语文七色光五教学设计

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1、教科版三年级上册语文七色光五教学设计教材简析 本次“语文七色光”共安排四项活动，一为语文基础知识、基本技能练习，内容是组词和用词语训练；二为“日积月累”，引导学生积累关于友谊的名言警句；三为“知识窗”，引导学生阅读写李白杜甫友谊的知识短文，感受两位诗坛巨匠的伟大友谊；四为“窗外事”，引导学生关心国家大事，养成善于观察、留心周围发生的事情，善于捕捉生活中的热点新闻的好习惯。学情分析对于三年级的学生来说，对一字组词、同音字组词已经有了一定的基础，对掌握字词天地，应该不难。对于友谊学生理解比较肤浅，通过本节日积月累、知识窗的学习，学生对友谊的理解会进一步加深。 设计理念 为了激发学生学语文、用语文的

2、兴趣，体现语文课程标准的要求，教学设计突出教学情境的创设，注重合作学习，倡导自主探究。引导和调动学生的情感体验，关注语文与生活的联系，开放学习空间，体现语文学习的综合性和学习方式的多样性；构建趣味性、实践性、开放性于一体的教学平台。激发学生对语文的热爱，全面提高学生的语文素养。 教学目标 1.练习一字组多词和选词填空，学会运用字词。 2.学会积累关于友情的名言、警句和谚语。 3.阅读李杜之交，扩展知识面。 4.鼓励学生关注生活中的新闻，关注国家大事，把语文学习与生活紧密结合起来，在生活中学语文。 教学重、难点 字词积累与运用；名言、警句和谚语的积累；新闻收集与交流。 教学准备 1.课件（练习题

3、）。 2.收集一些关于友情的名言、警句、谚语以及关于国家大事的新闻。 3.准备几篇关于唐宋诗人友情的知识短文。 教学时间：两课时教学过程一、创设情境，在练中以“友”会友 1.同学们，你们喜欢交朋友吗？是啊，生活中，谁不想有几个知心的朋友，谁不想拥有纯真的友谊。“朋友多了路好走”，浓浓的友情会给予我们力量，会让我们生活得更精彩。今天，龙龙和文文要与大家来一次别开生面的以“友”会友。 2.（出示课件）瞧，你愿意帮龙龙和文文给“友”字找到更多的朋友吗？ （1）学生尝试，动笔给“友”找朋友组词。 （2）全班交流，互动评价。（3）拓展练习。3.请同学们看书，独立完成练一练2题。指名汇报。4.龙龙和文文结

4、识了这么多的朋友，感到非常幸福。他们也想给大家介绍三对好朋友，你们愿意接待他们吗？那好，我们来看“练一练”第3项内容：选词填空。每个小组接待一对好朋友，比一比，哪个小组对待朋友最用心，最真心。 5.小组合作探究。请每个小组的同学分别把这三对好朋友放在正确的位置上，并说说理由。 6.分组汇报，说说对每个词在具体的语言环境中的理解，并加以区别。 7.读句子，在读中感悟近义词的细微差别。 8.扩展练习。（选择喜欢的词语说一句话。） 【设计意图：小学生爱交朋友，正与单元的主题内容密切相连，以此为切入点，让生活走进语文学习，走进学生的认知世界和情感世界，使原本枯燥的字词训练充满生机。其次，创设富有情感的

5、教学情境，让学生潜移默化地受到情感熏陶。】 二、走进“日积月累”，倾诉友情 1.同学们在交友会上的表现非常出色。可是，天下没有不散的宴席。知心的朋友要分别了，那依依惜别之情难以言表。让我们走进“日积月累”，倾诉友情。 2.学生看书自由读，指名读，小组读，齐读，充分诵读。 3.拓展延伸。老师相信同学们也一定搜集到不少有关友情方面的名言，让我们面对朋友一吐为快吧。【设计意图：打破传统的“灌输”形式，联系生活实际，调动学生的情感，化抽象为具体，让学生充分自读自悟。课前充分准备，课上充分表达，教师相机点拨，在“练”的过程中增进对“朋友和友谊”的感悟，使学生的语文素养在自主活动中得到提高。】 三、打开“

6、知识窗”，走近诗人“李杜” 1.同学们，我国是诗歌的王国。在诗歌王国的灿烂星空中，涌现出了许许多多伟大的诗人。他们创作了许许多多脍炙人口的诗句来吟咏真挚的友情。接下来，龙龙和文文为我们打开了知识窗，让我们跟随他们一起拜访诗歌王国中的李白和杜甫。 2.你们读过他们的诗篇吗？了解李白和杜甫吗？说说看（生说）。读了知识窗里的李杜之交，相信你会对他们有更深的了解。 3.学生自读李杜之交，同桌互读。 4.课件出示李杜的友情诗，教师感情范读，学生放声诵读。 5.学生谈感受。6.书签表情谊。学生自制书签，写上关于友情的名言谚语赠予好友。（播放千里难寻是朋友歌曲） 7.拓展延伸。你还知道哪些名人志士的伟大友谊

7、？（全班交流） 四：总结收获、进行人文教育：“朋友”“友谊”这两个词让我们感到温馨和美好。老师送给同学们一句话：珍视朋友，珍重友谊。 【设计意图：营造浓郁的文化氛围，调动学生运用积累的知识和经验，在自主阅读和交流中感受两位诗坛巨匠的伟大友谊。其次，创造性地使用教材，拓展语文学习空间，唤起学生已有的信息储备，利于知识积累。】板书设计： 语文七色光五 一版块 字词天地 二版块 日积月累 三版块 知识之窗语文七色光五教学反思语文七色光五是教科版小学语文三年级上册第五单元的内容。本次“语文七色光”共安排四项活动，一为语文基础知识、基本技能练习，内容是组词和用词语训练；二为“日积月累”，引导学生积累关于

8、友谊的名言警句；三为“知识窗”，引导学生阅读写李白杜甫友谊的知识短文，感受两位诗坛巨匠的伟大友谊；四为“窗外事”，引导学生关心国家大事，养成善于观察、留心周围发生的事情，善于捕捉生活中的热点新闻的好习惯。 为了激发学生学语文、用语文的兴趣，体现语文课程标准的要求，教学中突出教学情境的创设，注重合作学习，倡导自主探究。引导和调动学生的情感体验，打破传统的“灌输”形式，联系生活实际，调动学生的情感，化抽象为具体，让学生充分自读自悟。课前充分准备，课上充分表达，教师相机点拨，在“练”的过程中增进对“朋友和友谊”的感悟，使学生的语文素养在自主活动中得到提高。总之，整节课创设了富有情感的教学氛围，使其潜在的教育功能充分发挥出来。 这节课的遗憾就是学生在语言的表达上还不够流畅，语言不够丰富，在今后的教学中我还有多培养学生这方面的能力。