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1、小学老师教学体会 作为一名老师，最关键的任务就是使自己的教育教学质量有所提升。我读了苏霍姆林斯基的给老师的提议这本书，受益匪浅，从中选出这多个“提议”谈谈我的想法。一、老师，珍爱儿童对你的信任“老师面正确是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻全部在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，老师应该学会蹲下来看学生，使她们感觉到你对她是公平的，信任的。每个孩子全部有她的可贵之处，在老师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给她们更多的激励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导她
2、们向正确的方向前进，使她们在认识的道路上更深入。不要加以指责，在每个人的心灵深处全部有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实她们也很痛苦，作为老师就是要时刻给她们启发和鼓舞，使她们看到自己的进步，使她们有自豪感和尊严感。二、教学相长，取长补短“假如你发觉绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字极少，那么这就是个显著的征兆：在这个班级里学生能够学到很多东西”想一想，我这多个月的教学其实真是这么的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反应着一名老师的教学效果。对于新老师而言，学生习惯的养成是以后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养她们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使
3、得她们在以后的学习中能更省力更有效。要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。“学习优异经验，并不是把部分的方法和方法机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优异老师学习应该取得某种信念.”三、老师的教育素养“相关学校教学纲领的知识对于老师来说，应该只是她的知识的事业中的起码常识。只有当老师的知识视野比学校教学纲领宽广的无可比拟的时候，老师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，要想达成这么的境界，我想，最关键的一点就是不停地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，老师的教育素养的这个方面正是取决于
4、此”想想自己，在这方面做得确实不好，天天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是埋怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安平静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有能够借鉴的文章，有没有能够参考的教案，此时，想一想实在是可悲！可怜！现在认为自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，能够说孩子们的视野愈加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。年轻的我对于老师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不停地学习，积累经验，使自己能成为一名名师。
