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1、新版幼儿园中班音乐公开课优秀教案娃娃汇编 幼儿园中班音乐教案娃娃 设计意图： 韩剧大长今吸引着干家万户，该剧优美抒情的主题曲，也深深吸引着孩子们。他们也时常哼唱着“噜啦啦，噜啦啦”的旋律。这首韩国歌曲，有着不同的版本。我有意识地选择了韩语版和中文版的儿童歌曲供幼儿欣赏，让幼儿在感受韩国音乐的同时，了解韩国习俗文化。同时也激励幼儿不怕困难，保持乐观的心态。做一个快乐的娃娃。 活动目标： 1欣赏歌曲娃娃，体验抒情优美的旋律，初步感受韩国的习俗文化。 2尝试运用语言、动作、表情等方式大胆表达对歌曲的理解。 3激励幼儿不怕困难，保持乐观的心态。做一个快乐的娃娃。 活动准备： 多媒体电脑。韩语版和中文版
2、娃娃的FIASH动画，背景音乐娃娃钢琴曲；朝鲜族女性服饰蝴蝶结若干，男性象帽若干；打击乐器碰铃、串铃、响板若干。 活动过程： 1请幼儿欣赏教师身上的朝鲜族女性服饰 说一说在哪里见过。教师介绍韩国的女性服饰。 2欣赏韩语版的歌曲娃娃。 师：这首歌你们喜欢吗?它和我们平时听到的歌曲有什么不一样?它是几拍子的? 3听配乐故事娃娃，帮助幼儿感知、理解歌曲内容。 师：这首歌还有一个好听的故事，讲的是一个娃娃的故事。有一天，雾很大，有一个娃娃哭了，她想自己的爸爸妈妈，想要回家，雾越来越大，天暗了下来星星在发光，娃娃心里直发慌，她已经迷失了方向，嘿呀嘿呀，谁能给我力量?谁能带我回家?这时候。娃娃好像听到有人
3、在说：“不要怕不要怕我的娃娃，每一朵花每一粒沙都会陪着你，不要怕不要怕赶快长大，等太阳的光芒带来希望。”后来，雾散啦，娃娃笑啦，她听到爸爸妈妈唱歌、说话，雾散啦天色亮啦。娃娃看清楚阳光的方向，心里充满了希望，嘿呀嘿呀，原来爱能给我力量，爱能带我回家，娃娃想着大家的爱能带给她力量，心里就不害怕了，最后，娃娃依靠爱*终于回家了。 4欣赏中文版娃娃的FLASH动画音乐。进一步引导幼儿通过画面来理解歌词。 5欣赏教师演唱的娃娃，进一步感受歌曲的不同情绪。 师：娃娃刚开始为什么哭呀?后来娃娃为什么笑啦? 6请幼儿边欣赏FLASH动画音乐，边用“噜啦啦，噜啦啦”进行哼唱。 7鼓励幼儿用不同情绪动作进行表现
4、。 师：娃娃伤心的时候会做什么表情和动作?娃娃高兴的时候会做什么表情和动作? 请幼儿尝试创编相应的动作来表现娃娃哭了，娃娃笑了的动作，教师将幼儿动作进行提炼，并带幼儿随乐曲进行表演表现出朝鲜族舞蹈优美典雅、刚柔相兼的特点。 8教育幼儿不怕困难，保持乐观的心态。 师：娃娃靠什么力量回到家呀? 小结：当你们遇到困难时，要想到大家都爱你，爱会给你力量，就一定能克服困难，做一个快乐的娃娃。 9引导幼儿尝试加入动作、表情，大胆地演唱、表现歌曲。“雾来了，娃娃哭了”这段用忧伤的情绪演唱歌曲。“雾散了娃娃笑了”这段用高兴的情绪演唱歌曲。幼儿随教师边唱边表演简单的朝鲜族舞蹈动作。 延伸活动或区域活动： 鼓励幼
