度，财务管理规范，帐目健全，会计核实正确，教育经费使用合理，资金使用讲求效益。无挤占挪用资金行为，无国有资产流失现象。严格管理房地产和多种学校资产，有专员负责管理，帐目齐全，帐物相符，教育资源合理配置，使用率高。学校重视固定资产管理。校园、校舍、校田地有
11、产权证、使用证，管理到位，使用合理，无流失现象。A3、办学条件1、近几年来，在县委、县政府，县教育局的大力支持下，学校多方面筹措资金，努力(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 :)改进办学条件。尤其近三年，上级部门向学校投入大量资金，不停完善硬件、软件建设。年，投入近万元，新建教学楼幢，占地面积平方米；建筑面积平方米；教学用房平方米；教辅用房平方米；生活用房平米。投入15万余元；绿化、美化校园，新增教学仪篇三：2021年年督导评定工作自查汇报麻栗坡民族中学2021年义务教育学校办学基础条件督导评定自查汇报依据麻栗坡县义务教育学校办学基础标准督导评定工作方案，为促进全县义务
12、教育学校抵达云南省义务教育学校办学基础标准，推进义务教育均衡发展，依据云南省人民政府有关促进义务教育均衡发展的实施意见和云南省义务教育学校办学基础标准要求，结合实际，我校高度重视教育督导评定工作，立即制订了工作实施方案、成立了校级教育督导评定工作领导小组。在县级人民政府教育督导室的领导下严格遵照评定标准，进行自查，先将我校教育督导评定自查工作汇报以下：一、基础情况：1、麻栗坡县第一中学创立于1930年，其去前身是麻栗坡对汛尤其区立初等师范学校。1949年1月，定名为麻栗坡初级中学。1958年，麻栗坡县和西畴县合并为西畴县，麻栗坡初级中学更名为西畴县第三中学。1961年9月，麻栗坡和西畴分县，学
13、校更名为麻栗坡县第一中学。1971年开始招收高中，成为一所完全中学。1980年，更名为麻栗坡县民族中学。1987年7月，县委、县人民政府决定将民族中学迁出，学校复名为麻栗坡县第一中学。1995年被云南省教育厅评定为二级一等完全中学。2021年3月，为整合教育资源，扩大高中招生规模，提升办学效益，在县委、县人民政府的关心支持下，利用四年时间多方筹措资金，共投资二亿多元另选新校址于来溪新城南麓将一中、民中、盘中、豆中四校合搬迁至县城来溪开发区合并办学并定名为云南省麻栗坡民族中学。2、学校在麻栗坡新城南麓，现有占地面积473.25亩，建筑面积66000平方米其中教学用房41786.78平方米学生宿舍
14、24764.1平方米，有标准的400米跑道田径运动场一块，篮球场13块（含室内体育场2块）排球场4块，图书馆建筑面积3380.1平方米，藏书量达77446册，有试验室5个，计算机教室5个，阶梯教室2间，音乐教室1个，美术教室2个。完善的教学设施，优异的办学条件，完全能满足我校开展多种教育教学活动。3、现有110个教学班，在校学生6322人，其中女生3006人。少数民族2113人，现有高中60个班，在校生3406人；初中50个教学班，在校生2916人，其中女生1382人，少数民族924人，全校在校生中，有住校生5545人。学校现有教职员555人，其中：女291人，少数民族169人。专任老师460
15、人，教职员中有硕士1人，本科学历405人，专科54人；有中学高级老师66人，中学一级老师167人，初级职称老师209人，工勤管理人员17人。共产党员153人，高中老师学历合格率为98.31%以上，初中老师学历合格率98%以上。新补充老师学历合格率为100，校长任职条件及岗位培训合格率为100二、自评过程：为了做好“督导评定”迎检工作，努力推进迎检的工作顺利开展，学校成立督导自评工作领导小组：组长：师栗戈（校长）副组长：熊德明（党委书记）高仁斌（副校长）陈忠明（副校长）张 剑（副校长）王剑平（副校长）夏 文（纪委书记）组员：查以厂（校务办主任）陈昭惠（教务处主任）张荣安（总务处主任）杨云波（信息处主任）张信银（教科处主任）梁大云（教务处副主任）白 鋆（教务处副主任）刘国俊（教务处副主任）领导小组下设办公室于教务处，陈昭惠兼办公室主任。梁大云负责处理日常事务。三、 提升思想认识，明确目标责任。1，在县委、县人民政府的高度重
