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1、班级德育工作计划初中 德育工作是教育工作中主要的一环，下面xxxx整理了，欢迎阅读!新的学期开始了，为了深入引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充足挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制订本学期工作计划以下：一、指导思想班主任工作计划遵照学校本学期德育工作的总体思绪,在“整体优化，友好发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为关键,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效路径,充足发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级
2、管理和学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全方面提升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱因为生理，心理和社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱部分不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。二、 班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提升，大部分学生已经逐步养成良好的学习习惯，不过仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应深入培养学生良好的学习习惯，争取引导部分学生有显著进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并
3、做好组织引导工作，最大程度的营造一个团结，主动，优秀的班集体。三、德育工作落实公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。因为高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,因此让每位学生养成良好的行为规范是很主要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充足的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全方面发展.主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理一向是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提升的至关主要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们因此成为差生的原因，做到因材施
4、教，对她们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心好友，最可信赖的好友。立即对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还发明条件和机会让后进生表现其优点和优点，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，主动开展有益于学生身心健康发展的活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。四、本学期详细目标：1、深入培养良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提升班级整体水平。3、加强学风建设，培养学习爱好，明确学习主要性，
5、重视学法指导，提升学习效率。4、和学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、详细方法(一)继续抓好学生的思想工作(1)针对部分学生进行耐心的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理教授和引导者.(3)利用空余时间进行家访,立即和家长交流情况,统一思想。(4)对部分要求上进的学生要充足调动她们的主动性,激励她们再上一个台阶。(二)常规工作:(1)落实学生德育量化考评制度，主动开展各项评选活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。(2)合适调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好统计。激励班干部主动主动并发明性地处理班内事务，培养工作能力。
6、(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。(4)激励学生主动参与志愿者活动，使她们走近社会，了解社会，增强她们的社会责任心和为人民服务意识。(三)学风建设:1、 常常和各门学科的任课老师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。2、.做好后进生转化工作。3、加强对学生综合能力的培养，主动培养学生的发明精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。(四)活动安排:2月：利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,立即总结,扬长避短。3月：主动开展“向雷锋同志学习”的活动,经过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心她人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提升班级整体面貌。4月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表彰、激励,对成绩不理想的同学,要调整她们的学习方法,提升她们的学习爱好。另外,对学生进行集体主义教育,主动参与校园艺术节活动，为班级争光添彩。5月：对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。班级实施德育量化考评评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优异学生，工作认真的同学要给奖励表彰，为其她同学起到带头作用。作为年轻老师，我会主动学习，不停探索，着重班级的德育，主动协调各科教学，全方面提升学生素质。
