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1、幼儿园大班主题教案:轻触音乐给人的最直接的感觉是情感的愉悦和释放。因此,让孩子们边玩边听音乐应该是我们对音乐教学活动的态度。因此,该活动使孩子通过玩耍理解音乐的节奏和舞蹈的动作,并用手指,老师和同伴触摸,从而完成了音乐教学的目的。活动设计的主要目的是为孩子创造许多机会来体验音乐,例如,享受弹指游戏,与老师随便跳舞,与同伴跳舞等,所有这些使孩子感到放松和对重复的感受感兴趣。玩游戏。此外,在游戏进行了一段时间后,孩子可能会生成自己的新游戏玩法和新规则。我们必须给孩子一个宽松的环境,以激发孩子的创造力。内容和要求1.感受歌曲和游戏规则,养成听音乐和做游戏的习惯。2.积极参与下蹲比赛,并乐于表达愉悦的
2、情绪。活动准备指集。流程与指导欣赏感受-理解经验-表现表达(木偶游戏)(老师和学生玩)(进入游戏)首先,看木偶玩游戏1.谁来了?您想玩游戏还是玩游戏? (人偶两次“触碰”游戏)-熟悉音乐的旋律。2.他们在玩什么游戏?让我们也这样做。 (之前,有两个老师听音乐和玩游戏。当您反复玩游戏时,请一起玩游戏,直到所有孩子都参与游戏为止。)这个游戏有趣吗? (坐下休息)-演奏时感受旋律,节奏,歌词和音乐动作。其次,了解游戏中的歌曲,动作和规则1.游戏中有一首歌。我们边玩边唱歌。这首歌唱了什么? (一起学习)-经过许多感情,孩子们互相补充并学习完整地唱歌。2.老师正在玩游戏,您可以帮助我们唱歌。看,你在哪里唱歌,我刚刚找到一个好朋友。-两者都鼓励孩子唱歌并提出新的要求。3.老师和孩子一起玩耍,感受游戏规则,只是为了找到好朋友。4.刚才,您使用什么好朋友来找朋友? (提示:除了手的动作外,您还有好看的脚动吗?-听音乐并用丘疹找朋友玩。)在演奏的情感驱使下,新的舞蹈基本动作继续进行。三,玩游戏1.我们必须找到表现良好的朋友,而且我们必须尽快找到朋友。 (玩游戏2至3次)2.您想在哪里认识您的好朋友? (您可以触摸身体的任何部位)-孩子们彼此接触,体验游戏的乐趣。例如,他们碰到头,脚,臀部,他们感到非常高兴。 “如果孩子们可以,孩子们可以按照自己喜欢的动作重新表达游戏的动作。