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1、老师年底总结 精选三篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价和描述的一个书面材料，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，让我们好好写一份总结吧。那么怎样把总结写出新花样呢？以下是xx帮大家整理的三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1回顾这过去的20212021学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是她们让我感到工作中不停成长的愉快和对自己逐步建立的自信，是她们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是她们给了我很多有关教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我楷模的力量，是你们在平时班主任
2、经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的主要和伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！一、班级情况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，因为不一样层次的要求，一切全部要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不停进行着重复的工作，要针对不一样水平、不一样能力的幼儿提出不一样的要求，我的感受就是此时的自己不但是老师还是阿姨更是母亲，教育她们知道做个好孩子，应该要团结友爱，而且教育她们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了
3、孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，主动向上的精神状态。有的家长说：“你天天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么快乐，假如换成是我，早烦了。”我的回复是：“我喜爱这些可爱的孩子们，她们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的标准，在学习上，生活上关心爱惜幼儿，把她们的闪光点放大，尽可能不在大家面前指责她们的缺点或错误，尤其是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看她们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找她们的点滴进步和微小改变，在班级中为她们树立自信。
4、适度的表彰也是班主任工作最常见的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。三、认真写好：我随时和家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发觉问题立即纠正，不停改善工作，取得家长的了解、支持和帮助。这么班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说：“她儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。多个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对她们有一定的吸引力，是一个温暖的集体。”我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼稚园工作的家长和
5、一群聪慧、主动向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 篇2时光飞逝，岁月如流。回首马上结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持和配合下，本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结以下：一、政治思想方面：本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基础标准，关心国家大事，认真参与政治学习，写好心得体会，了解党落实的部分思想。平时关心时事，坚持读报教育指导纲要等有关课改的书籍资料，提升对课改的理论知识了解和实践中的
6、应用水平。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不停地完善、充实自己，开拓创新、和时俱进。二、教育教学方面：本学期我们中班有27名幼儿。我们创设一个温馨友好的环境，帮助幼儿立即适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以确保后来各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提升自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不一样孩子的不一样发展水平进行施教，以促进幼儿身心友好健康地发展。在教育教学上，能重视保教结合，全方面发展的标准，尊重每一位幼儿，发展她们的个性。每学期全部能依据新的精神及幼稚园工作
7、计划，照本班幼儿的实际情况制订班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，确保幼儿动静结合，促进幼儿身心全方面发展。经过开展丰富多彩的区域活动，有目标有针对性对部分幼儿进行耐心细致地教导。能依据本班幼儿的特点寓教于乐，充足调动幼儿的主动性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中，激励幼儿主动大方地参加游戏，相互交流，培养了她们的口语表示能力，交往能力和团结合作的能力，使角色游戏开展的有声有色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充足，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地利用多种焦教具进直观教学，教课时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的标准，常常对部分能力差的幼
8、儿进行教导，课后多用不一样的游戏帮幼儿复习知识。这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒步骤。在幼儿的一日步骤中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能重视保教结合，在生活步骤渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。三、家长交流方面：老师和家长经过交流，能够了解幼儿在家和幼稚园的情况，因此，家长和老师的交流显得尚为主要，天天放学后，我全部立即向家长反应该幼儿当日的纪律和学习的情况，做好的给立即的激励和表彰，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发觉缺席的幼儿，我立即打电话和家长问候幼儿的身体健康情况，切实做好家园同时工作。幼稚园教
9、育是一个复杂的教育，不是家庭、幼稚园能够单独胜任的，它需要二者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸收家长对幼稚园教育和管理工作的意见和提议，努力使孩子得到更全方面的发展。作为一名幼儿老师不但要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不停的提升本身的素质，不停的完善本身修养，不停的吸收经验。这学期，我努力作好本职员作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在以后的工作中加以改善，继续努力，跟上社会时代的步伐。 篇3三年来，本人在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”
10、为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的发明能力，培养学生德、智、体、美、劳全方面发展，工作责任心强，服从领导的分工主动做好本职员作，认真备课、上课、听课、评课，立即批改作业、讲评作业，做好课后教导工作，广泛获取多种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提升，从而不停提升自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。我主动参与政治学习，不停提升品德修养，并书写了心得体会，进行自我反思。正确定识和面对目前的多种改革，一如既往地用饱满的热情、振奋的精神扎扎实实工作。我热爱我从事的教育工作，关心一切学生，关心学生的一切，在学生身上倾注了一位老师
11、满腔的、真诚的、无私的关爱，也得到了孩子们的信任和尊敬。这种互爱给我带来无穷的乐趣。我在教学中重视营造宽松的学习气氛，激发学生的学习爱好。依据本班学生的实际情况，针对学生的心理特点和年纪特征，从学科的特点出发，坚持学生为本的教育思想，设计和进行语文和数学教学。在学习活动中，充足发挥学生的主体作用和老师的引导作用，转变老师角色，使学生学习的过程成为师生对话，心灵交流，灵魂碰撞的过程。融知识性和趣味性为一体，调动学生学习的主动性，激励学生进行探究性学习，保护学生独特的了解和发觉，让学生体验学习过程的愉悦，改变了学习的枯燥乏味，学生成为了学习的主人。在教学中设计不一样层次的问题，让每位学生全部能体验
12、到成功的喜悦，激发她们的学习爱好，激活每位学生的学习的潜能，增强学习的自信心，使学生逐步对学习产生了爱好，愿意学习，会学习了。为了提升自己的业务能力，我坚持学习，和书为友。在博览群书的同时，既得到了理论的支撑，又进行了心灵的净化。在教学中，我大胆实践，主动探索行之有效的教学方法和模式，主动进行研究，逐步形成了自己清新、自然、简约的教学风格。备课充足，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动全部会直接影响课堂教学。所以上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住学
13、生。因此，老师天天全部要有充分的精神，让学生感受到一个自然气氛。这么，讲课就事半功倍。为了让学生在考试中取得好成绩，深入树立学习的信心，取得学习成功的体验，我教给学生应对考试的方法和技巧。如阅读短文回复问题对部分学生有较大困难，我指导她们要围绕短文的专题和关键内容来进行思索，写人的文章要抓住这个人的品质、精神，写事或寓言小说要抓住事情说明的道理等，来进行回复。写作文一定认真审题，不论是否有好困难，全部必需认真完成。这么，成绩差的学生也能确保考出很好成绩。语文教学作业量大，尤其是作文和单元检测试卷，需要大量时间才能批改完，我仍坚持全批全改，尽可能当面批改，立即订正、教导。时间不够，就利用中午休息
14、时间和晚上回家继续完成。工作是劳累的，同时也是充实的。课堂是严师，课后是好友。对待学生一视同仁，决不偏心。要说偏爱，那就是对期望生的教导。我制订了教导计划，经过作业、谈话和小老师充足了解她们的情况，作好统计，立即耐心地教导。尊重、了解、信任学生是教育的基础，对待学困生更是如此。工作虽忙，作为骨干老师的，并没有忘记骨干的引领作用，主动主动的帮助、指导青年老师，相互学习，共同进步，促进成长。 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业，我为我是老师为荣！教育教学工作，是艰辛的，同时又是愉快的。只要有所追求，我就能锲而不舍地朝着我自己理想目标奔跑。身为教育工作者，只要摒弃世俗，抛开功利化的东西，专心去营造你心中那份理想的职业，你就能化难为易，化苦为乐。全部因为这份职业所带来的那些荣誉，我想，我全部没有任何权利拥有，那全部是这份职业给我的，那全部是我的学生所赐予我的。道路艰辛，我将如屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一如既往地根据自己的追求，享受着幸福的教育人生。
