《开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案[1]（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二中关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案根据镇党委的统一部署和要求，学校党支部决定，2009年9月至2010年2月，用半年左右的时间，在全校党员教师中开展深入学习实践科学发展观活动，现提出如下实施方案。一、学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，也是推动我校教育科学和谐发展，办好让党放心、让人民满意教育的需要。指导思想：全面贯彻党的十七大精
2、神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“全面提升教育内涵，全力推进科学发展”主题活动为载体，以“党员干部受教育、师生群众得实惠、科学发展上水平”为总要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合教育科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约教育科学和谐发展的突出问题，为建设惠及全镇人民的小康社会提供更为有力的人才保证和智力支持。 目标要求：1、提高思想认识。引导党员干部进一步把发展教育的理念加快转变到科学和谐上来，在树立科学发展理念上见实效；在推进教师专业发展上见实效；在推进学生全面发展上见实效；在推进学校自主发展上见实效。2、
3、解决突出问题。着力解决学校中存在的突出问题，全面推进教育的科学协调发展。进一步解决人民群众反映强烈的升学率问题和党员干部的党性党纪问题，全面转变教师思想观念，走出只抓素质、不要升学率的错误误区。促进学校、社会和谐进步。3、完善学校管理体制。认真研究解决影响我校教育科学和谐发展的管理机制问题，进一步健全素质教育、教师发展、教学研究等方面的机制，提高学校教育科学和谐发展水平。4、促进科学发展。坚持把务求实效提升教育质量作为开展学习实践活动的出发点和落脚点。主要原则：1、坚持解放思想。整个学习实践活动要坚持用科学发展观统一思想、更新观念，切实把学校教育推向一个新高潮。2、突出学校特色，狠抓计划落实。
4、要以全面提升教育内涵，全力推进科学发展“主题活动为载体，把学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神和镇党委统一部署结合起来、与创建市规范化学校等各项年度工作目标结合起来，以学习推动实践，以实践强化学习。3、走群众路线。充分发扬民主，吸收群众全程参与，认真听取广大教职工、学生家长及社会各界的监督，努力使学习实践活动的过程成为贴近群众、惠及群众，赢得群众对教育工作更大理解和支持的过程，把群众满意度作为评价活动成效的重要依据。4、强化正面教育。注重激发广大党员干部教师自我教育、自我改进、自我完善、自我提高的内在动力，自觉查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析产生问题的原因，总结经验、剖析教
5、训，认真开展批评与自我批评。真正使全校上下通过开展学习实践活动，进一步振奋精神，焕发工作热情，把心思和精力集中到推进学校教育事业科学发展上来。二、学习实践活动的主要内容 学习实践活动，要按照镇党委确定的党委确定的“全面提升教育质量，全力推进科学发展”目标要求，精心组织，务求实效。在认真组织党员干部教师深入学习、全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的基础上，联系当前形势任务，从思想认识和机制入手，深入查找和集中破解制约我校教育科学和谐发展的 热点、难点问题和关键问题，进一步确立我校教育科学发展的新优势。着重做好以下几个方面：1、努力做到学习实践活动与全面深化教育改革相结合。学习实践活
6、动，要坚持在巩固提升我校教育质量的基础上，进一步推进教育模式、教育管理、课程改革、人才培养等方面的改革和提升。2、努力做到实践或与全面提升教育质量相结合。学习实践活动，要进一步加强学校的内涵建设，加强教师队伍建设，提高管理水平，大力推进校园文化建设，促进学校的自主发展。办好家长、社会、人民满意的教育。3、努力做到学习实践活动与全面推进新课程改革，减轻学生课业负担相结合。学习实践活动，。要进一步规范办学行为，严格控制作业量，严肃查处学校的是条违规规定，进一步推进阳光体育活动，大力推广基本作业+弹性作业模式，争创“轻负担、高质量”示范学校。4、努力做到学习实践活动与全面提升教师执教能力相结合。学习
7、实践活动，要始终把教师队伍建设放在重要位置，积极提升新课程背景下学校领导和教师的课程领导能力和课程执教能力。5、努力做到学习实践活动与全面维护校园安全和谐稳定相结合。学习实践活动，要进一步落实学校安全稳定责任，加强安全稳定制度建设，深化“平安校园”创建活动，夯实安全稳定基础，为教育科学发展创造良好的条件和环境。进一步提高学生的自护自救能力，加强学生心理健康教育，切实维护学校稳定。6、努力做到学习实践活动与全面提升学校领导干部服务水平相结合。学习实践活动，要树立“管理就是服务”理念，改进服务方式，规范服务行为，依法治校，进一步提高决策的科学性和管理的执行力。三、学习实践活动的方法步骤准备环节：（
8、2009年9月）。1、成立工作机构。学校成立学习实践活动领导小组，由潘世金任组长，田清美任副组长，李义明、韩召华、黄同锋、高兆锋、王建锋为组员。领导小组下设办公室，办公室成员由各工会组长组成，韩召华为办公室负责人。2、制定实施方案。我校严格按上级的部署和要求组织实施好学习实践活动。要坚持进度服从质量，做到不走过场，不搞形式，注重实效。在认真抓好学习实践活动的同时，要切实抓好教育教学工作，以学习实践活动的深入开展促进教育教学工作的全面完成，用本职工作的成效来检验学习实践活动的成果，切实做到“两手抓、两不误、两促进”。根据上级相关文件精神，结合我校实际，学校党支部在认真调查摸底、广泛征求意见的基础