5、儿选择自己喜欢的方式来表现歌曲。 1提供朝鲜族女性服饰蝴蝶结若干供幼儿载歌载舞。 2提供朝鲜族男性象帽若干供幼儿表演。 3提供打击乐器碰铃、串铃、响板若干供幼儿边演奏边欣赏歌曲。 幼儿园中班音乐教案娃娃 设计意图： 韩剧大长今吸引着干家万户，该剧优美抒情的主题曲，也深深吸引着孩子们。他们也时常哼唱着“噜啦啦，噜啦啦”的旋律。这首韩国歌曲，有着不同的版本。我有意识地选择了韩语版和中文版的儿童歌曲供幼儿欣赏，让幼儿在感受韩国音乐的同时，了解韩国习俗文化。同时也激励幼儿不怕困难，保持乐观的心态。做一个快乐的娃娃。 活动目标： 1欣赏歌曲娃娃，体验抒情优美的旋律，初步感受韩国的习俗文化。 2尝试运用语
6、言、动作、表情等方式大胆表达对歌曲的理解。 3激励幼儿不怕困难，保持乐观的心态。做一个快乐的娃娃。 活动准备： 多媒体电脑。韩语版和中文版娃娃的FIASH动画，背景音乐娃娃钢琴曲；朝鲜族女性服饰蝴蝶结若干，男性象帽若干；打击乐器碰铃、串铃、响板若干。 活动过程： 1请幼儿欣赏教师身上的朝鲜族女性服饰 说一说在哪里见过。教师介绍韩国的女性服饰。 2欣赏韩语版的歌曲娃娃。 师：这首歌你们喜欢吗?它和我们平时听到的歌曲有什么不一样?它是几拍子的? 3听配乐故事娃娃，帮助幼儿感知、理解歌曲内容。 师：这首歌还有一个好听的故事，讲的是一个娃娃的故事。有一天，雾很大，有一个娃娃哭了，她想自己的爸爸妈妈，想
7、要回家，雾越来越大，天暗了下来星星在发光，娃娃心里直发慌，她已经迷失了方向，嘿呀嘿呀，谁能给我力量?谁能带我回家?这时候。娃娃好像听到有人在说：“不要怕不要怕我的娃娃，每一朵花每一粒沙都会陪着你，不要怕不要怕赶快长大，等太阳的光芒带来希望。”后来，雾散啦，娃娃笑啦，她听到爸爸妈妈唱歌、说话，雾散啦天色亮啦。娃娃看清楚阳光的方向，心里充满了希望，嘿呀嘿呀，原来爱能给我力量，爱能带我回家，娃娃想着大家的爱能带给她力量，心里就不害怕了，最后，娃娃依靠爱*终于回家了。 4欣赏中文版娃娃的FLASH动画音乐。进一步引导幼儿通过画面来理解歌词。 5欣赏教师演唱的娃娃，进一步感受歌曲的不同情绪。 师：娃娃刚
8、开始为什么哭呀?后来娃娃为什么笑啦? 6请幼儿边欣赏FLASH动画音乐，边用“噜啦啦，噜啦啦”进行哼唱。 7鼓励幼儿用不同情绪动作进行表现。 师：娃娃伤心的时候会做什么表情和动作?娃娃高兴的时候会做什么表情和动作? 请幼儿尝试创编相应的动作来表现娃娃哭了，娃娃笑了的动作，教师将幼儿动作进行提炼，并带幼儿随乐曲进行表演表现出朝鲜族舞蹈优美典雅、刚柔相兼的特点。 8教育幼儿不怕困难，保持乐观的心态。 师：娃娃靠什么力量回到家呀? 小结：当你们遇到困难时，要想到大家都爱你，爱会给你力量，就一定能克服困难，做一个快乐的娃娃。 9引导幼儿尝试加入动作、表情，大胆地演唱、表现歌曲。“雾来了，娃娃哭了”这段
