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1、优秀班主任的评语优秀班主任的评语。1、方静：晨曦出现的第一缕阳光是我对你的深深祝福,夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候.在新的一年里,愿你能用最牛的劲共犁美妙的光阴。祝：新年快乐,学习进步！2、薛静怡：你既有白鸽的端庄文静,也有马驹的热烈奔放；既有课堂上的冥思苦想、积极发言,又有课间非常钟的活泼开朗,更有从不连续、一丝不苟为同学的满意效劳。新学期即将开场愿你攀向更高的山峰,领略到绝美的风景。老师对你新学期的期望。3、陈宇冬：在过去的一年里我看到了你的表现，老师希望在新的一年里，你能以恒心为良友，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，克制自己的不良习惯，相信你一定会成功。4、朱烨铭：爸爸是你的挡风墙
2、，妈妈是你的遮雨伞，在他们的羽翼下，你已经渐渐长大了，希望你在新的一年开启新的希望，从如今做起迈出英勇和坚决，不断进步！好好复习吧，期待你在期初考试中获得优异成绩。5、方圆：每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。认清自己，不断给自己新的目的也就能不断打破自我。6、王璇：审美的感官需要文化修养，借助修养才能理解美，发现美。由内而外美才能升华为气质，“东施效颦”的美最终流于浅薄和低俗。希望你美得青春、美得活力、美得积极、美得充实。7、吴星琦：优秀的你，承载了比别人更多的压力：有来自父母亲朋的，有来自老师同学的，更多的是来自自身的。但你有相当强的自制力，思维敏捷
3、、意志坚强、积极上进，对自己有较高的要求，老师们也送你一句话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。8、沙婷婷：有人说岁月如沙，人与人聚拢来不容易，感谢你珍惜和老师相处的每一天，当岁月月的枝叶，婷婷如盖的时候，新年的钟声音，一定会给你最大的祝福。9、许维青：微笑露一点，脑筋活一点，嘴巴甜一点，说话轻一点，理由少一点，脾气小一点，做事多一点，行动快一点，效率高一点，肚量大一点。11、李宇伟：寒假将要完毕，你是否已准备好了一切？切记：进入状态，学习就是享受；心情急躁，闲着也是痛苦。愿你们在学习上收获更多成功的喜悦。-12、周立超：冬雾茫茫，暗蕴春意，希望
4、又长大一岁的你，多一份孝心与爱心，多帮父母做家务，积极参与社会理论活动。13、王莉莉：寒假是孩子们娱乐身心、展示天性的大好光阴。工作之余家长应尽量多抽出时间陪陪孩子，与孩子一起进展游泳、郊游等活动，既愉悦身心，又可亲密亲子关系。孩子们感受到父母的关爱和家庭的温暖，出入网吧等场所的几率就会大大降低。14、胡超：表现“活泼”的你总让同学和老师又爱又恨！其实你很有潜力,但似乎你很吝啬去表现你的“才华”！最后的考验已经降临,是逃避还是英勇的面对,就看你的了,得意的大男孩！期待在中考的战场上能看到你的凯旋！15、徐正豪：你是一个有才华和聪明的男孩，你有一颗仁慈包容的心，可以和每一位同学成为好朋友，也能时
5、时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好，只是学习仍不肯多下苦功，而且缺乏刻苦精神，成绩进步不快。望清醒认识自己缺乏，珍惜时间，奋力拼搏，争取进步。16、马思远：岁月的意象渐渐绿了,嫩叶和新叶的歌,沿着年轮旋转。扫去一年的疲惫和风尘，让我们共同在新的一年里，努力奋斗！17、左海宾：学校、班级就像你的家，你要感谢每一位“家人”的对你的理解、包容与帮助，祝你在新的一年里，可以在“家”的温暖下茁壮成长，再攀顶峰。18、李泽环：一朵花采了许久，枯萎了也舍不得丢；一把伞撑了很久，雨停了也想不起收；一条路走了很久，天黑了也走不到头；一句话等了好久
6、，今天我总算可以对你说：孩子，你的信念如此坚决，老师祝你新年收获如意。f132.更多心得体会延伸阅读班主任心得：我说“班主任评语”班主任心得：我说班主任评语班主任评语，顾名思义，就是班主任给学生的评价性语言，写班主任评语是班主任工作的一个重要方面，不可等闲视之。一般教育学理论认为，班主任评语要全面、公正、详细、明确、实事求是地反映学生的特点，充分肯定学生的进步，适当指出缺点，提出今后改良的意义和希望。我担任班主任工作多年，认为班主任评语这个名词概念及其详细要求不可笼统而定。班主任评语至少应该有两类：一类是写进学生学习档案的非公开性评语；一类是写给学生或家长的公开性评语。评语的类别不同，其功能和
