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1、【课题3】 走进化学实验室（二）【教学目标】1、 知道化学实验室是进行科学探究的重要场所，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键2、 练习掌握固体、液体药品的取用。3、 培养学生的观察能力和动手能力。【预习指导】1、 块状和粉末状药品如何取用？2、 液体药品量多、量少和定量的又如何取用 ？【学习过程】一、 固体药品的取用：阅读教材P18页固体药品通常保存在 瓶里。【观察】演示实验1-6、1-7 观察图1-25粉末状药品用 （或 ），操作要点是：“一 、二 、三 ”，避免 。块状或大颗粒的药品用 取用，操作要点是“一 、二 、三 ”，避免 。 和 用过后立即用纸擦干净（防止
2、再使用时 其他试剂）。二、液体药品的取用：阅读教材P19页 液体药品通常盛放在 瓶里。1、大量液体的取用：【观察】演示实验液体药品的倾倒 观察图1-26操作：先拿下瓶塞， 在桌上（防止 ， 。）；拿起瓶子时，标签应 （防止残留在瓶口的药液留下来 ）；瓶口要 试管口（防止试剂外流）缓慢倾倒；试管要倾斜一定角度（使液体沿试管壁流入，以免液体飞溅）；取完后应立即盖上 （防止试剂受到污染和损耗），试剂瓶放回原处，标签向外（以备下次取用）。【讨论并归纳】P19页讨论内容2、 一定量液体药品的取用： 阅读教材P19页，观察图1-27操作：选用比要量取的液体体积略 量程的量筒；向量筒內倾倒液体药品，当接近所
3、需 时，改用 ，滴加到刻度线；读数时，量筒必须 ，视线要与量筒内 保持水平。【观察实验1-8】完成下表实验现象碳酸钠粉末中加入盐酸锌粒中加入盐酸3、少量液体药品的取用 取液后的滴管不能 或 （防止沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽）；在容器的正上方垂直悬空滴加；不要伸进 也不要接触容器内壁；用后立即清洗（防止污染别的试剂）；滴瓶上的滴管不能清洗。【讨论】滴瓶上的滴管清洗后会造成什么后果？【练习】1、 把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（ ）A、用镊子 B、用玻璃棒 C、用药匙或纸槽送入 D、直接倒入2、现有下列仪器：量筒；试管；胶头滴管；酒精灯。量取25 ml 液体，应该选用的仪器是（ ）A、B、C、D、
4、3、下列实验操作：用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向手心）慢慢将液体倒入量筒中；用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；实验室里有两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中（ ）A、只有正确 B、只有正确 C、只有正确 D、全部错误4、 某同学用量筒量取某液体的体积，初次仰视读数为14mL,倒出一部分再俯视读数为19mL，则该同学实际倒出的液体体积是（ ）A 5mL B小于5mL C大于5mL D无法确定【中考链接】1、（长沙市中考）化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验要求填空：（1）量取4.5mL溶液，需要一种合适的玻璃仪器是_ _；（2）吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是_ _；（3）读取量筒内液体体积时视线应_ _。2、（湖北黄冈课改区）下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（ ）3、(北京海淀区) 下列四项基本实验操作中，正确的是（ ）4、（泉州）实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是（ ） A.猜想假设 B.查阅资料 C.进行试验 D.交流讨论【反思】1、我的收获： 2、我还存在的问题：
