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1、.精品文档2018年一2020年幼儿园三年发展规划2020年幼儿园三年发展规划一、幼儿园概况（一）基本情况一）、幼儿园概况：公立幼儿园，目前幼儿园设有6个班级：小班两个、中班两个、大班两个，；现有教职工13人，教师学历达标率为80%的幼教专业；全园共有 7个活动教室，实行学前三年制，在园幼儿130多名。二）、办园宗旨：用爱养育、用心教育用爱养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体教职工的精心呵护，因此我园倡导全体教职工都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园的健康成长。用心教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要教师灵活、创造性的展开，我园倡导教师
2、全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。（二）现状分析1. 幼儿园办园至今，形成了温馨和谐的园所氛围，所-独家原创1/142016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作.精品文档有教职员工平等、互助、团结、协作，为幼儿园走向良性发展之路奠定了基础。2. 幼儿园奠定的教育理念，有清晰明确的办园目标，办园以，得到了社会的广泛认可，受到了家长的好评。3. 园所布局舒展大气，硬件配备：电视两台、电子琴2架；为幼儿的环境增加了一点色彩。4. 有着灵活有效的用人机制
3、，所有教职员工实行聘任制，择优录用，竞争上岗，能够激发教师群体的内部活力，有利于打造一支优秀的教师队伍。（三）存在的问题1 .管理团队领导力有待提升。我园的管理团队在2017年下半年进行了调整和重整，教学管理、 教研组、卫生保健。新鲜的力量充满热情、勇于迎接挑战固然是优势，但也不可避免存在着需要磨合的阶段，自不同岗位的成员缺乏一定的管理经验，成员之间的关系也还需要不断的沟通和协调，才能逐渐达成共同的思路和管理的共识，而这些都是工作取胜的关键。新管理团队成员需要不断加强自身学习，提升内涵，增强领导班子协调、和谐的能力，不断拓展思路，开拓创新，才能更好地引领幼儿园不断得到可持续发展。2. 教师队伍
4、整体趋于年轻化，专业素养和教育教学能力都有待提高。教师队伍虽然逐步形成了层次化、梯队化模式，但随着园所不断发展和各种客观原因的作用，教师队伍.精品文档.依然处于亟待提高的阶段。在2017年下半年对办园发展思路的调整过程中，也着力对教师队伍中一些不符合要求的人员进行调整，这种整体性的调整在带新鲜的血液的同时，也伴随着暂时性的成长，总体说对于幼儿园的长期发展是有益的。年轻教师充满活力、有朝气，但基本教育技能和专业素质不过硬，欠缺把握教育的能力和应变能力意识，组织教学活动的水平和家园共育能力都有待提高。3、专业化水平有待进一步提升。在调整理清办园思路的前提下，幼儿园对课程结构和保教体系也进行了局部改
5、革。如何更好地理解唐纳幼儿园的教育理念，熟悉唐纳的教育特色，引导教师做到教学相长、不断实践反思，提升专业化水平，并进一步落实到每一个教职员工的行动上，都是面临着亟待解决的问题。4、随着幼儿资的扩张，现阶段中园硬件设施有待提高（添加电子琴、电视、音响、打印机、相机等）。5、家长层次参差不齐，配合教育意识不够强。家长普遍偏重于幼儿知识技能的学习，注重结果，缺少正确的教育内容与方法，对幼儿升学率要求过高二、幼儿园三年发展规划（2018.-2020 ）（一）指导思想以幼儿园教育指导纲要、幼儿园工作规程36儿童学习与发展指南为基本指导，以运动、游戏、生活、-独家原创3/142016全新精品资料-全新公文
