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1、2023年地理学科活动计划 2023年地理学科活动计划1（1923字）一、本学期教研活动工作重点1、继续加强推进素质教育的研究，贯彻落实课程改革各项要求，在高中一年级教师中树立新课程意识，在认真做好高一地理必修I模块教学的基础上，切实做好高中地理新课程必修II模块培训工作。2、继续贯彻高考的改革精神，在高中一、二年级教师中树立高考意识，在认真做好高考试卷分析的基础上，切实制定高三地理复习计划，努力提高复习效率。3、以校本教研为依托，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式，以教学设计研究为载体，针对新课程实验中的问题开展教学研究，重视新课程实验的交流与研讨，促进教师的专业成长，提高教师队伍的整
2、体素质。4、加强高中地理青年骨干教师的培养，认真做好高中地理研修班的工作，加强对新课程实验专题性的教学研究，继续推进校本教研，在高中地理新课程的实验工作中不断成长。5、加强高中地理教师队伍的建设，做好市直高中地理学科的双周教研活动，组织说课、教学设计、教学叙事、交流研讨等教研活动，努力做到教研活动主题化。二、教学调查的内容和方法1、通过集体调研、听课、教学反思、教学研讨会，深入教学第一线，深入课堂，以校为本，以校本教研为依托，了解情况，研究对策，结合我市教学实际，开展教学研究和教学改革。2、通过高中地理教学设计、教学案例实践与研究课题实验小组活动，开展课堂教学改革的实践与研究。3、通过社会实践
3、活动的调研，通过活动设计、报告、小案例的征集、评比，形成一批有推广价值的社会实践、社区活动案例。三、学科教学研究的课题高中地理教学设计、教学案例实践与研究教研活动表周次日期活动内容地点参加对象18.289.3市直社会实践社区活动调研市直学校教研员29.4910市直高中地理教研组长或备课组长温州十四中市直地理教研组长或备课组长39.119.17市高中地理、历史教研员会议瓯海各县市区教研员49.189.24高中教研室集体调研市教师教育院附校高中教研员59.2510.1高中地理研修班活动省高中地理教学评比论文上交待定高中地理研修班教师610.210.8国庆节710.910.15市区高一地理必修I模块
4、教学观摩活动温州二十二中市区高一地理教师810.1610.22市高考文综地理试卷分析会待定高三地理教师910.2310.29高考学科研究指导小组会议市教研院研究小组成员1010.3011.5市区高三高二地理课堂教学观摩及研讨活动温州二高市区高三高二地理教师1111.611.12市课改样本校校本教研活动课改样本校有关教师教研员1211.1311.19期中考试1311.2011.26高中教研室集体调研温州十五中高中教研员1411.2712.3市区高一地理必修I模块教学调研有关学校高中教研员1512.412.10市高中新课程课堂教学研讨暨高中地理研修班活动省样本校部分教师代表1612.1112.17
5、省高中地理优秀教学成果评比暨省地理教学研究会年会乐清中学各地市教研员及部分教师代表1712.1812.24省高中地理新课程必修II模块培训杭州部分教师代表1812.2512.31191.11.7元旦市文科综合能力竞赛温州二十一中部分高三学生201.151.21一模审稿会市教研院研究小组成员211.151.21221.221.28市高中地理新课程必修II模块培训暨高中地理研修班活动待定高一地理教师暨地理研修班学员231.292.4242.52.10学期结束工作2023年地理学科活动计划2（1622字）一、指导思想认真学习贯彻国务院关于基础教育改革与发展的决定，及市教育局的有关要求，以课程改革为契
6、机，深入开展地理课堂教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展。二、工作思路贯彻基础教育改革精神，坚持“面向全体学生，促进全面发展”，积极推进教学改革，促进教师专业发展，进一步提高教研活动质量。三、工作重点1、探索学科教学规律，积极开展校本教研，促进教研活动的深化，并通过扎实有效的教研工作，把转变教育观念、提高教学质量落到实处。2、七年级、八年级地理教学与研讨工作继续开展多渠道的教师培训工作，指导教师领会新课程的教学理念，探索新课程的教学中如何提高地理教学质量的途径和方法。3、积极推进高中课程改革指导教师领会高中新课程的教学理念，积极开展教师培训工作，探索高中新课程的教学模式、教学方法。4、高三
7、复习工作的研讨对高三复习工作加强策略指导，为总结推广先进复习经验，提高高三复习整体质量，本学期将在固镇二中举行地理学科高三复习教学研讨会。（通知另发）四、教学进度年级期末教学进度七年级七年级下册八年级八年级下册高一必修二高二选修模块：环境保护旅游地理世界地理复习（含地球运动、大气等自然地理基础）注：如组织质量监测，将按照此进度进行。五、本学期主要工作安排教研活动安排一览表周次日期教研活动计划内容参加教师活动地点召集人一2.21学期教研工作教研组长市教科所吴岱峰二2.28选修模块环境保护教材分析高二教师市教科所吴岱峰三3.6高考复习研讨会高三教师固镇二中孟庆纪王玲四3.13初中地理教学研讨七年级
8、单元备课乡土地理教学初中教师蚌埠五中沈红五3.20高二年级地理教学研讨课环境保护高二教师蚌埠二中叶国萍六3.27市青年教师业务培训1课例降水和降水的分布观摩2全国初中地理优质课评比活动介绍市35岁以下青年教师蚌埠实验中学吴岱峰匡昌林七4.3高考专题复习教学研讨课气候专题高三教师及市35岁以下青年教师蚌埠三中曹斌八4.10_届省高中地理学业考试复习研讨高二教师教研组长蚌埠九中吴岱峰叶峰十一4.24高一年级地理教学研讨市青年教师业务培训研讨课高一教师及市35岁以下青年教师蚌埠铁中韦军十二5.8初中地理教学研讨1.八年级教学单元备课2.学业考试复习专题初中教师蚌埠六中汪翠华十三5.15高考命题趋势专
