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1、六年级毕业学业水平检测语文试题(供题型启发用) (时间120分钟 满分 100分)一、积累与运用(50分) 1、 看拼音写词语,注意把字写端正写匀称。(4分)sh ho fn i fn x d zo 2、请在正确的读音下面画“”。(3分)笨拙(zhu zhu) 瞪(dn dn)眼 离弦(xin xun)之箭镜框(kun kun) 单薄(bo b) 罪恶勾(u u)当3、按要求写词语。(4分)(1)表示“看”的词语 (2)表示“走 ”的词语 4、将下列用“精”字组成的词语恰当地填在句子中。(5分)精心 精致 精巧 精力 精湛李师傅擅长雕刻艺术,他花费了毕生( ),()创作了很多精品,构思(),工
2、艺( ),十分( )。5、选择正确答案的序号填在括号里。(5分)(1)下列词语中感情色彩不相同的一项是( )。 A、奋不顾身 B、语重心长 C、弄虚作假 D 、宝刀不老(2)下面词语中,没有错别字的一组是( )。 A、和谐 色彩斑斓 谈笑风声 呕心沥血B、风彩 刻骨铭心 蜿蜒曲折 别出新裁 C、暴躁 长途跋涉 震慑四方 诗情画意(3)下列句子中,意思不同的一句是( )。A、答应了别人的事非守信用不可吗? B、答应了别人的事非守信用不可。C、答应了别人的事能不守信用吗? D、答应了别人的事一定要守信用!(4)朗读下面句子,重音标示错误的一句是( )A、今年我上六年级。(不是明年) B、吴昊喜欢踢
3、足球。(不讨厌踢足球)C、长沙是湖南省的省会。(其它城市不是) D、这是我的书。(不是别人的)(5)一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么。他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“_”你认为最恰当的一句应是( )。A别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!B小虫子那么多,而且都在动!C小虫子!那么多小虫子都在动!D我真没想到,小水滴里是有虫子的。6、判断。对的画“”,错的画“”。(5分)(1)“鹭鸶是一首精巧的诗。”是个比喻句。 ( )(2)葡萄月令是按时间顺序写的。“月令”是指农历某个月的气候或物候( )(3)“老将军何以见得?”意思是“老将军看见了什么?”(
4、)(4)根据胡杨所表达的思想感情,朗读这篇课文要昂扬、激情,语速稍快。( )(5)狐狸的清白和可爱的小狐狸这两首诗,作者从不同的角度形象地刻画了狐狸的性格特征。这就告诉了我们,看待事物要用辩证的观点,不要一成不变。 ( )7、根据课文或语境填空。(10分)(1)没有伟大的愿望,就没有 。法 巴尔扎克(2)子曰:“知之为知之, ,是知也。”(3)我想吟诵“ , 。”这两句诗来描绘春天。(4)“当局者迷,旁观者清。”题西林壁中的诗句“ , 。”就说明了这个朴素而深刻的道理。(5)通过六年的学习,我们认识了不少文学艺术作品中的人物,有用草船借箭的 ,有倒拔垂杨柳的 ,有负荆请罪的 ,还有破釜沉舟的
5、。 8、按要求写句子。(5分) (1)惊雷般的巨响打破了寂静的夜空。(缩句) (2)妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。”(改成转述句) (3)热烈欢迎领导来我校亲临指导工作。(修改病句) (4)桂花开了,很远就能闻到香味。(改成夸张句) (5)书是智慧的源泉,书是 ,书是 。(写排比句)9、口语交际。(4分) 请你用“你可真行!”开头,按照下面的要求得体地说话(1)说的话含有表扬的意思:“你可真行! ”(2)说的话含有批评的意思:“你可真行! ”10、学以致用(5分)(1)某些商家利用谐音或是篡改成语中的某一个字来充当广告词,达到广而告之令人印象深刻的目的,请你结合自己的