6、范文-全程指导写作.精品文档.学习为主，倡导用爱养育，用心教育的办学理念，贯穿平等、关爱、和谐、温馨的园所化，对幼儿实施全面、科学的基础素质教育，培养身心健康、主动自信、适应社会、全面发展的学龄前儿童，创办让家长放心的温馨家园（二）三年发展总目标1 .完善并细化幼儿园各项制度，实施科学化目标管理，提高工作质量，彰显办园成效。2. 坚持走园本培训、岗位成才的教师队伍建设之路，通过良性互动的激励，宽松挑战的人才环境，充分发挥教职员工的主人公作用，创建一支作风好、素质全、观念新、肯钻研、业务强的优质教师队伍。3. 建立园长、教师、家长、领导组成的幼儿园发展规戈小组，全园达成共识，各部门各岗位人员订出
7、规划和实施方案、明确职责、发挥环环相扣的同心圆管理工作。4. 调整补充和完善现有的各项制度和职责，做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激励、充分发挥制度的保障作用和教育引导作用。5、建立切实可行的考核评价机制：月考→ 季考→ 学期考→年度考，层层推进，积效相钩，突出可检性、可操作性和实效性。6. 抓好幼儿园课程建设，树立以科研促教育、以科研促发展的教育观念和教科研意识，促进日常保教工作和教科.精品文档.研相结合，全面提升保教工作质量。7. 创设新颖优化的园所环境，提供丰富多元的物质条件，渗透润物细无声的园所氛围，全员参与共同营造安全、健康、快乐、和谐的化环境。8
8、加强幼儿园安全管理和后勤保障工作，强化落实安全责任制，确保幼儿和教职员工人身安全和园舍财产安全，实现平安、健康、稳定的安全目标。9. 充分利用并开发更多的教育资，突出办园特色。10. 开展一中心，四模式的校本教研：一中心：一个学期研究一个重点。四模式：大教研（主要理念引领和解决普遍性的问题）、小教研（解决级组存在的问题）、网络教研（利用外力资、学习提升自我）、自我教研（实践与反思解决个人问题）从而提高教师专业化水平。11、随着二胎政策的开放，我们将在现有的班级进行逐步扩展，保证幼儿的入园资。三、三年发展具体阶段目标第一阶段目标（2018年）【管理方面】1. 加强领导班子建设，充实领导班子， 尽
9、快达到和谐、稳定、协作的状态，提升现代化管理理念，实现科学化、网络化、人本化等相结合的管理体制。不断激发管理团队的工作热情，发挥工作主动性和积极性。.精品文档.2. 组织教职员工认真学习有关学前教育的政策法规，坚持依法治园，进一步健全、 修订和完善现行的各项规制度，充分发挥民主治园的各项举措，广泛征求教职工意见，落实教职工师德修养、岗位职责、工作制度、教育常规、考核制度等，保证幼儿园各项管理工作层次清楚、过程清晰、责任明确、落到实处。3. 加强幼儿园安全管理，落实安全责任制，确保幼儿和园舍财产的安全。规范卫生保健管理，确保幼儿在园生活健康，茁壮成长。4. 发挥家长工作的重要作用，加强园内家委会
10、的工作力度，积极倾听家长对幼儿园管理的建设性建议，开展民主管理，鼓励更多的家长参与幼儿园的发展。【保教方面】1. 加强幼儿园教研组的建设，挑选乐于思考、善于研究、有奉献意识、有管理能力的教师骨干担任教研组长，作为保教管理的一份子，组织园内教研活动，领导教师们开展专题研究，把课题研究活动引进教育教学当中，以科研促发展，提高教研水平和保教质量。2. 重视园本课程结构的建设，坚持创办适合自己园所的教育特色。以游戏作为幼儿的主要活动，丰富一日活动的基本元素，强调幼儿自身的兴趣、经验和需要，使幼儿真正成为活动的主体。.精品文档.3. 根据各年龄段幼儿身心发展特点与发展规律，为幼儿创设生活化、游戏化、艺术
