本科合格评估-校内状态数据表

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1、 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。目 录 陕西国际商贸学院概况 （1）1 办学思路与领导作用 （3）1.1 学校定位 （3）表1.1.1(1) 近三年支撑学校办学定位有关数据统计表（3）1.2 领导作用 （3）表1.2.2(1) 近三年校级领导参加教学活动情况统计表 （3）表1.2.2(2) 近三年职能部门参加教学活动情况统计表 （3）表1.2.3(1) 近三年学校召开教学专题会议情况统计表 （3）表1.2.3(2) 近三年职能部门为教学服务情况统计表 （4）1.3 人才培养模式 （4）表1.3.1(1) 近三年人才培养模式创新实验区一览表 （4） / 表1.3.2(1) 近三

2、年产学研合作一览表 （4）2 教师队伍 （4）2.1 数量与结构 （4）表2.1.1(1) 近三年全校各类学生数统计表 （4）表2.1.1(2) 近三年全校各类教师人数统计表 （5）表2.1.1(3) 近三年生师比统计表 （5）表2.1.2(1) 近三年在编教师队伍年龄结构统计表 （5）表2.1.2(2) 近三年在编教师队伍学历结构统计表 （5）表2.1.2(3) 近三年在编教师队伍学位结构统计表 （6）表2.1.2(4) 近三年在编教师队伍职称结构统计表 （6）表2.1.2(5) 近三年在编教师队伍学缘结构统计表 （6）表2.1.2(6) 近三年学校补充教师情况一览表 （6）表2.1.2(7

3、) 近三年外聘教师人数和折合数统计表 （7）表2.1.2(8) 全校教师队伍分专业情况一览表 （8）表2.1.2(9) 近三年专任教师中具有博士、硕士学位情况统计表（9）表2.1.2(10) 近三年专任教师中具有高级职称教师情况统计表（9）表2.1.2(11) 近三年新专业教师队伍职称结构统计表（9）表2.1.2(12) 近三年新专业教师队伍年龄结构统计表 （10）表2.1.2(13) 近三年新专业教师队伍学位结构统计表 （10）表2.1.2(14) 近三年新专业教师队伍学缘结构统计表 （10）表2.1.2(15) 近三年主要基础课教师队伍职称结构统计表 （11）表2.1.2(16) 近三年主

4、要基础课教师队伍年龄结构统计表 （11）表2.1.2(17) 近三年主要基础课教师队伍学位结构统计表 （11）表2.1.2(18) 近三年主要基础课教师队伍学缘结构统计表 （12）表2.1.2(19) 近三年主干课程教师队伍职称结构统计表 （12）表2.1.2(20) 近三年主干课程教师队伍年龄结构统计表 （12）表2.1.2(21) 近三年主干课程教师队伍学位结构统计表 （13）表2.1.2(22) 近三年主干课程教师队伍学缘结构统计表 （13）表2.1.2(23) 近三年实验教师队伍职称结构统计表 （13）表2.1.2(24) 近三年实验教师队伍学历结构统计表 （14）表2.1.2(25)

5、 近三年实验教师队伍年龄结构统计表 （14）表2.1.2(26) 近三年双师型教师一览表 （14）2.2 教育教学水平 （15）表2.2.1(1) 近三年教师获师德荣誉一览表（15）表2.2.1(2) 近三年教学事故一览表（15）表2.2.2(1) 近三年本科教学主讲教师符合岗位资格情况统计表（15）表2.2.2(2) 学年 专业教师授课情况一览表 （16）表2.2.2(3) 近三年校教学督导评教情况汇总表 （17）表2.2.2(4) 近三年教师课堂教学学生评教情况统计表 （17）表2.2.2(5) 近三年校、院部领导听课评教情况统计表 （17）表2.2.2(6) 近三年本科生评教情况统计表

6、（17）表2.2.2(7) 近三年本科生评课情况统计表 （18）表2.2.2(8) 2011年以来教师科研经费统计表 （19）表2.2.2(9) 2011年以来教师发表论文和重要检索文献收录情况统计表 （19）表2.2.2(10) 2011年以来教师编著、参编学术著作和教材统计表（19）表2.2.2(11) 2011年以来教师承担教学改革与研究项目统计表(20)表2.2.2(12) 2011年以来教师获教学、科研成果奖及专利(授权)统计表 （20）2.3 培养培训 （20）表2.3.1(1) 近三年教学团队一览表 （20）表2.3.1(2) 近三年学术带头人、骨干教师、学科(专业)负责人一览表

