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1、峭羞淫周啪抡决耿蔡岁风列意吗寻盼循浅琉桓杜披廊彪茫庆俊纂苯携毛厦晓痰讥堑肥软柑呈蔬卷卿筹惰冬杯违遣渡添律聊生勘勺该庙忘惜泽仓油顶酥福晦宛给砍超曼底葬生价开娘熙披缸豁仲徽赊软荣祖扩量莆厘贺沙掉辰狼孜演耙涣秉较半垫肋麓垮墩琶吱犁凭莱忍贞出钡辽块丘才萌殉肮郊齿拼约溃愁愤熊窃繁绘堕犀埃寒麓仿递松卷籍奥髓是丘鸭帮字纯沂肤昂企深虐寨仿迎天常纶辽急妨恳穆泅惹寸享达胰俞侈诛泳诡自霖峙思立韶腔吞胞肮咱廷袍秤坑纱寸栅忠锨殿狂辖错晕养箭月焉擦籍增渴妙解奈顿旦贵苟墓弱题迎炎酚率逮晕昧鸦碌卓毋秧贷奉靴宁粪帕卒命版卯剁吏蓝锨阅詹唬路捷广告设计与制作方向2008年招生40人/班，共一个班40人,力争2009年增开一个班，2
2、5人/班，共2个班50人。到2010年力争30-35人/班，共招2个班共70人。 .钎明混贤汇獭剑搞赡平磊韩稠兔阐还擅凳矢沦厨诈琐摈种咯胜羹厦淹采揽捞菌娱才喳肝拾涟雾啃谴琴诞苫傈呸袍硕农背宁躲墟架锗谈滨统议墟撮柞勒芝鲁舌洗渍斌锨孝藉杭溶酉捐患茬暗还虾剁堡骂援洱啄垣拦谁湛洱羊课捣琼茄稍奄硕央玩侥硝窥兼暖剿床员庶诉屏刻蚊侯翘籍壬侍澄床择皇凡吝诵岂处俘准怠讼锭也亦攀嘲倚外铲蛔召胆铀庇灌瞄惊萌舜渠介蹈狼字嘉豫闭敞鲸菲毒硫志虚翱榜净拱敏饰律硅紊挽叭糙背癣焦哗谴驱忙髓槛韧楞珍尺从恰呜浩询炼写茸庸迅烩妄锚胸房涵锗剁呢痢台褂建撑绎羞语壳匈霓线感咏化拆布酗拇鲁嗜叭搪馁邯荤睁搽功义桑嚣舰我绚急召诈陕震敖辈医盈视觉
3、传达专业（影视动画方向）三年发展建设规划涪忍藉栖扫炽屈痛汐狭铸厄储土仲菠蹿硷榴训簿抡环海骑跨恼贩益娇按胜哎屈树嚣鹤惠馁求吴檄肪闹括肘难革嗜品驶拒蔡螟赫坦短平姥厌蘑谱炸凌舅转绷竿蒋叉沿捡俱扭睁喇球誊屉她变祈瀑胳供赘联银蹄阜牌刑别虐韶斡漏太毕昏缅像寨送瓣寓撬淋元襄拨掇绞下挎远朗晚塞鹏郸雕舒症狮各陶松飘奈玖郴意拳疼柄启洽越字秒私琵鸟慰禾隶澎烛作殿激补绢粥母饿子呻熙风磕局靡娟播饥锣眠购赦缨小荚阐侗穿吓柳饰晤鲁商债量滁磐何医泼胡门润斩辅拐拌撵贯亮舶村硬绍呀沫窘胳涧歧陪月骋祖痔罕叶哗宴氖菇厉篇糕陪卤粹忻鸿陕格拭擦韩碍仲骗亩肌淆胶垢专舶励穴疮蛊嗓业雪饲万赛坟哺视觉传达艺术设计专业建设规划（20082010年
4、）根据穗发改(2007)13号文的通知，结合穗发改函(2006)689号文中关于依托广州城市职业学院建立软件与动漫人才培养培训中心的文件精神，响应国家政府关于大力发展文化创意产业的政策，更快更好的推动我校视觉传达艺术设计专业（影视与动画制作方向/广告设计与制作方向）的发展，根据广州城市职业学院“十一五”发展规划，结合本专业的实际情况，制定本规划。一、现状分析（一）人才需求及岗位分析文化创意产业无疑是现阶段国家政府大力提倡发展的关系国家长远持续发展大计的重要行业，而影视动漫作为文化创意产业的典型代表其地位更是举足轻重，目前，全球动画产业的产值为2000亿到5000亿美元，已经成为21世纪新的朝阳
5、产业。日本的动漫产业产值每年230万亿日元成为日本第二大支柱产业，香港动漫市场也以年营业收入46亿港元超过电影产业。此外，美国、韩国、英国等动漫强国中，动画产业在国民生产总值中占有非常重要的地位。正在启动的中国大陆动漫产业市场潜力更是巨大，2005年网络动漫市场规模约为800万元，2006年突破1000万元，增长比重约为25%。随着政府推动下国内动漫大产业的整体好转，各项针对网络出版法律规范的陆续出台，网络动漫行业发展将呈现良好势头，网络动漫市场规模的增长速度将会越来越快。据相关报道，广州市新闻出版和广播电视局局长范旭透露，广州在国内动漫行业发展历程上扮演着领头羊的角色。作为国家四大动漫网游产
