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板书课题，这是谁在什么时候说的话？周小小年纪就立下这么伟大的志向，究竟是什么原因？直入7、8段从哪里看出中华不振？课文处处可见中华不振，特别是租借里发生的事情让我们感受更深。接下来我们到租界去看看。繁华热闹的不允许中国人进入的租界。一起到租界看看那令人揪心的一幕，齐读！透过这些文字你看到怎样的画面？把你看到的画面读出来，指导朗读。你能体会到妇女当时的心情吗？带着你的体会再读。我也想替妇女鸣不平师示范读。师生接读。在中国的国土上看到了这样的一幕又一幕，此时你紧握着拳头最想做什么？齐读惩处 ，让我们怀着满腔的愤怒写一写惩 一撇愤一撇怒，一竖恨，公正何在？但是我们只能把对洋人的痛恨对妇女的同情放在心里 自己写两遍 该不该想不想敢不敢惩处？因为不敢惩处所以让我们走进百年之前的中国感受中华不振的屈辱！看到这一幕周恩来经常在沉思，12岁那年的沉思决定了周恩来一生的道路，他会沉思些什么呢？写一写！介绍租界的情形让生谈感受，中国现在怎么样？从哪里体会到的？放现在中国强大的视频或图片，作为新世纪的小学生我们为什么而读书？
