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1、导学案示范课主持词本文摘要 : 请相信，当放飞学生的思维时， 就会出现很多想不到。想不到我的学生这么聪明， 想不到我的学生思维这么灵敏， 想不到我的学生解习题方法这么多 .各位教师、同学们，大家上午好！在座的大部教师都参加了“导学案”的编写， 详细如何使用， 对于教师们来说， 还是一件新鲜事儿。 为了让教师们在使用“导学案”的过程中，更具有时效性， 所以，今天在这里举行“导学案观摩课”活动。城关实验中学，在赵校长的主持下，有一部分教师率先行动，使用导学案教学已经半个学期。 在使用导学案方面， 有了一定的经验积累。今天我们请来了城关实验中学的 xxx 教师和周慧杰教师为大家作课，习题目是“二元一
2、次方程组”。同一节课，由不同的教师在同一个场合上，这叫“同课异构”。这两位教师，有着丰富的教学经验，在“导学案”的使用方面，都有自己的理解和思想，课堂教学颇受学生的欢迎，教学成绩优异！今天的时间安排是，任教师上第一节课，周教师上第二节课，然后课间休息；之后，由两位作课教师分别就“使用导学案上课” 谈淡自己的领会和感悟； 之后，由教研室的马教师就这两节课分发点评；之后，由赵校长讲“使用导学案的建议及注意事项”；最后，由我县1 / 3文章来源网络整理，仅供参考学习教研室的何主任作总结归纳。会议大约到十一点半结束。为了保证会议顺利进行，提出几点要求： 请关闭通讯工具 请不要抽烟 请不要随意走动 请认
3、真听讲下边，就让我们以热烈的掌声欢迎任教师为我们作课！结束语：听了以上教师的讲课与评课以及赵校长和何主任的讲话， 希望教师们回去后，一定要认真研读“导学案”， 进行二次备课。可以对“导学案”进行修改和整合， 使用时一定要注入自己的教学思想， 体现出使用“导学案”的灵敏性。请大家再次为讲、评课的教师和领导鼓掌！因为，他们为本次活动付出了劳动，奉献了智慧；也请为我们自己鼓鼓掌！因为，我们在这里已经坚持了三个小时的时间，要听，要看，要记，要思考，还要提出问习题。在座的教师们真的辛苦了！我建议，咱们以后也要学会给自己鼓掌！其实，教师们对教学改革都是一腔热血，十足干劲。但是，苦于无路，心生傍徨。导学案的
4、编制为大家提供了一种思路，一种方法；它解放了教师们的思想，放开了学生的手脚，放飞了学生的思维。 让学生去预习，去思考，去想象，去展示，2 / 3文章来源网络整理，仅供参考学习去体验成功的喜悦！我记得有这样几句话很好：“预习催生自信，自信繁衍成功，成功激活快乐！” 让同学们在快乐的学习中生活，在快乐的生活实验中学习，让快乐伴随着同学们一起成长。 请相信，当放飞学生的思维时，就会出现很多想不到。想不到我的学生这么聪明，想不到我的学生思维这么灵敏， 想不到我的学生解习题方法这么多， 想不到我的学生 许许多多想不到的背后， 不仅会出现惊喜！ 还会出现奇迹！最后，恭喜教师们在教改的道路上稳步前进！3 / 3文章来源网络整理，仅供参考学习