9、用忧伤的情绪演唱歌曲。“雾散了娃娃笑了”这段用高兴的情绪演唱歌曲。幼儿随教师边唱边表演简单的朝鲜族舞蹈动作。 延伸活动或区域活动： 鼓励幼儿选择自己喜欢的方式来表现歌曲。 1提供朝鲜族女性服饰蝴蝶结若干供幼儿载歌载舞。 2提供朝鲜族男性象帽若干供幼儿表演。 3提供打击乐器碰铃、串铃、响板若干供幼儿边演奏边欣赏歌曲。 幼儿园中班音乐教案娃娃 设计意图： 韩剧大长今吸引着干家万户，该剧优美抒情的主题曲，也深深吸引着孩子们。他们也时常哼唱着“噜啦啦，噜啦啦”的旋律。这首韩国歌曲，有着不同的版本。我有意识地选择了韩语版和中文版的儿童歌曲供幼儿欣赏，让幼儿在感受韩国音乐的同时，了解韩国习俗文化。同时也激
10、励幼儿不怕困难，保持乐观的心态。做一个快乐的娃娃。 活动目标： 1欣赏歌曲娃娃，体验抒情优美的旋律，初步感受韩国的习俗文化。 2尝试运用语言、动作、表情等方式大胆表达对歌曲的理解。 3激励幼儿不怕困难，保持乐观的心态。做一个快乐的娃娃。 活动准备： 多媒体电脑。韩语版和中文版娃娃的FIASH动画，背景音乐娃娃钢琴曲；朝鲜族女性服饰蝴蝶结若干，男性象帽若干；打击乐器碰铃、串铃、响板若干。 活动过程： 1请幼儿欣赏教师身上的朝鲜族女性服饰 说一说在哪里见过。教师介绍韩国的女性服饰。 2欣赏韩语版的歌曲娃娃。 师：这首歌你们喜欢吗?它和我们平时听到的歌曲有什么不一样?它是几拍子的? 3听配乐故事娃娃
11、，帮助幼儿感知、理解歌曲内容。 师：这首歌还有一个好听的故事，讲的是一个娃娃的故事。有一天，雾很大，有一个娃娃哭了，她想自己的爸爸妈妈，想要回家，雾越来越大，天暗了下来星星在发光，娃娃心里直发慌，她已经迷失了方向，嘿呀嘿呀，谁能给我力量?谁能带我回家?这时候。娃娃好像听到有人在说：“不要怕不要怕我的娃娃，每一朵花每一粒沙都会陪着你，不要怕不要怕赶快长大，等太阳的光芒带来希望。”后来，雾散啦，娃娃笑啦，她听到爸爸妈妈唱歌、说话，雾散啦天色亮啦。娃娃看清楚阳光的方向，心里充满了希望，嘿呀嘿呀，原来爱能给我力量，爱能带我回家，娃娃想着大家的爱能带给她力量，心里就不害怕了，最后，娃娃依靠爱*终于回家了
12、。 4欣赏中文版娃娃的FLASH动画音乐。进一步引导幼儿通过画面来理解歌词。 5欣赏教师演唱的娃娃，进一步感受歌曲的不同情绪。 师：娃娃刚开始为什么哭呀?后来娃娃为什么笑啦? 6请幼儿边欣赏FLASH动画音乐，边用“噜啦啦，噜啦啦”进行哼唱。 7鼓励幼儿用不同情绪动作进行表现。 师：娃娃伤心的时候会做什么表情和动作?娃娃高兴的时候会做什么表情和动作? 请幼儿尝试创编相应的动作来表现娃娃哭了，娃娃笑了的动作，教师将幼儿动作进行提炼，并带幼儿随乐曲进行表演表现出朝鲜族舞蹈优美典雅、刚柔相兼的特点。 8教育幼儿不怕困难，保持乐观的心态。 师：娃娃靠什么力量回到家呀? 小结：当你们遇到困难时，要想到大家都爱你，爱会给你力量，就一定能克服困难，做一个快乐的娃娃。 9引导幼儿尝试加入动作、表情，大胆地演唱、表现歌曲。“雾来了，娃娃哭了”这段用忧伤的情绪演唱歌曲。“雾散了娃娃笑了”这段用高兴的情绪演唱歌曲。幼儿随教师边唱边表演简单的朝鲜族舞蹈动作。 延伸活动或区域活动： 鼓励幼儿选择自己喜欢的方式来表现歌曲。 1提供朝鲜族女性服饰蝴蝶结若干供幼儿载歌载舞。 2提供朝鲜族男性象帽若干供幼儿表演。 3提供打击乐器碰铃、串铃、响板若干供幼儿边演奏边欣赏歌曲。