6、积累,写出这些广告词的“原型”。(3分)例:丝情发意(诗情画意)晋善晋美( ) “咳”不容缓( ) “骑”乐无穷( )(2)某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣,浴衣上有张纸条:“尊敬的客人:这件衣服是供您浴后穿的。如果您想带一件回去作纪念,请您到二楼商场购买,价格为180元。谢谢!”从这张小纸条中你明白了 (2分)二、阅读理解。(20分)(一)课内阅读 (6分)自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(选自韩非子难一) 1、用音序查字法查
7、“鬻”字,先查音序( ),再查音节( )。(1分)2、 解释下列“之”在不同句中的意思。(2分)誉之曰( ) 以子之矛( )3、下列句子停顿正确的是( )(1分) A、夫/不可陷/之盾/与/无不陷/之矛。B、夫/不可陷之/盾与/无不陷之/矛。C、夫/不可/陷之盾/与/无不/陷之矛。4、文中体现楚人自相矛盾的两句话分别是: , 。(2分)(二)课外阅读(14分) 圣 徒 威廉埃克曼很久很久以前,有一对兄弟,他们就像你今天认识的年轻人一样这对兄弟招人喜爱,但是他们不怎么守规矩,骨子里有一股野性。有一次,他们犯下了大错,他们偷了当地村民的羊这在很久以前,在那样一个偏远又笃信宗教的地方,是很严重的罪行
8、。这对窃贼很快就被抓住了。当地的居民决定了他们的命运:这对兄弟的额头上将被印上ST两个字母,即Sheep Thief(偷羊贼)的英文缩写。这个印记将伴随他们终生。其中一个兄弟觉得羞愧难当,便逃离了这个村庄,再也没有人听到过他的消息。另一个兄弟,满怀着( )顺从了命运。他留了下来,用自己的行为弥补曾犯下的错误。起初,村民们对他仍心存怀疑,不愿意跟他有什么交往。但是,这个年轻人下定决心要弥补自己所犯下的错误。村里不管是谁病了,这个额头上印着“偷羊贼”的年轻人都会跑过去用热汤和爱心来照顾他。不管谁家的活缺了帮手,这个“偷羊贼”都会跑过去帮上一把。不管是穷人还是富人,“偷羊贼”都乐意伸出援助之手。而且
9、,他从未对他的善行收取过任何报酬。这一生,他似乎是为了他人而活。许多年过去之后,一个游客途经他们的村庄。他坐在路边一个小餐馆吃午餐,他的附近坐着一位老人,他发现老人的额头上印着一个奇怪的标记。他还发现,所有的村民经过老人的身旁,都会停下脚步,与老人说上几句话,表达他们的敬意;小孩子也会停止玩耍给老人一个温暖的拥抱。外地人十分( ),问餐馆老板:“老人额头上印的那标记是什么意思?”我不清楚 这是很久以前的事了 老板回答道 接着他想了想说:“ 我想那两个字母代表圣徒(圣徒Saint的缩写也是ST)吧 !” 1、联系上下文,在文中的括号里填上恰当的词语。(2分)2、联系上下文,解释下列词语。(2分) 笃信: 报酬: 3、给文章最后一段缺标点的地方加上标点符号。(2分)4、找出与划线句子相照应的句子画上“ ”。(2分)5、额头上印着“偷羊贼”的年轻人是如何弥补自己所犯下的过错的?请找出文中最能概括他行为的一句话回答。(2分)6、结合短文,你对“圣徒”的理解是 (2分)7、简要地谈谈你读了本文之后的感悟。(2分) 三、习作。(30分) 题目: 走进了我的生活 要求: 1、根据你所想写的内容,在横线上填适当的词语(如:家用电器、电脑、足球、音乐、书),把题目补充完整,写一篇450字左右的记叙文。 2、习作要符合题意,内容具体,中心要明确。 3、注意文中不出现真实的人名,可以编一个代替。