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1、“团结友爱”主题班会主持词主持词篇一：我们是团结友爱的一家人班会主持稿 我们是团结友爱的一家人中队主题会 目的： 通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学_生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。 活动过程： 甲：尊敬的老师们， 乙：亲爱的同学们： 合：下午好！ 甲：我是主持人薛金浩 乙：我是主持人王维。 甲：今天我们在这里召开以团结友爱为主题的班会，首先让我们以最热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来，（鼓掌） 甲：正所谓有缘千里来相会，无缘相逢不相识。 乙：我们十分有缘地相识在五（2）班这个大家庭里，我们盼望在这个集
2、体中学 有所成。 甲：我们盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自信的自己； 乙：我们盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能； 甲：流沙不能凝集成塔； 乙：建材的团结却能建立起巍峨的大厦； 合：这种力量就叫做凝聚力。 甲：接下来我们宣布（ 一家人） 合：（手指大屏）五（2）班我们是团结友爱的一家人主题班会正式课件1出示班会主题团结友爱的 开始。 女：金浩，你知道什么是团结吗？ 男：这个你难不住我，哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。 女：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。 男：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。 女：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。” 男：将
3、军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。 合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱。 （二）活动一： 甲：同学们都喜欢做游戏对吗？ 那好我们就先来做个游戏好不好？ 游戏的名字叫“报纸上叠罗汉”。 汉) 先请我的搭档（ 乙 ）给大家介绍一下游戏规则 乙：我们的游戏规则是这样的：在地上摆四张报纸，4 个组各派5 名同学出来站在上面，而且脚不能踏出报纸。坚持10秒钟每轮报纸都会被折小，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每 人获得一份小礼物。 （活动：同学们一起倒计时） 首先，打开报纸， 让 5 名同学站在上面，坚持10秒钟，而且脚不能踏出报
4、纸。 第二轮，将报纸对 折，5 个同学仍要站在报纸上坚持10秒钟，但脚(课件2出示报纸上叠罗 绝对不能踏出报纸。脚踏出的组 出局。 第三轮，再将报纸第二次对折，5 个同学要想尽一切办法一齐一块小小的 报纸上，并坚持10秒钟。） （活动） 甲：恭喜地（）小组的同学取得胜利！王维，你看刚才同学们玩得多开心！ 乙：是啊，个个脸上洋溢着笑容！ 甲：那你有没有想过，玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？ 乙：我当然知道，不过我先不说，我想听听同学们怎么说！ 甲：好，那就请下面的同学说看！ （学生1、2：团结齐心协力） 乙：对，要想在这个游戏中取得胜利，靠的就是队友间的团结，队友间的齐心合力！大家说的一点儿
5、没错！ 甲:如果我们只想着自己，而不 屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。 乙：在一个集体里，队员们都是一样的重要。（手指大屏） 集体就像一个家，对待其他人就得 像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。 课件3 集体就像一个家，对待其他人就得 像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。 （三）活动二： 甲：王维，你知道吗？为了这次班会，杨阳等几名同学准备了一个小品，我们一起来欣赏好不好？ 乙：好啊！ 甲：那好，接下来请同学们欣赏（小品）尴尬的局面课件） 学生1：运动会的报名工作就要结束了，可是五（2）班的报名者却寥寥无几。对 于这个活动，体育委员又再一次地去动员同学
6、。 体委（哀求的语气）：“小宁，现在还没有人报名参加长跑，而你又擅长长跑， 这次运动会你就代表我们班参赛吧？” 小宁（事不关己）：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加？” 体委（无奈）：“为了我们班的利益，你就参赛吧！报名为我们班争光！” 小宁（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”（说完转身就走 出教室） 体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委 过来，立刻走出教室。 乙：五（2）班的同学为什么不愿意报名参加运动会？ 甲：是啊！这个班集体存在什么问 题呢？同学们来谈谈你的看法好不好？ （讨论） 学生：一个集体如果不团结的话， 哪还有胜利
7、可言。 学生杨阳：演完这个小品，我觉得我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，才能把 我们班建设成为全校最优秀的班集体。 学生： 对，杨阳说的特别有道理，不管是平时的活动还是学_生活上，我们 都要以我们是五（2）班的一份子而自豪，我们要时时想着集体，处处为集体着想！ 乙：看来，同学们已理解了这个小品蕴含的道理，总之，（手指大屏） 五（2）班是我们的家，我 们要爱自己的家。 甲：对！五（2）班是我们的家，我 们要爱自己的家。 学生齐读:五（2）班是我们的家，我 们要爱自己的家 （四）活动三：语言接力赛 甲：接下来我们以小组为单位进行一场语言接力赛，你们有信心和伙伴们一起努力取得胜利吗？ （有
8、） 乙：好，请各组选出5名参赛选手，到前面来站成一列，从每组第一个同学开 始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一 比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。 接力的语言 是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八 条腿；三只青蛙 甲：我们请老师帮我们计时好吗？（生：鼓掌，好！）。 第一组准备，开始请老师公布第一组用时是多少。 第二组准备，开始请老师公布第一组用时是多少。 第三组准备，开始请老师公布第一组用时是多少。 篇二：班会竞赛决赛特等奖 团结友爱主持词 女：尊敬的老师们， 男：亲爱的同学们。 合：大家下午好！（敬
