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1、英语老师工作年底个人总结 一学年的教学工作中，我重视教学能力的提升，努力改进教学方法和手段。在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有很多不足之处。下面XXXX和大家分享老师工作年底个人总结文章，提供参考，欢迎大家阅读。一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思索和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目标教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我重视自己教学能力的提升，努力改进自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有很多不足之处。九年级是整个初中阶段的主要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群
2、策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结以下：一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不但内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰部分的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因此学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生极少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们以为培养学生的爱好和学习习惯很主要，因此在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练
3、习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗诵的习惯，英语笔头练习相对来说少部分，但课后要分配一定的时间巩固当日所学的知识。同时教给学生部分学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这么，才能把所学的知识串联起来，不轻易忘记。二、配合课内比教学活动认真搞好备课教学中，备课是一个必不可少，十分主要的步骤，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充足，能调动学生的主动性，上课效果就好。所以，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功是否至关主要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。所以，讲
4、得太深，就照料不到整体，时间长了，学生的学习主动性就会欠佳。不过，我备课时注意到这点，所以教课时针对不一样情况，在讲课时采取了不一样的方法。效果就比较理想。三、认真组织课堂教学，打造高效课堂课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。因此上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力争丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部。另外，我天天全部坚持保持充分的精神，让学生感受到一个主动上进的气氛。在课堂上采取多个教学方法，利用多媒体、展示台等当代化教学手段，充足调动学生的主动性，加强师生交流，使她们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。依据不一样学生设计不一样层次的问题，树立学生的自
5、信心，让各层次的学生全部得到提升。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合利用能力。为了让学生真正参与到课堂中来，通常学生自己能讲清楚的问题，全部让学生自己处理，我决不越俎代庖，课堂上尽可能精讲、少讲把时间全部留给学生。四、加强课外教导，落实培优辅差计划英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发觉问题立即纠正。课后发觉学生作业问题也立即处理，立即讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方法，帮助她们养成良好习惯，提升她们的英语学习能力。因为英语的特殊情况，学生在不停学习中，会出现好差分化现象，
6、差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。所以，绝对不能忽略。为此，我制订了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的教导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对她们多进行能力训练，方便她们达成更高层次。第二组是有能力提升，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体教导，给她们分配固定任务，不让她们有偷懒的机会，让她们发挥应有水平;第三组是肯学，但因为能力不强的同学。对这部分同学要合适引导，耐心教导，慢慢提升她们的成绩，不能操之过急，且要多激励。只要她们肯努力，成绩有望能提升;第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间部分教
7、导。因为这部分同学需要一个平静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持教导，这些同学基础重新建立起来，以后讲课的效果就会更加好。五、立足长远，认真总结在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看，我所教班不论从平均分、及格人数和优生人数全部在同年级中名列前茅。但金无足赤，人无完人，在日常工作中难免存在不足。比如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不停地处理。针对以上不足，提出改善方法：1.加强和学生的沟通。老师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生知识掌握不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况很主要，这么有利于针
8、对性地对学生进行教育。不论备课多认真仔细也极难适应不一样班级的情况，只有沟通、了解，才能更加好地处理各个班级的不一样问题。另外，有些学生基础很好，加强师生间的沟通就能更加好地引导这些学生更加好地学习。2.重视课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差，所谓冰冻三尺，非一日之寒。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师部署的作业就算了，有些甚至是剽窃的，对于轻易掌握的内容她们也不敢沾染，因此必需严格要求她们。因为学生缺乏学习自觉性，因此上课时间是她们学习的关键时间，老师应善于组织、调动学生进行学习，更充足地利用好上课时间。3.利用多个技巧教学，培养学生学习英语的爱好。爱好是最好的老师!老师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语和学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发她们的爱好，使学生对本课程产生爱好。而且，在教学中要利用多个教学手段，注意听力和口语的训练。总而言之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职员作，在教学工作中取得了一定的成绩。但因为经验不足，教学工作还有待于改善，在以后的教学工作，我将不停总结，虚心学习，努力提升自己的思想观念认识和教育教学水平，以期在以后的工作中能取得更大的成绩。