9、上，制定了开展学习实践活动实施方案。3、进行思想发动。学校在9月19日召开动员大会，对学习实践活动进行动员和部署。思想发动要增强针对性，注重实效性，注意克服可能出现的厌倦心理和畏难情绪，充分调动广大党员干部、教师参加学习实践活动的积极性。实践活动环节：（2009年9月至2010年2月）具体分为三个阶段第一阶段：学习调研（2009年9月上旬至10月中旬）。重点抓好以下三个环节：1、抓好学习培训。一是明确学习内容。制定和落实学习培训计划，组织党员干部认真学习，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神和党的十七大、十七届三中全会精神等。二是创新学习形式。区别不同情况，综合运用个人自学、领导带头作学
10、习报告、专题辅导、集体研讨、网络交流等形式，增强学习效果。三是严格学习纪律。建立学习考勤、补课等制度，切实做到“两保证、一带头”：保证学习时间，学校理论学习研讨，时间不少于2天，党员教师干部集中学习时间为40学时；保证学习质量，做好学习笔记、撰写好心得体会；党员领导干部要积极参加学习，当好学习的表率。2、搞好深入调研。围绕解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题，开展情况大调查活动。学校领导干部要对反馈意见深入剖析，带队调研，带头写总结报告，初步梳理出制约我校教育科学发展上存在的突出问题。3、深入开展解放思想大讨论。“解放思想大讨论”活动是学习实践
11、活动的先导、前奏和重要组成部分，为学习实践活动作了思想上的准备。接下来，要进一步深化，主要讨论：怎样深入有效地实施素质教育，怎样推动我校教育可持续发展等。第二阶段：分析检查（2009年10月下旬至2010年1月上旬）。重点抓好以下2个环节：1、召开领导班子专题民主生活会。专题民主生活会要围绕“思想大解放、作风大转变、促进教育大发展”来确定主题。领导班子成员要充分利用深入调研和解放思想大讨论两个环节的成果，重点查找出个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题.开展严肃认真的批评与自我批评。领导班子成员之间要相互谈心，交换看法；进行自我检查，做好充分准备。要组织党员认真参加专题民主生活会，专
12、题民主活会要开成诊断会、研讨会、聚力鼓劲会。2、组织群众评议。学校分析检查报告形成后，要组织有关人员评议，广泛征求有关部门、服务对象和党员群众的意见。评议和征求意见可着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思想清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行审查把关。征求意见和群众评议中提出的正确意见要认真吸收，充分体现到分析检查报告中来。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开。第三阶段：整改落实（2010年1月中旬至2010年2月中旬）。重点抓好以下三个环节：1、制定整改落实方案。整改落实方案应以学校领导班子分析检查报告为依据，注重可操作性和可评价性。针对
13、查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的具体目标、方式和时限要求，明确分管领导，分管部门，使整改工作有章可循。2、集中解决突出问题。联系学校实际，重点解决以下突出问题。一是紧扣工作目标，认真解决关系人民群众切身利益的教育问题。把工作着力点放在重点和薄弱环节。推进教育体制机制创新。提高教师整体素质，为办好教育提供坚实保障。二是进一步完善学校各种规章制度的建设，深入开展党风廉政教育。努力打造学校品牌，不断满足人民群众对教育的需求。3、区分层次完善制度。建立健全保障和服务教育科学发展的体制机制，制定切实可行的措施方法，完善学校各项工作制度，如教学奖励方案，班主任
14、工作的评估机制、教师福利待遇的发放等重大办学措施重新予以审视、修改。需要上下级共同努力才能解决的体制机制问题，积极向相关部门提出建议。总结测评阶段（2010年2月中旬-2月底）1、搞好情况通报。学习实践活动基本完成时，要做好活动的总结工作，并采取适当方式向党员、群众通报。2、开展群众满意度测评。主要测评三个方面，一是人民群众对解决学校影响和制约科学发展突出问题的满意度；二是人民群众对开展学习实践活动实际效果的满意度；三是活动开展组织领导工作的满意度。合理确定参加测评人员，使之既有一定的广泛性、代表性，又规模适中，力求测评工作简便易行，测评结果真实可靠。根据测评情况，进一步完善整改落实措施。多数
15、群众不满意的，要及时“补课”。满意度测评可与情况通报结合起来进行。3、抓好总结表彰。对这次学习实践活动的做法、效果、经验、典型以及需要引起注意的问题，从实践和理论上进行全面系统的加以总结。四、健全组织，加强领导，确保活动取得实效。1、加强组织领导，落实责任。开展学习实践活动，是学校党组织和广大党员正式生活中的一件大事，学校党支部要高度重视，切实把学习实践活动摆上重要议事日程，做到统筹安排、周密部署，精心组织，狠抓落实，坚持进度抓质量，学校成立学习活动领导小组，切实加强对学习实践活动的领导，学校党总支负责人切实履行第一负责人的职责，党员干部要充分发挥带头作用，全体党员要认真对待，切实保证实践活动的取得实效。2、抓好学习实践活动的宣传工作。宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践科学发展观的先进典型。3、坚持统筹兼顾。学校的教学任务十分繁重，要做到统筹兼顾，有机结合。把学习教育、解放思想、解决问题贯穿于活动始终，融入到教育教学各项工作中去。要把学习实践活动当作推动工作的重要机遇和强大动力，同促进学校改革发展稳定，同推动各项工作的有序进行，同推动广大党员干部教师讲党性、重品行、作表率相结合。通过学习活动促进各项工作，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习活动的成效，做到学习实践活动和各项教育教学工作两不误、两促进。