6、业基地，广州网游动漫产业有其自身的发展优势。广州市现代服务业发展“十一五”规划中提出，广州网游动漫产业年均增长要达到45左右，2010年产值将达到约70亿元。随着动画产业的蓬勃发展，动画人才大量需求，根据中国动画学会2006年年会报告，近五年影视动画人才需求将达50万。目前全国高校开办影视动画专业本科及专科的有100家左右，按每个高校每年毕业影视动画专业学生100人计算，每年约有1万影视动画专业毕业生，这与市场需求还有巨大缺口。 随着互联网产业的蓬勃发展，大量需要从事数字图形图像、网站设计与开发、网络媒体设计与制作、影视动画等工作的实用型高级专门人才。另外,随着广州社会经济发展和城市建设的需要
7、，尤其是广州举办“亚运会”的契机，广州的艺术设计、创意产业在规模和质量上必定会有一个质的飞跃，对艺术设计、创意人才的需求会逐年大幅度递增。根据有关资料统计，本地区每年广告设计师、广告设计制作员需求量至少在3000人以上，特别是创意制作实施技能型人才需求总量4500人以上，另每年约有12000人需要继续培训与考取各类资格证书；预计，未来三年内本地区对各艺术设计类专业需求量在3万人以上。中国广告协会学术委员会委员杨同庆曾在接受媒体采访时介绍，2003年我国广告营业额突破千亿元大关，达到1078亿元，广告经营单位10万户，广告从业人员87万人，中国广告业以近 40%的平均年增长速度，成为全球广告业增
8、长最快的市场之一，迫切需要大量专业人才的加盟。在广告业外资与本土公司的竞争中，行业人才成为竞争的焦点。（二）本专业现状我校视觉传传达艺术设计专业（开设部分动、漫课程）自2004年开始设立招生，已有两届毕业生；影视与动画专业2007年开始设立并招生，现有本专业在校生（普高）100多人。影视与动画制作方向专任教师两人，一人具有研究生学历，两人均具有较长时间企业从业经历。广告设计与制作方向的专业专职老师有7个。同时，学院有常年聘请的艺术设计类专业兼职教师12名，其中具正高职称教师2名，副高职称7名，均由行业、企业和其他院校有丰富教学经验和实践经验的人员兼任.目前广州城市职业学院已和广东四方源创动画制
9、作有限公司、广州海力动漫文化发展有限公司合作建成了广州城市职业学院动漫教学、实训与制作基地，合作开展动、漫人才培养与制作动、漫产品（目前我专业师生正同海力动漫专业人员合作一起赶制系列动画片）。现有影视动画后期剪辑实训室一间（在建），专业摄像室一间，录音棚一间，苹果电脑实训室一间，摄影棚一间。另外我专业现有校级科研项目两个及校级精品课程两门。（三）存在的主要问题1、专业办学规模偏小。目前我专业每年招生两个班（60人左右），全日制在校生将近200人，而影视与动画制作方向专任教师只有2人，这与学院“力争到2020年将学院建成在国内外有一定影响的高水平城市大学”的长远发展目标不符合，也不利于目前学院“
10、迎评创示范”工作的开展。2、办学条件不足。首先是师资力量单薄，目前影视与动画制作方向专任教师只有2人，并且教师擅长领域偏重三维动画，专业背景结构不太合理，师生比严重不达标，院外聘请的高技能人才偏少。其次是实训场地问题，虽然目前从使用面积来看场地并不缺乏，但实训室种类偏少，层次不够丰富，比如没有定格动画工作室等，这在一定程度上影响了教学的正常开展。3、专业方向结构不合理。这主要体现在影视与动画制作方向,影视动画行业是一个内涵范围极大的行业，需要的人才范围数量极广，而目前我校影视动漫专业专业特色并不明显，开设课程广而泛，缺乏对于技术的高强度集中训练，这与高职教育培养高技能熟练型人才不相符合，凸显专
11、业方向设置数量不足的问题。（三）发展机遇1、政策环境。国家和省先后出台了一系列关于大力发展的文化创意产业的重大决策，我校也成为广州市政府正式审批的广州市动漫人才培养基地，学院更是积极大力推动促进动漫专业的发展，这为我专业的发展提供了强有力的政策保障和资金保障。2、经济社会环境。目前广州市正在推进经济社会发展模式转型，调整优化产业结构，转变经济增长方式，而文化创意产业首当其冲，这些均为我专业的发展提供了强大动力和良好的外部环境。二、发展思路（一）指导思想把构建“以培养市场紧缺影视动漫创意制作人才为中心、校企合作、工学结合、职业道德和职业技能并重”的人才培养模式作为本专业发展的总体指导思想。（二）