7、 （21）表2.3.1(3) 近三年各类培训一览表 （21）表2.3.1(4) 近三年教师进修、访学、攻读学位一览表 （21）3 教学条件与利用 （22）3.1 教学基本设施 （22）表3.1.1(1) 学校占地、教学行政用房和学生宿舍面积统计表 （22）表3.1.1(2) 学校生均占地、教学行政用房和宿舍面积统计表 （22）表3.1.1(3) 近三年各类教室个数及座位数统计表 （22）表3.1.1(4) 近三年百名学生配备多媒体教室和语音教室座位数统计表（23）表3.1.1(5) 近三年百名学生配备教学用计算机台数统计表 （23）表3.1.1(6) 近三年教学实验室数量统计表 （23）表3.

8、1.1(7) 近三年生均教学科研仪器设备值统计表 （23）表3.1.1(8) 近三年新增教学科研仪器设备统计表 （24）表3.1.1(9) 近三年教学科研仪器设备利用率及完好率统计表 （24）表3.1.1(10) 各院部1000元以上教学科研仪器设备总值统计表 （24）表3.1.1(11) 近三年本科教学实习实训基地统计表 （25）表3.1.1(12) 学年本科教学实习基地一览表 （25）表3.1.2(1) 近三年生均图书量统计表 （26）表3.1.2(2) 近三年电子图书期刊量统计表 （26）表3.1.2(3) 近三年生均新进图书量统计表 （26）表3.1.2(4) 近三年文献资料利用情况统

9、计表 （26）表3.1.2(5) 近三年文献资源利用情况（电子资源）统计表（27）表3.1.2(6) 近三年校园网在本科教学中的应用情况一览表（27）表3.1.3(1) 学校体育场馆面积统计表 （28）表3.1.3(2) 学校运动场面积及生均运动场面积统计表 （28）3.2经费投入 （29）表3.2.1(1) 近三年教学经费投入统计表 （29）表3.2.1(2) 近三年教学日常运行费占收入比例统计表 （29）表3.2.1(3) 近三年总收入、支出统计表 （30）4 专业与课程建设 （30）4.1 专业建设 （30）表4.1.1 (1) 全校本科专业类别分布情况统计表 （30）表4.1.1(2)

10、 本科专业设置一览表 （31）表4.1.1(3) 新办本科专业依托学科统计表 （32）表4.1.1(4) 新办本科专业教学条件基本情况统计表 （33）表4.1.1(5) 新办本科专业师资队伍特征结构分布统计表 （34）表4.1.1(6) 新办本科专业毕业生质量情况统计表 （35）表4.1.1(7) 优势专业与特色专业分布一览表 （35）表4.1.2(1) 本科培养方案中各类学分比例统计表 （35）4.2 课程与教学 （36）表4.2.1(1) “十一五”以来教育教学改革研究项目统计表 （36）表4.2.1(2) “十一五”以来教学成果获奖一览表 （36）表4.2.1(3) “十一五”、“十二五

11、”期间精品课程建设情况统计表 （36）表4.2.1(4) 精品课程一览表 （37）表4.2.1(5) 本科专业各类课程优秀教材和新教材选用情况统计计表 （37）表4.2.1(6) “十一五”以来教材获奖情况统计表 （38）表4.2.1(7) 近三年出版教材情况统计表 （38）表4.2.1(8) “十一五”以来教材获奖情况一览表 （39）表4.2.1 (9) “十一五”以来各级规划教材选题立项情况统计表 （39）表4.2.1(10) “十一五”以来国家级和省部级规划教材一览表 （40）表4.2.1(11) 近三年本科专业必修课使用多媒体授课情况统计表（40）表4.2.1(12) 学年本科专业必修课自制课件一览表 （41）表4.2.1(13) 学年双语教学课程开设情况一览表 （42）表4.2.1(14) 近三年双语教学情况统计表 （43）表4.2.2(1) 近三年全校学生成绩分析与评价一览表（44）4.3 实践教学 （44）表4.3.1(1) 近三年实验开出情况统计表 （44）表4.3.1(2) 近三年有综合性、设计性实验的课程比例统计表 （44）表4.3.1(3) 学年各专业综合性、设计性实验课程开出情况统计表 （45）表4.3.1(4) 各类实验室开放情况统计表 （45）表4.3.2(1) 近三年本科教学实习实训基地统计表 （46）表4.3.2(2) 学年本科教学实习基地一览表