7、写法也就该有差异，万万不可合二为一。档案评语，重在为本校或上级学校，用人单位和有关部门对人才的选拔、培养和使用提供参考意见。它可以要求班主任像医生拿着手术刀一样去解剖学生的德、智、体、美、劳等方面因素，力求全面、公正、详细、明确，不捧杀，也不棒杀，多点理智，少点情感。尽量实事求是地反映学生特点，只是不需要提出今后改良缺点的意见和希望。这类似于我们传统的班主任评语的理解和操作，我们都容易把握，我不再赘述。而我们通常意义所说的班主任评语，那么是指写在学生通知书或学生手册上面的评语，是别于档案评语的另类。这类评语往往是学生或家长比拟看重的，这也是我们议论的重点，逐渐形成了我们对班主任评语的狭义理解。
8、关于这类评语的写作，近年来，老师们走出了冷静、严肃、客观的解剖圈子，创始了亲切、感人、生动的温馨天地，出现了评语散文化、诗化乃至对联化等多样的艺术形式，这是班主任评语改革迈出的可喜一步。不过，我觉得这类评语的灵敏性和开放性开拓得还远远不够，尤其是在挣脱评价这一传统思想内容束缚方面缺乏应有的胆识。我们习惯重视评语的评价性，写作上力求优点、缺点并举。否那么，就会视作犯了以偏概念的错误，甚至遭人打击。其实，这是一种历来已久的偏见。评语虽说是对学生一个时期的思想、学习、工作、生活的综合评价，但是它的根本宗旨还是为了教育学生。老师给学生写评语除其评价功用外，最终目的应该在于启发、引导、鼓励、鞭策学生，假
9、设老师止于对学生表现作蜻蜓点水般面面俱到地评说，就难以真正发挥评语的教育作用。班主任 究其根本，这类评语还不如班主任寄语，班主任的话等来得实在，因为寄语和话比评语的内容更广泛，写评语就灵敏变成老师对学生的一种不拘一格的书面谈心教育活动。它可以根据学生不同的个性开展特点和教育实际的需要随意点染，或鼓励、或希望、或委婉批评等等，内容不必受评价制约。因此，我们可以对学生的评语特别是对那些性情开展变化不大的同一学生不同学期的评语，变换角度择取一点如一句平常话，一个眼神，一回细微举动，一次成败经历等等，集中笔墨，调用不同笔法自由灵敏地抒写，即使是揪住缺点，只要用语恰当，态度诚挚，学生也乐于承受。例如，我
10、在给一位名叫孔阳的同学写评语时，只从他的名字入手，对其责任心不强，迟到现象严重的表现进展了好心地批评，对其优点因为在以前的评语中充分肯定过却避而不谈，似乎也不伤大雅：孔在古汉语中有很的意思，为程度副词，阳当然是阳光，可活用理解为光明、灿烂，孔阳岂不暗示着你前景的辉煌吗？别负了这美丽的名字，多一份责任，少一点迟到，你一定会光荣照人的！类似的评语，我写过许多，颇受学生和家长欢送，现露丑端出两那么：1我眼端端地看着你停滞不前，心底里为你着急，替你可惜。虽也曾对你呐喊过几声，你却不在意，全然一副悠闲自得的神情。每每课文背到最后留下的便是你，是你笨吗？我相信你也不会成认，高三了，还是这副模样吗？真怕你还
11、把青春当赌注，醒醒吧，时间还来得及。2你说：我生活在郁闷的空气里，但是，我从你的文章里，读出来的是你冲天的才气。你不是挺喜欢那首不经历风雨，怎能见彩虹的歌吗？人生处处会有失败，关键在于失败后能否鼓起自信的风帆。只要你肯走出郁闷的天空，什么困难都会被你踩在泥里。由此可见，正如教无定法一样，班主任评语也应该无定规，可以多给我们留点探究的空间。班主任对优秀初中学生的评语1、男生中开口必笑的不多，可以有定力坐下来的也不多，头脑清醒、思维灵敏、对事物有自己的独到见解、不人云亦云、知道要有所为必有所不为，这些优点都兼而有之的更不多，你是他们中的一个。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，与大家欠交流，建议