9、礼） 女：今天我们在这里举行“团结友爱”主题班会。 男：在年8月20日，一个平凡而又特殊的日子里，发生了一件惊天动地的事，你们知道吗？6班成立了，对，55个可爱的学生和七名优秀的老师组成了6班这个团结友爱的大家庭。 女：首先由我们班阳光帅气男生带来舞蹈江南style 让我们用热烈的掌声感谢他们带来的精彩表演 男：咱班女生可谓巾帼不让须眉，下面请她们为大家带来舞蹈串烧请大家再次用热烈的掌声感谢他们的精彩表演 女:是缘分让我们相聚在1206班这个大家庭里,我们盼望在这个集体 中学有所成。 男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。 女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。 男：
10、流沙不能凝集成塔 女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦 合：这种力量就叫做凝聚力。 1206班团结友爱主题班会正式开始。 男：首先由韩忠伟同学为大家讲一个小水滴的故事 女：听了小水珠的故事后，请大家思考两个问题： 1为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后会马上消失？ 2如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？ 女：那什么是团结呢？请大家齐读 男：有一个有趣的团结力量公式 ：团结的力量=团结因子程度人数 女：下面大家做一个游戏，来测试我们班那个组最团结，这个游戏的名字叫成语接龙，游戏规则是： 1 全班同学分成四组，每组人数一样多 2 成语接龙一定要跟成语，同音但字可以不同，不能重复之前用过的成语 3
11、 若10秒钟没人跟接，即最后说出的小组获胜，胜利者将得到棒棒糖一个 所以，为了胜利，选成语时，注意最后一个字，要让别人不好跟哦。 男：我们以团结友爱开头，请第一组做准备，开始 女：努力打造团结 友爱和谐的班集体是我们所有人共同追求的目标， 在我们生活学_中的一些不团结现象，看一看这里有没有你？ 男：在反思之后，你们想想我们可以为班级的团结做些什么？ 女：同学们，付出一份团结友爱，你将收获两份快乐。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。下边请欣赏6班团结友爱的点滴 男：下边有请何雯丽等同学为
12、我们带来诗朗诵团结 女：有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它-光彩夺目； 男：有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它-深藏不露； 女：有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。 和谐是一个美丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的社会，也是我们每个人都渴望得到的。所以我认为一个和谐的社会在于我们团结友爱的互助，不是吗？接下来我们看一段视频汶川地震中的民族团结 男：团结友爱是一个民族走向繁荣富强的基础，社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一份子。团结、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担
13、当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。只要我们每个人心中都有爱，就能构造 一个有爱的世界，让爱弥漫在空气里，让世界更美好！最后，我们以一首爱的奉献结束今天的主题班会篇三：团结友爱主题班会主持词 团结友爱主题班会主持词 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 下午好！ 今天我们在这里举行“团结友爱”主题班会。 A:正所谓有缘千里来相会,无缘对面不相识 B:我们有缘相识在10机电（5）班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。 A：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。 B：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。 A：流沙不能凝集成塔 B：建材的团结却能建立起巍峨的大厦 AB：这种力量
14、就叫做凝聚力。 A：现在我宣布10机电（5）班团结友爱风雨同舟主题班会正式开始。 B：什么是团结呢？ A：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。 B：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。 A：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。 B：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。” A：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。 AB：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团 结友爱。 B：那么，大家知道哪些有关团结友爱的故事呢？ 请欣赏XX同学的故事。 XX：我给大家讲个故事， 一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮一点货物的马
15、：“帮我驮一点东西吧， 对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻不少负担！马不高兴地回答：“你凭什么 让我帮你驮东西，我乐得轻松呢！”不久，驴累死了，主人将驴背上的所有货物全部加在马 背上，这时，马懊悔不已。 B：感谢XX同学的精彩故事，你们知道这个故事讲出了什么道理吗？（由同学说出的感觉再做定位，主持人要根据当时的话反映说出一句主持词） A：的确，“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”。我们整个班集体应该团结 一心，不然吃亏的是我们自己啊！ A：我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字“人”，“人”字是一撇一捺，你是那 一撇，我是那一捺，要两个人才能写成，如果人人光想自己那一撇与一捺，那么人字永远组 合不到一起，一撇一捺，相互支撑，合二为一，这才成了人！而当一群人聚
