《如何使课堂的生成更精彩》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何使课堂的生成更精彩（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、如何使课堂的生成更精彩一个高效的教学过程应是师生互动、生生互动的多维度动态发展的过程。如何在数学课堂上让师生、生生积极且有效地互动，并且达到精彩生成的教学效果呢？1. 充分预设是课堂精彩生成的前提为了教而写教案的陈旧观念必须改变，教师的主要心血应放在预案的设计上。教师要多方面预测教学中可能出现的问题，应对方法要周全。如果当教师还没教，已经有学生会这种情况出现时，教师就因势利导，让已经会的学生想办法来教不会的学生。回想起来，教学之所以成功进行，效果之所以良好，课前充分预设起了主要作用。2. 尊重学生自主性是课堂精彩生成的保证放任自流，当然不是自主。自主，也是在教师有组织、有计划地指导之下。学生有
2、了自主探究的时空，才能最大限度地开发自身的潜能，张扬自己的个性，培育自己的创新意识。如在学生解决一个问题之前，先给予学生一定的时间与空间，让学生自己去自主地想办法，有了这个自主，学生才能获得丰富的体验感受，才有了那些真实生动的想法和说法。3. 有选择地关注生成是课堂精彩生成的关键在教学过程中，教师要有所选择，应只关注有效的生成。教师只有灵活驾驭教学过程，有选择地选取了有效的生成性资源，并且充分利用了这一精彩的生成。这样的生成，对学生思维发展十分有利，教师应该重点予以关注，使课堂的有效性得到充分体现。课堂教学是互动与生成的共同构建,让我们为生成性教学去寻求教学上的有效互动,让有效互动去促进课堂上精彩的生成，从而使数学课堂成为师生共同轻舞飞扬的舞台！