12、你交融在班集体中，培养自己开朗大方的性格，放开手脚，大胆地迎接挑战。2、你有着擅长观察的眼睛。人们都说：生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。而老师知道你不但有着发现的眼睛，更有着善感的心，你以自己独到的见解和感受解释着所见所闻。不过，经常性的交流会使一个人思想更快的成熟，希望在以后的学习和生活中，更多的敞开心扉，在完善自己的同时也使别人更多的理解你。在学习上要注意正确认识自己，扬长补短，相信成功会属于你。3、你与从前相比变化很大，让人欢喜让人忧，喜的是你做事有主见，与同学和睦相处，有人缘，对事情有独到见解，承受才能较强；忧的是主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。学习是你目前的
13、主要任务，你应该分清主次，在学习上多下功夫，为今后从事你喜欢的职业打下结实的根底。我盼望高考完毕后你回眸注视，欣喜地发现没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，收获的是欢笑。4、你为人乐观，向上，有较强的工作才能，和工作热情；你关心集体，乐于助人，是老师的得力助手，永远忘不了作为体委的你，为运动会，为会操比赛的夺冠付出的汗水；也忘不了为了集体的荣誉，并不会也不爱打球的你，在赛场常积极的奔跑，你以你的行动震撼着每一位同学。你个性鲜明，有很强的领悟才能并具有学习文科的优良素质，但我想你自己也清楚自己的急躁，阻碍了你快速前进的脚步，相信面临高考的你，定会克制自己的弱点，脚踏实地地学习，实现心中的梦想。老
14、师一直认为你是班中最有潜力的学生。5、你性格内向，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你默默耕耘，与世无争；你不鸣那么已，一鸣惊人，对事情有自己的看法，有明辨是非的才能；你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，成绩优异，真的难能可贵。虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。我希望你更活泼，向你唱歌一样，放开手脚，抓住时机锻炼自己。6、你沉稳、内向、有主见，领悟力强，理解力强，你有很高的学习根底和素养，这是你的财富。一个人能否成功，固然要*天才，要努力，但擅长创造时机，及时把握时机，不因循、不观望，不退缩、不犹豫，想到就做，有尝试的勇气，有理论的决心，多少因素加起来才可以造就一个
15、人的成功。“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”，又是冲刺的时候了，不要再留下什么遗憾。7、文静的你平易近人，仁慈，这样的天性博得了同学的喜欢，给老师留下了深化的印象。假如在将来的学习中你能发挥自己的优势，扬长补短，一定会获得长足的进步。鹰爱高飞，鸦栖一枝，与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰。8、你做的事情让人放心；课堂上，你总是专心致志，翻开你的笔记，我看到一丝不苟的学习态度，你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多考虑，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的此岸。9、在老师眼前，你乖巧，礼貌，作
16、业也做的认真，可是回到家之后呢，你会不会还能这样严格的要求自己呢？没有，回到家之后，你就放松了对自己的要求，周记没写，摘记没做，连诗也没背老师能做的，只能引导你，但是真正要进步的只能靠你的自己的努力，你说呢？期待你能认清自己，走一条真正成才的路。10、曾经你也是一个聪明的孩子，不知为什么沦落到这种地步，一个学期作业几乎没有做过，上课没有认真听过，那你天天那么按时的背着书包来到学校？666个小时，是为了什么？好好想想好吗，在接下来？655天里，你打算为自己做些什么呢11、你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛写满乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪；高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。希望保持良好的开展势头，坚韧不拔，向知识深度、广度推进，把成绩进步到更高的程度。12、老师希望看你踏实地学习，不屈不挠、勇往直前，在剩下的365个日
