《《英雄凯旋歌》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《英雄凯旋歌》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 英雄凯旋歌教学设计 教学内容：学唱英雄凯旋歌教学时间：2016年3月15日下午第一节教学班级：三年级（7）班授课教师：史 艳教学目标： （一）、情感态度与价值观。 1、通过自主学唱歌曲英雄凯旋歌，产生对柯达伊音乐教学法的兴趣并乐于参与到音乐实践中。 2、通过二声部合唱，产生对和声的美继续追求的愿望。 （二）过程与方法。 “构唱听音实践总结”自主学唱歌曲。 （三）知识与技能。 1、初步形成首调唱名法中7个音的音高概念。 2、能够音准准确的构唱英雄凯旋歌中的音程。 3、音准准确有感情的演唱歌曲英雄凯旋歌。 4、能够视唱简单的二声部。 教学难点、重点： 1、和谐、自然、音准准确的二声部视唱英雄凯旋
2、歌。 2、一字多音的演唱。 教学准备： 英雄凯旋歌音频资料、打击乐器。教学过程： （一）创设情境。 课间反复播放英雄凯旋歌音乐。 （二）新课讲解。 1、复习C大调音阶。 （1）教师用钢琴弹一遍，上下行。学生听，在心中默唱。（教师提示学生注意钢琴的音色及音准。） （2）学生模仿钢琴的音色、音准跟琴轻声唱。 （3）学生模仿钢琴的音色、音准无琴轻声唱。 （4）运用柯达伊手势辅助唱音阶，通过手势的提醒，进一步提高音准。 2、学唱歌曲旋律。 （1）根据老师所给手势唱音名。 （2）给第一个音，挥拍视唱英雄凯旋歌旋律。 （3）解决视唱过程中遇到的难点。（例如：变化音、节奏、宽音程等） （4）给第一个音，挥拍完整、流畅的再次视唱英雄凯旋歌旋律。 （5）学生自己加歌词演唱歌曲。发现一字多音的演唱难点，教师进行引导解决，并提示演唱时的声音位置、咬字、情感表达。 (三)拓展实践。 1、听音练习，简谱填写学案中的二声部唱名。 2、给第一个音，挥拍演唱听写的二声部。3、分组进行二声部合唱练习。 （四）归纳总结。1、用选择题的方式选择所学歌曲的曲式结构。A.A+B+B B.A+B+C C.A+B+A。2、学生回顾总结今天所学内容。 3、起立，有感情的演唱英雄凯旋歌结束本节课。
