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1、湖南省浏阳市赤马初级中学九年级物理全册第十六章 热和能内能教案 新人教版科目物理主备人年级九时间课题内能课时一课时教学目标1、 知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关2、 知道什么是内能，物体温度改变时内能也要随之改变3、. 知道内能与机械能是两种不同形式的能4、知道做功和热传递在改变物体内能上是等效的，知道两者的区别，教材分析重点：内能以及内能改变与温度改变的关系难点：物体内能改变的两种方式。教法提示讲授、实验教学过程设计(含作业安排)一、 复习：1、分子动理论。2、想想议议：装着开水的暖水瓶有时会把瓶盖弹起，推动瓶盖的能量是来自哪里？3、什么是动能？什么是势能？二、内能：1、运动着的足球具
2、有动能，运动的分子是不是也具有动能？（运动的分子具有动能，叫分子动能）2、物体相互作用时具有势能，相互作用的分子是不也具有势能？（相互作用的分子具有势能，叫分子势能）3、物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能4、一切物体，不论温度高低，都具有内能。5、内能的单位是：焦耳（J）教学过程设计(含作业安排)二、 内能和机械能的区别：机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。三、内能大小与温度、物质种类、物质状态、物质多少等有关。同一物体，在相同物态下，温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。物体温度降低时，内能会减少。 要改变物体的内能 ，有那些办法呢？三、 物体内能的改变1、想想做做：找一根粗铁丝，想办法使它的温度升高从而内能增加。看看谁的办法多。2、热传递：使温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。这个过程叫热传递。3、热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。4、做功：对物体做功，物体温度升高，内能增加；（课件演示）物体对外界做功，温度降低，内能减小。5、小结：做功和热传递都可以改变物体的内能。四、练习：（四张幻灯片）五、本课小结。六、作业。教学后记： /
