五、六单元练习

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1、5单元好奇小练习一、拼一拼,写一写。png gu lu y tio jin ho q fn f z yn z y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) din yng y wn dng gung zh yo zu yu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zho m gn tu ( ) ( ) 二、比一比,组词。现( ) 根( ) 远( ) 复( ) 弓( ) 京( )观( ) 跟( ) 运( ) 夏( ) 引( ) 惊( )三、补充句子,并加上标点。1、_ _像_ _2、我多想_ _呀3、_ _怎么_ _4、_ _在花丛中_ _5、春天来了,_ _6、_ _像_ _7、_ _真美呀

2、8、嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。_ _是_ _,_ _也是_ _9、一路上, 总 , 为什么 呢?四、写出下列词语的近义词。忽然( ) 著名( ) 惊奇( ) 终于( ) 常常( )诚实( ) 漂亮( ) 快乐( ) 害怕( ) 称赞( )五、选词填空。 做 座 坐 昨 作1、( )天,明明在放学的路上( )了一件好事。2、小红( )在书桌旁很认真地写( )业。3、在公共汽车上,我给一位老奶奶让了一个( )位。六、填一填。( )的孩子 ( )的叶子 ( )的阳光 ( )的练习 ( )的听讲 ( )的唱歌 ( ) 地读书 一( )大树 一( )蜜蜂 一( )椅子 一( )苹果 一(

3、 )狮子 七、照样子,写词语 (每种类型最少写3个)。越来越远 懒洋洋挥挥手蹦蹦跳跳火红火红八、做一做。晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节,对的打“”。蜻蜓(qn qng) 扇着(shn shn) 乘凉(ning ling) 捉住(zhu zu)2、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮( ) 喜欢( )3、用“ ”画出描写蜻蜓外形的句

4、子。4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”这是把蜻蜓的( )比作( ) 。5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了? 6单元诚实小练习一、拼一拼,写一写。hu pn wi li d tu chng sh hi p p lng j zi( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tio jin fn f din yng zho m jn r k shng b y( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比,组词语。布( ) 近( ) 放( ) 怕( ) 误( ) 挑( )巾( ) 进( ) 收( ) 拍( ) 浇( ) 跳( )未( ) 城( ) 进(

5、 ) 牙( ) 浑( ) 底( )来( ) 诚( ) 近( ) 芽( ) 挥( ) 低( )三、在括号中填上合适的词语。( )的孩子 ( )的娃娃 ( )的微笑 ( )的衣服 金黄的( ) 洁白的( ) ( )的画 ( )的雷声仔细的( ) 大声的( ) ( )的阳光 ( )的苹果四、多音字组词。(写出拼音,再组词)舍( )( ) 还 ( )( ) 当( )( ) 漂 ( )( )( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )五、补充句子。(1)秋天到了,枫叶( ),稻子( )。(2)小猴子( )地爬上葡萄架。(3)( )的小柳树在微风里( )地跳起舞来。(4)国王发给孩子们的花籽是煮

6、过的,( )?(5)珍珍是个( )的小姑娘。六、给下列字换偏旁,组成新字再组词。棵( )( ) 怎( )( ) 沿( )( )吸( )( ) 挂( )( ) 功( )( )七、按要求写词语。1、写近义词用心( ) 美丽( ) 著名( )高兴( ) 赶紧( ) 突然( )2、写反义词成功( ) 危险( ) 复杂( ) 笑( ) 进( )饱( ) 关闭( ) 懒( ) 近( ) 低( )八、把下列词语排成通顺的话。 1、有 流动 窗外 画 的 一幅2、科学家 世界 著名 牛顿 的 是3、我 花盆 只好 来了 空 捧着九、读一读,练一练。暑假里,爸爸带我乘飞机去旅(l)游。我在飞机上,透(tu)过机

7、窗,看到了蓝天,看到了白云,飞机越飞越高,飞得比白云还高。下了飞机,我们乘上旅游车,来到山脚,发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上,看到了一群猴子。小猴看到我们,跑过来,伸(shn)出手,向我们要东西吃。我们在山顶上往下看,看到山下小路上的人很小很小,都变成了一个矮人国了,真有趣!我喜欢旅游。1、短文共有( )自然段,第二自然段有( )句话。2、按要求写词语:近义词:赶紧( ) 反义词:缩(su)( )3、“我”在飞机上,透过机窗看见了( )和( )。 “我们”在( )看到早来的人已经开始( )了。 “我们”在( )看到了一群( )。 “我们”在( )往下看,看到山下的人很小很小,都变成了一个( )。

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