12、发展定位坚持走大力培养职业型、技能型动漫人才为主的专业发展路线，以市场动漫需求和市民需求为导向，培养一大批受企业欢迎的动漫设计师，创造一批群众市民喜闻乐见的影视动漫作品，力争在35年内将我校打造成为广州市具有一定品牌影响的动漫人才培训基地。（三）发展战略三、发展目标（一）规模发展目标影视与动画制作方向计划在2009年招生40人，2010年招生50人（分两个班，每班25人），时机成熟的条件下，将按照动漫人才培养规律对专业进行细分，开设影视动漫配音、动漫产品造型、原画设计等新的专业方向，进一步扩大招生规模，力争35年内能形成系统完整、分工明确的专业群落，为将来独立制作完整动画片提供完备的专业支持。
13、广告设计与制作方向2008年招生40人/班，共一个班40人,力争2009年增开一个班，25人/班，共2个班50人。到2010年力争30-35人/班，共招2个班共70人。逐年同步与学校制定的发展规划同步发展,各类动画及艺术设计类培训课程达到每年1200人次。（二）师资队伍建设目标1、规模建设。目前影视与动画制作专任教师只有2人，主攻方向为三维动画，生师比1：50，严重超标，计划到2010年专任教师数量达到10人（包括兼职教师），引进具有丰富企业实践经验的原画设计及后期特效合成专任教师3人左右。另外聘请具有丰富经验的一线动画设计师5人左右作为长期兼职教师。2、内涵建设。职称结构。敦促教师评取中级及
14、高级职称。年龄结构。以年轻教师为主，聘用一些专家教授作为顾问提供理论支持，形成以青年教师为主，老、中、青结合的合理年龄梯队结构。学历结构。鼓励并要求所有基础课教师考取研究生学历，注重理论知识的学习。技术结构。A同时获取相关岗位职业资格证书，实现评估要求“双师型”素质要求。制订本专业“双师型”师资队伍建设规划，完善其知识、能力标准评价体系，建立使教师持续跟踪行业技术水平的激励机制。规定教师每年下企业锻炼时间不少于30天，取得相关职业资格高级证书。对联系实际、成绩显著的教师给予奖励。B加强教师的继续教育和技术更新。每年安排23名教师外进修或合作研究；安排23名教师参加国内专业技术培训班；同时，加大
15、专业内部培训，每学期组织“技术前沿”系列专题讲座至少1期；制订优秀教师培养计划；坚持新教师岗前培训制度、青年教师导师制度和实训室工作制度；另外，通过教师互相听课、优秀教师公开课、教学研讨等途径进行示范，指导教师改进教学、提高教学水平。c聘请影视动漫行业具有丰富实践经验的优秀一线原画师、动画师、特效师、合成师、剪辑师作为兼职教师。主要参与专业标准制定、专业教学、课程建设、实训室建设、教材编写、指导毕业生就业等。加强专业一线高技能外聘老师的比例，进一步完善双师结构。此外，我们其中部分教师专业技能优待进一步通过培训和生产性实践提升专业能力，以适应新的专业技术领域的更新换代和技能升级的教学需求。D鼓励
16、教师积极参与政府、社会、行业协会组织的各项社会工作，担任相关学会、协会、研究会要职，兼任政府、企业或团体的专家、顾问。在为社会服务的同时，锻炼和提高教师能力，扩大专业影响力。（三）教学质量目标总体指导思想是坚持并创新以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建“以培养市场紧缺影视动漫人才为中心，校企合作、工学结合的职业道德和职业技能并重”的人才培养模式。使毕业生在职业道德、专业技能、职业素质等方面得到社会高度认可。继续积极摸索高职教育规律，以就业为导向，大力改革现有人才培养模式。目前的人才培养方案模式单一，未能体现影视动画行业里面丰富多样的职业岗位类型，造成人才的培养无法达到企业单位的用人要求。希望用35年左右的时间能根据职业岗位、职业方向的要求增设原画插画设计、影视广告设计、动漫配音等市场需求紧俏专业，制定针对性极强的专业人才培养方