9、题研讨（要求：以校为单位准备近年高考试题分析材料、原创试题一题）高三教师蚌埠一中贺广明六、活动时间：活动时间：周四上午8：2011：00要求：请各位教师准时参加。认真准备，积极研讨，共同提高。_市教育科学研究所-小学第一学期教研计划度学校数学组教研计划学困生教学辅导计划英语教学工作计划学年度第二学期四年级语文教研组工作计划-学年第二学期高一历史备课组工作计划高三英语教学计划高二生物教学计划2023年地理学科活动计划3（1502字）一、工作思路为了提高初中地理教学质量，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。需要进一步加强备课组活动的实效性，促进教学质量
10、的提高和教师的培养发展。把地理教学和教科研紧密结合起来。二、工作目标1.以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。2.加强学科组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步。通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优，能成为学校放心的教学骨干。3.进一步规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动“四定一公示”，一定时间地点，二定主持人，三定活动主题，四定研究形式。4.加强教学常规的落
11、实和检查力度。进一步完善学科备课要求及备课检查细则和作业布置要求及批改要求及作业检查细则。规范老师们的备课、作业，对备课和作业实行周查月考核制度。5.教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中的探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本学期教研室提出的“先学后教，当堂达标”教学意见，全体地理教师通过集体研讨和课堂教学实践的方式，集体构建出本学科各种课型的教学模式，全面提高课堂教学效率。本学期也要加强与县立项课题将生活中的课程资源融入地理教学策略研究相关的主题研究。6.在提高教师的学科素养方面，在教研活动时组织老师们进行业务理论学习，交流读书心得，互相推荐优秀书目。教研时也
12、会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际。并及时总结经验，力争到学期结束写1篇有份量的教研论文。7.充分利用多媒体等辅助教学手段教学，利用好学校所建地理教室的优越条件，研究怎样利用现有的技术手段来增大课堂容量，来激发学生的学习兴趣，培养学生的求知欲和探索欲。变抽象为具体，来突破重点和难点，提高课堂效率。这学期还要加强课件资源的共享，进一步增强浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。三、工作措施1.加强理论学习，树立正确的课程观、教学观、质量观。2.实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课实行超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行
13、，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析课标要求，教学重难点，针对重难点的课堂教学设计和典型习题设计。形成相对成熟的备课资料。3.教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，加强研究，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。注意经验总结，撰写教学论文、案例反思等，积累教研成果。4.开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带动作用。5.加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。6.参加各级上级教育行政部门组织的培训或研修。202
14、3年地理学科活动计划4（1099字）一、指导思想：以学生为主体，一切从利于学生的全面发展为出发点，培养学生的创新意识和实践能力，养成理论联系实际、学以致用的习惯，加深对知识的理解，拓宽知识面，促进地理学科和其它学科知识间的相互渗透与联系，提高学生的综合能力。二、活动目标：1.发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握；2.帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识；3.丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。三、参加对象：七、八年级学生四、活动措施：1、制作：制作地理模型，绘制地图，培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力。如制作地球仪、等高线模型，生态环境模型等。2、编写调查报告：即针对某一典型问题，组织学生进行调查研究，通过收集图片、文字、数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护、节约用水等方面。3、学写小论文：开设上网查阅、沙尘监测、实验室及野外考察活动等实践学习活动，学习撰写小论文，利用学校的发表小论文，培养学生勤于观察地理事物、乐于收集地理资料的良好习惯，扩大知识面。4、创编地理板报、地理手抄报：以环保、地理小常识、地理科普知识为主五、组织方案：1、由每班有兴趣爱好的学生自愿报名参加。2、每班推荐一名组长来负责各成员任务。六、活动要求：1、报名参加的同学不能半途而废，每次活
