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1、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！2019-2020年九年级化学全册第三章物质构成的奥秘3.1构成物质的基本微粒教案2新版沪教版课题3-1 构成物质的基本微粒（2）地点 教 学目 标知识目标1.知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒；2.知道在化学反应中分子可以分解为原子，原子可以结合成分子。教学方法自主探索能力目标理解分子、原子的概念。情感目标通过“原子的发现”等内容的学习，对学生进行科学态度和科学方法的教育。教材分 析重点通过对分子的可分性与不可分性的认识, 逐步培养学生辩证统一思维方法。难点对分子、原子概念的理解与抽象思维能力的培养。教学过程一预习导学与交流
2、反馈1构成物质的微粒有分子、原子、离子等，如金刚石是由碳原子构成的物质，食盐是由氯离子和钠离子构成的，干冰是由二氧化碳分子构成的。2不同的物质具有不同的性质，是由于构成物质的微粒不同。如氧气能支持燃烧，氢气能燃烧。氧气由大量的氧分子构成，氢气由大量的氢分子构成，水由大量的水分子构成。氢气在氧气中燃烧生成水，水分子不再具有氢分子和氧分子的性质。3分子是由原子结合而成的，如每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。水分子分解时，生成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成一个氢分子，每2个氧原子结合成一个氧分子。二问题提出与情境创设我们都知道，物质是由微粒构成的，那么构成物质的基本微粒又有哪些呢？三精
3、讲释疑与新知建构不同的物质具有不同的性质，是因为构成不同物质的微粒不同。构成物质的微粒有原子、离子和分子。如金刚石是由碳原子构成的；食盐是由氯离子和钠离子构成的；干冰是由二氧化碳分子构成的。一、分子分子是构成物质的一种微粒，如氧气是由大量的氧分子聚集而成的，氢气是由大量的氢分子聚集而成的，水是由大量的水分子聚集而成的。分子具有微粒的基本特征：（1）分子很小，（2）分子不停运动，个人二次备课素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！教学过程（3）分子之间有空隙。分子是保持物质化学性质的最小微粒。二、原子1分子和原子【讨论】如下图所示，试从分子和原子的观点解释水受热变成水蒸气
4、和水电解生成氢气和氧气有什么不同？ 水受热变成水蒸气是物理变化。受热时，水分子本身没有改变，水分子运动速度加快，水分子之间的空隙变大。 水的汽化 n 水电解生成氢气和氧气 是化学变化。通电时，水分子分解成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成一个氢分子，每2个氧原子结合成一个氧分子。电解水由此可见：（1）在物理变化中，分子本身不发生变化，只是它们的间隔发生改变；在化学变化中分子本身发生变化，分成了原子，而原子进行重新组合。（2）化学变化实质上就是反应物的原子重新组合转变成生成物的过程。在一切化学反应中，反应前后原子的的种类、个数均不发生改变，只是重新组合。所以，原子是化学变化中的最小微粒。（3）分
5、子和原子的本质不同：在化学变化中，分子可以再分成原子，而原子不能再分。2原子的性质（1）原子不但可以构成分子，还能直接构成物质，如常见的金属、稀有气体、金刚石、硅等都是由原子直接构成的。原子是构成物质的又一种微粒。（2）原子具有微粒的基本特征。【拓展视野】人类对原子的认识四课堂演练与拓展提升1能保持氧气化学性质的微粒是 （ C ）A氧元素 B氧原子 C氧分子 D氧气素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！2下列物质是由分子构成的是 （ B ）A铁 B氢气 C氯化钠 D铜3二氧化碳变为干冰主要是因为 （ C ） A分子本身大小发生了变化 B分子运动发生了变化C分子间间隔发
6、生了变化 D分子本身发生了变化4由分子构成的物质，发生化学反应的实质是 （ D ）A分子间距离发生了变化 B分子运动状态发生了变化C分子间相互作用力发生了变化 D分子破裂后重新组合成新的分子5分子和原子的主要区别是 （ C ）A分子大，原子小 B是否能构成物质C在化学变化中本身是否发生了变化 D是否在不断地运动6. 能说明分子在化学变化中可再分的事实是 （ B ）A湿衣服放在外面晒干 B水通电生成氢气和氧气C硫加热变成硫蒸气 D大块冰糖变成小块冰糖五归纳总结一、分子分子是保持物质化学性质的最小微粒。二、原子1分子和原子原子是化学变化中的最小微粒。分子和原子的本质不同：在化学变化中，分子可以再分成原子，而原子不能再分。2原子的性质 六教学反思： -如有帮助请下载使用，万分感谢。