11、化的活动环境，使幼儿在科学合理、安全舒适的氛围中健康发展。4. 根据幼儿发展水平和特点，制定不同层次年龄段幼儿教育目标，加强幼儿的习惯培养、思想品德教育，从小培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。5. 树立优质服务意识，让家长、孩子体验热心周全的服务，建立专业而规范的家长工作流程和良好的家园沟通模式，如经常性电话沟通、定期举行家长开放活动、网站沟通等方式，丰富与家长沟通的渠道，增加家长的满意度，赢得良好的口碑。6. 对照3-6岁儿童学习与发展指南，切实提高幼儿园保教质量。园长深入第一线与教师共同研讨，分解困惑。通过一课多研，一课多反思提高课堂教学质量。7. 开展幼儿园环境教育，环境创设做到：立体化
12、、均衡化、师生家园互动化，发挥环境的教育作用。【队伍建设】4.以提高教职工保教能力为中心，开展教师队伍的业务建设。为教师制订适合个人需求的发展目标，使教师们明确自己的职业目标和今后发展方向，力争培养出园级骨干教师 3-5名，并创造机会把她们推到更广阔的平台经受锻炼，寻求更好的自我发展良机。-独家原创7/142016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作.精品文档.5. 通过园级课程的学习与培训，争取机会走出去见识行业间的学习观摩，园里创造条件请专家进指导引领等，帮助年轻教师在不断的业务学习、培训研讨、实践摸索、经验积累中，提高保教工作的实践能力和水平。6. 由园长领头，加强对园内骨干教师的指
13、导和培养，针对个体制订培养计划，采取相应措施，优化激励机制，在实践中使有热情、素质全、有能力、出成效的年轻教师不断锤炼，增强自信，并很快脱颖而出，走进园级骨干教师的行列。7. 关心教职员工的生活和心理需求，通过合理的薪酬待遇、有竞争力的发展空间，激发员工的积极性，增加凝聚力。&分层培养、稳步推进，形成创新校本培训，深化手、握手、扶手、搀手的培训策略，对骨干教师放手，对资深教师握手、对一级教师扶手、对新教师搀手，提高教师的 自我意识。【家庭社区】1、建立家长参与幼儿园课程管理评价小组，发挥家长委员会作用，开展家长走进课堂等活动，落实家长对教育的知情权、监督权、参与权和决策权。2、结合园内活动定期
14、开展亲子活动、家园座谈会、区域活动，让家长充分的参与进，了解幼儿更好的一日活动，.精品文档.增强家长的教育理念。第二阶段目标（2019年）【管理方面】1. 加强园所化建设，进一步倡导温馨、尊重、关爱、理解的园所化，并树立踏实、细致、求知、好学的园风，形 成和谐园所的氛围。2. 坚持用爱养育，用心教育的管理思路，深化幼儿园管理机制和运行机制的改革，以一级一类幼儿园的标准规范 各方面工作，通过计划、执行、监督、总结等过程，协调园 内管理部门的有效资，达成高效管理的模式。3. 充分挖掘教职员工的主人公精神，教职员工民主参 与的园长负责制，在完善的管理机制下促使幼儿园各项工作尽快提升。4. 通过园所的
15、不断发展，对园容园貌进行改善调整， 搞好园内环境建设，改造园区环境以及室内环境，以健康、丰富、科学、新颖的环境主题，满足幼儿多方面发展的需要，使他们的童年生活中获得有益于身心发展的经验。5. 进一步完善安全工作的责任制度，增强责任意识， 增强防范意识，按制度严格进行管理。严格遵守卫生消毒制 度，加强食品安全，保证幼儿和教工的安全、健康，预防和杜绝各类传染性疾病的发生。6. 开展一中心，四模式的校本教研：一中心：一个学期-独家原创2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 9/14.精品文档.研究一个重点。四模式：大教研（主要理念引领和解决普遍性的问题）、小教研（解决级组存在的问题）、网络教研用外力资）、自我教研（实践与反思解决个人问题）从而提咼教师专业化水平。
