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1、英语老师工作年底个人总结 一学年的教学工作中,我重视教学能力的提升,努力改进教学方法和手段。在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有很多不足之处。下面XXXX和大家分享老师工作年底个人总结文章,提供参考,欢迎大家阅读。一学年的教育教学工作已经结束,留给我的将是深入的反思索和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目标教育教学工作。在这一学年的教学工作中,我重视自己教学能力的提升,努力改进自己的教学方法和手段,在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有很多不足之处。九年级是整个初中阶段的主要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我们九年级英语备课组的几位老师群
2、策群力,发挥集体的智慧,在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结以下:一、深入了解学生学情,培养学生良好的英语学习习惯我们的学生大多来自于农村,新目标英语对我们的学生来说不但内容多,而且复杂,要背的单词、词组、语法知识多,久而久之,稍稍懒惰部分的学生就会在不知不觉中妥协,甚至放弃,因此学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生极少,中等生断层,差生面特大。针对以上情况,要改变这种局面,我们以为培养学生的爱好和学习习惯很主要,因此在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习,课堂上集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练
3、习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗诵的习惯,英语笔头练习相对来说少部分,但课后要分配一定的时间巩固当日所学的知识。同时教给学生部分学习技巧,灵活掌握学过的知识点,举一反三,融会贯通,只有这么,才能把所学的知识串联起来,不轻易忘记。二、配合课内比教学活动认真搞好备课教学中,备课是一个必不可少,十分主要的步骤,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充足,能调动学生的主动性,上课效果就好。所以,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功是否至关主要。这个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不够的,而且中等生占多数,尖子生相对较少。所以,讲
4、得太深,就照料不到整体,时间长了,学生的学习主动性就会欠佳。不过,我备课时注意到这点,所以教课时针对不一样情况,在讲课时采取了不一样的方法。效果就比较理想。三、认真组织课堂教学,打造高效课堂课堂是教学的主阵地,课堂教学的成败直接影响着教学效果。因此上课我设法吸引学生,不让其分心,上课内容力争丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照料全部。另外,我天天全部坚持保持充分的精神,让学生感受到一个主动上进的气氛。在课堂上采取多个教学方法,利用多媒体、展示台等当代化教学手段,充足调动学生的主动性,加强师生交流,使她们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。依据不一样学生设计不一样层次的问题,树立学生的自
5、信心,让各层次的学生全部得到提升。加强听说、阅读、写作训练,以促进学生的综合利用能力。为了让学生真正参与到课堂中来,通常学生自己能讲清楚的问题,全部让学生自己处理,我决不越俎代庖,课堂上尽可能精讲、少讲把时间全部留给学生。四、加强课外教导,落实培优辅差计划英语学习是语言的学习。困此,除了课堂教学之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发觉问题立即纠正。课后发觉学生作业问题也立即处理,立即讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方法,帮助她们养成良好习惯,提升她们的英语学习能力。因为英语的特殊情况,学生在不停学习中,会出现好差分化现象,
6、差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。所以,绝对不能忽略。为此,我制订了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的教导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强,基础好,学习习惯好而且刻苦认真的,对她们多进行能力训练,方便她们达成更高层次。第二组是有能力提升,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体教导,给她们分配固定任务,不让她们有偷懒的机会,让她们发挥应有水平;第三组是肯学,但因为能力不强的同学。对这部分同学要合适引导,耐心教导,慢慢提升她们的成绩,不能操之过急,且要多激励。只要她们肯努力,成绩有望能提升;第四组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间部分教
7、导。因为这部分同学需要一个平静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。只要坚持教导,这些同学基础重新建立起来,以后讲课的效果就会更加好。五、立足长远,认真总结在本学年的教学工作中,我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看,我所教班不论从平均分、及格人数和优生人数全部在同年级中名列前茅。但金无足赤,人无完人,在日常工作中难免存在不足。比如:对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不停地处理。针对以上不足,提出改善方法:1.加强和学生的沟通。老师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生知识掌握不够扎实,多主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况很主要,这么有利于针
8、对性地对学生进行教育。不论备课多认真仔细也极难适应不一样班级的情况,只有沟通、了解,才能更加好地处理各个班级的不一样问题。另外,有些学生基础很好,加强师生间的沟通就能更加好地引导这些学生更加好地学习。2.重视课堂教学的组织,对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差,所谓冰冻三尺,非一日之寒。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师部署的作业就算了,有些甚至是剽窃的,对于轻易掌握的内容她们也不敢沾染,因此必需严格要求她们。因为学生缺乏学习自觉性,因此上课时间是她们学习的关键时间,老师应善于组织、调动学生进行学习,更充足地利用好上课时间。3.利用多个技巧教学,培养学生学习英语的爱好。爱好是最好的老师!老师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语和学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发她们的爱好,使学生对本课程产生爱好。而且,在教学中要利用多个教学手段,注意听力和口语的训练。总而言之,在这一学年的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职员作,在教学工作中取得了一定的成绩。但因为经验不足,教学工作还有待于改善,在以后的教学工作,我将不停总结,虚心学习,努力提升自己的思想观念认识和教育教学水平,以期在以后的工作中能取得更大的成绩。